- •Автономная некоммерческая организация
- •Казанский кооперативный институт (филиал)
- •Философия методические указания и задания для самостоятельной работы
- •Введение
- •Варианты заданий для контроля теоретических знаний студентов
- •1 Блок вариантов заданий
- •Раздел 1. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе
- •Тема 2. Философия античной Греции
- •Тема 3. Философия Средневековья и Возрождения
- •Тема 4. Научная революция и философия XVII века
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Тема 6. Марксистская философия
- •Тема 7. Русская философия середины XIX - начала XX века
- •Тема 8. Современная западная философия
- •Раздел 2. Философские проблемы бытия и сознания
- •Тема 9. Учение о бытии и материи. Научная, философская и религиозная картины мира
- •Тема 10. Проблема сознания в философии
- •Тема 11. Философия познания
- •Тема 12. Философская теория развития
- •Раздел 3. Человек, общество, культура
- •Тема 13. Общество. Основы философского анализа
- •Тема 14. Человек и общество
- •Тема 15. Духовная жизнь общества
- •Тема 16. Мораль и нравственная сфера жизни общества
- •Тема 17. Культура и цивилизация
- •2 Блок вариантов заданий
- •Тема 1: Предмет, структура, функции философии
- •Тема 2. Понятие науки и философские категории
- •Тема 3. Мифология и предфилософия, философия и преднаука
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Тема 5. Немецкая классическая философия. Марксизм.
- •Тема 6. Философская мысль в России
- •Тема 7. Основные современные философские концепции.
- •Тема 8. Материя и ее атрибуты
- •Тема 9. Философское учение о мире.
- •Тема 10. Сознание, его происхождение и сущность.
- •Тема 11. Диалектика и ее основные законы и категории
- •Тема 12. Философское понимание человека
- •Тема 13. Социокультурная обусловленность разумности и духовности человека
- •Тема 14. Познавательные потребности человека. Теория познания.
- •Тема 15. Нравственные качества и эстетические способности человека.
- •Тема 16. Исторический процесс и место личности в мире.
- •Тема 17. Глобальные проблемы человечества.
- •3 Блок вариантов заданий
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика рефератов
Тема 9. Философское учение о мире.
Вопросы:
Что такое система?
а) Расположенность предметов любой природы.
б) Порядок в расположении предметов одного типа
в) Любая совокупность элементов
г) Совокупность элементов, находящихся во взаимодействии
Что такое цивилизация с точки зрения системности?
а) Совокупность вещей материальной культуры.
б) Общество, развитие которого определяется техникой.
в) Общество, имеющее свою специфическую культуру.
г) Социальный организм, ограниченный в пространстве и времени
Что означает термин «социальная стратификация»?
Разделение общества на классы.
б) Сложная неустойчивая структура в обществе.
в) Деление людей на общественные группы в зависимости от выбора профессии
г) Процесс разделения людей на социальные слои в зависимости от уровня доходов, престижности социальной роли и т.п.
Тема 10. Сознание, его происхождение и сущность.
Вопросы:
Установить какому из философских направлений принадлежит каждое из приводимых ниже определение сознания.
а) Сознание – такой же материальный продукт деятельности мозга, как желчь – продукт печени.
б) Сознание является функцией головного мозга.
в) Сознание – это этап в развитии абсолютной идеи, на котором она приближается к самой себе.
Вопрос об отношении материи и сознания рассматривается в рамках:
а) Диалектики как метода познания.
б) Логики.
в) Основного вопроса философии.
г) Этики.
3. Как можно охарактеризовать следующий ряд: раздражимость, возбудимость, психика, сознание?
а) Атрибуты человеческого мозга.
б) Ступени в развитии отражения в живой материи.
в) Свойства любых живых существ.
Тема 11. Диалектика и ее основные законы и категории
Вопросы:
Что такое диалектика:
а) Искусство вести беседу?
б) Утверждение, что все в мире относительно?
в) Учение о единстве противоположностей?
Что такое метафизика:
а) Другое название философии?
б) Отрицание развития?
в) Признание развития за счет внешнего толчка?
Какая, по вашему мнению, трактовка закона является наиболее правильной:
а) Законы науки – научные утверждения, имеющие общезначимый смысл.
б) Законы науки – отражение закономерностей, присущих природе и обществу.
в) Законы науки – следствие законов человеческого разума, организующих эмпирический материал.
г) Законы науки – отражение общих и повторяющихся связей, вещей и явлений..
Тема 12. Философское понимание человека
Вопросы:
Какое из определений свободы как философской категории соответствуют Вашим убеждениям?
а) Свобода – возможность поступать так, как хочется.
б) Свобода – надуманное, нереальное понятие.
в) Свобода – независимость человеческого поведения от законов природы и общества.
г) Свобода заключается в познании необходимости, законов природы и общества и в основанной на этом знании возможности использовать законы для определенных целей.
Что означает термин «гуманизм»?
а) Система воззрений, признающая ценность человека как личности, его право на достойную жизнь, свободу, на развитие своих способностей.
б) Усвоение многовековой народной мудрости и религиозной веры, которая одна дает ответ на вопрос о назначении человека
в) Христианский гуманизм основан на любви к своему богу – Христу, и его заповедь: «возлюбить ближнего как самого себя».