Летняя педагогическая практика

Летняя педагогическая практика проводится в целях расширения профессионально - педагогических знаний студентов и вооружения их методикой воспитательной работы с детьми в условиях лета.

Летняя практика проводится на базе загородных, оздоровительных, городских лагерей дошкольных и внешкольных учреждений.

В период летней практики студенты работают в качестве воспитателей, отрядных вожатых, музыкальных руководителей, инструкторов по физической культуре, руководителей, руководителей различных кружков и секций, экскурсоводов.

Студенты, не достигнувшие к моменту практики 18-летнего возраста, выполняют функции помощника воспитателя, вожатого, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя или руководителя кружка.

Задачи практики:

• приобретение умений и навыков самостоятельной работы с детским и юношеским коллективом в условиях летних каникул;

• овладение содержанием и различными формами и методами оздоровительной работы с детьми и подростками.

Летняя пед. практика предусматривает следующие виды деятельности:

• организационно-педагогическая работа (знакомство с условиями работы, правилами внутреннего распорядка, традициями лагеря; ознакомление с составом отряда, проверка степени готовности детей к выезду в лагерь, беседа с родителями, составление плана работы отряда, формирование органов самоуправления и работы с ними);

• изучение специфики проявления возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, их состояния здоровья, условий жизни и воспитания;

• организация коллективно-творческой деятельности по всем направлениям воспитания (в области развития познавательных интересов детей и подростков, нравственного, эстетического, трудового воспитания, спортивно-оздоровительной работы и т.д.)

• организация режима активного отдыха детей, проведение санитарно-гигиенической работы и работы по самообслуживанию;

• проведение индивидуальной воспитательной работы с детьми и подростками.

В процессе практики студенты должны овладеть следующими умениями:

• определить цели и задачи оздоровительной и воспитательной работы с детьми и подростками в лагере, дошкольном и внешкольном учреждении;

• составлять план оздоровительной и воспитательной работы на лагерную смену и на каждый день с учетом интересов и индивидуальных особенностей детей;

• организовать самоуправление в коллективе и направлять его деятельность; создавать условия для развития самостоятельности детей и подростков;

• организовать разнообразную деятельность детей и подростков (сборы и беседы о гуманизме, милосердии, дружбе и товариществе, о культуре поведения; конкурсы рисунков, фестивали песен и танцев, беседы об искусстве, вечера поэзии, сказок; праздники леса, птиц; костры; трудовые десанты и операции по благоустройству лагеря, сбору лекарственных растений; сборы природного и краеведческого материала для выставок; охрана природных богатств; спортивные соревнования и праздники и др.

• сочетать индивидуальную и коллективную работу с детьми;

• использовать всю систему возможных педагогических воздействий в условиях лагеря с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей и подростков;

• устанавливать педагогические правильные отношения с детьми и подростками, с коллегами;

• педагогически осмысливать и анализировать опыт своей педагогической деятельности.

Подготовка к летней практике обеспечивается в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин, а также путем организации и проведения недельного инструктивного сбора и факультативов по методике оздоровительной работы на практике, в условиях лета.

Отчетная документация: отчет о воспитательной работе на практике, отзыв-характеристика на практиканта, две методические разработки отрядных мероприятий.

Студентам, успешно выполнившим программу по данному виду практики, выставляется дифференцированный зачет.

По итогам летней практики проводится студенческая конференция.

ХАРАКТЕРИСТИКА

студентки ПК № 1 имени К.Д. Ушинского

группы ___________

Ф.И.О. ________________________________________________________

за летнюю педагогическую практику в лагере “__________________________”

с _____________________ по ______________________ 20____ г.

Схема характеристики

Учащиеся во время летней педагогической практики принимают участие в производственных совещаниях, педагогических советах, изучают и анализируют опыт лучших вожатых, воспитателей, инструкторов по физической культуре, руководителей кружков, ведут педагогический дневник.

В процессе практики учащиеся должны овладеть следующими умениями:

1. - определять цели и задачи воспитательной работы с конкретными детскими и подростковыми коллективами в условиях городских и загородных оздоровительных лагерей, детских оздоровительных площадок, трудовых объединений школьников, лагерей труда и отдыха;

2. - составлять план воспитательной работы на лагерную смену и на каждый день с учетом интересов и индивидуальных особенностей детей;

3. - организовать самоуправление в лагерных коллективах и направлять его деятельность, создавать условия для развития самодеятельности всех детей и подростков;

4. - организовывать разнообразную деятельность детей и подростков по всем направлениям нравственного воспитания;

5. - сочетать коллективную, групповую и индивидуальную работу с детьми;

6. - использовать всю систему возможных педагогических воздействий в условиях лагеря и трудовых объединений школьников с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей и подростков;

7. - устанавливать педагогически правильное отношение к детям и подросткам в специфических условиях лагеря;

8. - педагогически осмысливать и анализировать опыт своей работы педагогической деятельности;

9. - вести необходимую документацию;

При подготовке характеристики указать

10. - положительное и недочеты в педагогической подготовке к летней педагогической практике;

11. - выполнение правил внутреннего распорядка, соблюдение трудовой дисциплины, выполнение распоряжений администрации;

12. - выводы и предложение;

13. - оценку за летнюю педагогическую практику (в баллах и словами,

например, 5 (отлично)

4 (хорошо)

3 (удовлетворительно)

Начальник лагеря (подпись)

Зам. начальника лагеря (подпись)