- •О волшебниках и хорошем настроении….
- •Миксер №1.
- •Кричалка.
- •Человек к человеку! Это - здорово!
- •8.Обнималки.
- •Миксер №2.
- •Миксер №3.
- •«Индейский листок»
- •«Вигвам вождя»
- •«Дом водяной крысы»
- •«Переправа бизона»
- •«Змеиная тропа»
- •Конкурсная игра по станциям «Хочу стать лидером!».
- •Перечень конкурсных площадок игры «Хочу стать лидером!»
- •Индивидуальна карта участника игры по станциям «Хочу стать лидером!»
- •Конкурсно - игровая программа «Веселые рыбаки».
- •Трудовой десант « X – files».
- •Игра-диагностика на определение ценностных ориентаций детей и подростков «Квилты».
- •Условия: Игра проводится в 2 этапа.
- •Ситуации к 3 гейму.
- •Вопросы для 4 гейма.
- •Игра с залом.
- •«Банко».
- •Малая сюжетно-ролевая игра (миг).
- •1. Функции ролевой игры (любой игры):
- •2.Особенности ролевой игры:
- •4.Алгоритм игровых действий:
- •5.Технология проведения ролевых игр:
- •6. Деятельность Мастера в ходе игры.
- •Ролевая игра «Голос чужой планеты».
- •Общее описание.
- •Ведущий
- •Голос планеты
- •Ситуационно-ролевая игра «Кристалл власти».
- •Жетоны абсолютной правды - 3 штуки;
- •“Детектив в славянском стиле”.
- •Технология организации и проведения игры.
- •Методическая разработка тематического дня «Ярмарка самопознания».
- •Огонек «Расскажи мне обо мне».
- •Огонек «Букет цветов».
- •Анкета – игра «Вот я какой!».
- •Анкета «Вот я какой!».
- •Анкета для участников лагеря.
- •Мальчишки и девчонки!
- •Спасибо. Ваш педагогический отряд.
- •Анкета для участников лагеря.
- •Дорогой друг!
- •Спасибо! Отдай, пожалуйста, анкету своему вожатому. Анкета на выявление интересов детей.
- •Выездная анкета участника лагеря.
- •Дорогой друг!
- •Спасибо за то, что ответил на наши вопросы! Нам было очень приятно с тобой работать. До встречи! Выездная анкета участника лагеря.
- •Спасибо! Ждем тебя в нашем лагере!
- •Список используемой литературы.
«Индейский листок»
Группе дается игровая ситуация: все вы вожди племени, которое собирается уйти в саванну, чтобы освободить свое место молодым. Но, прежде чем уйти, вы должны написать племени свой наказ, проявив все свое мастерство красноречия и художественный дар.
Задача: выпуск тематического информационного листка.
Максимальный балл – 3 балла.
«Вигвам вождя»
Интеллектуальная станция. Все члены группы, отжимаясь, должны отвечать на вопросы типа:
Какие писатели писали об индейцах?
Названия, каких индейских племен вы знаете?
Какие предметы являются символами войны у индейцев?
Особенность данной станции в том, что на вопросы необходимо отвечать, выполняя какие-либо физические упражнения минимальной сложности. Шутливо станция может называться «Интеллектуальная зарядка».
За каждый правильный ответ – 1 балл.
«Дом водяной крысы»
Для конкурса необходимы тазик с водой и бумажные кораблики (по количеству отрядов). Задача игроков – провести кораблик по кругу, дуя на него, большее количество раз за минуту. За каждый круг – 1 балл.
«Переправа бизона»
Для работы необходимо подготовить крепкую палку, разметить дистанцию: 50 метров между стартом и финишем.
В группе выбираются 2-4 «охотника» – наиболее сильные, выносливые ребята. Остальные – «бизоны», которых «охотники» должны перенести от линии старта до линии финиша. Задача «охотников» – перенести как можно больше «бизонов», не уронив их на землю.
За каждого переправленного человека – 1 балл.
«Змеиная тропа»
Для работы необходимы две лавочки, между которыми натянута веревка. Задача игроков – проползти под веревкой, не задев ее.
Сколько человек проползет под веревкой – столько баллов.
Битвы.
Для каждой станции заранее готовятся дополнительные задания. Если 2 группы встречаются на станции, они должны выполнить задание – «вступить в битву». Команда, выполнившая задание лучше, выигрывает бой и получает дополнительные баллы.
После того, как все племена-команды соберутся на месте финиша, участники игры должны встать в круг и исполнить ритуальные индейские песни. В это время командиры команд собирают карту, а эксперты подсчитывают баллы, набранные командами.
Победившей команде предоставляется возможность по карте обнаружить одинокого шакала и зарыть томагавк войны.
Вопросы для станции «застенчивые ивы».
Ах, почему, почему, почему свет светофора зеленый?
Ай-яй-яй девчонка, где взяла такие ножки?
Из чего же, из чего же, из чего же сделаны эти мальчишки?
Ну, где же вы девчонки?
Когда в тебя вселился этот бес?
Ну, что тебя так тянет танцевать?
Почему, почему на тебя повелась?
How much is the fish?
Зачем, зачем ты снова повстречался?
Зачем вы девочки любите белобрысых?
Почему умирает любовь?
Что стоишь качаясь?
Где ты была и почему ты не пришла я не пойму?
Где же ты есть земной мой сон?
Кто? Кто? Кто? Кто нам поможет вернуть вновь наше счастье, нашу любовь?
Что ты рисуешь мой мальчик на чертовой крыше?
Подождем мою маму?
Куда уходит детство?
Что ты милая смотришь искоса?
Ах, что же, что же делать нам, двум веселым пацанам?
Что тебе снится, крейсер Аврора?
Ну, где же ручки?
Для станции «Индейское письмо».