- •Казань 2010 оглавление
- •Краткая аннотация курса:
- •1. Цели освоения дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Политико-правовые аспекты деятельности ес»:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •Содержание разделов дисциплины
- •Содержание тем программ
- •Тема 1. Европейский Союз: общая характеристика.
- •Тема 2. История европейской интеграции.
- •Тема 3. Понятие и особенности права Европейского Союза.
- •Тема 4. Компетенция Европейского Союза.
- •Тема 5. Институты и органы Европейского Союза.
- •Тема 6. Основы правового положения человека и гражданина в ес.
- •Особенная часть.
- •Тема 7. Правовое регулирование единого внутреннего рынка ес.
- •Тема 8. Антимонопольная политика ес и регулирование конкуренции.
- •Тема 9. Правовое регулирование экономических и валютных отношений в ес.
- •Тема 10. Правовые основы регулирования социальной политики и политики занятости ес
- •Тема 11. Основы Шенгенского права ес.
- •Тема 12. Правовые основы внешнеполитической деятельности ес
- •Тема 13. Европейский Союз и Россия: правовые основы партнерства и сотрудничества.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины рекомендуемая литература:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Политико-правовые аспекты деятельности ес»:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);
- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);
- владеет навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);
- способен и умеет использовать полученные знания и навыки по современной российской и мировой политике (знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, о месте и роли основных политических институтов в современном обществе) (ПК-9).
Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
Знать:
- основные исторические этапы развития европейской интеграции и формирования Европейского Союза;
- разновидности институтов Европейского Союза, источников права ЕС;
- основные правила функционирования Европейского Союза в различных сферах внутренней и внешней политики, исходя из уровня компетенции ЕС;
- принципы деятельности Европейского Союза и принципы права ЕС.
Уметь:
- анализировать тексты источников права Европейского Союза: учредительных договоров, регламентов, директив, решений Суда ЕС;
- постоянно отслеживать актуальные тенденции, новейшие изменения нормативно-правовой базы в области функционирования Европейского Союза;
- воспринимать и документировать информацию на иностранных языках;
- пользоваться научной и справочной литературой по темам дисциплины;
- излагать устно и письменно свои выводы о закономерностях и противоречиях развития европейской интеграции, о будущем Европейского Союза;
- применять полученные знания в области построения и функционирования Европейского Союза в практике сотрудничества государственных органов и коммерческих организаций с субъектами права Европейского Союза.
Владеть:
- терминологическим аппаратом дисциплины «Политико-правовые аспекты деятельности ЕС»;
- навыками экспертной оценки, выступления перед аудиторией;
- методами исторического сравнения, комплексного и ситуационного анализа.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
Форма обучения: очная
Количество семестров: один семестр
Форма контроля: экзамен
Общая трудоемкость дисциплины составляет 140 часов ______ зачетных единиц
№ п/п |
Виды учебных занятий |
Количество часов |
|
1 семестр |
2 семестр |
||
1. |
Всего часов по дисциплине |
140 |
|
2. |
Самостоятельная работа |
72 |
|
3. |
Аудиторная работа |
68 |
|
|
в том числе: |
|
|
|
лекции |
26 |
|
|
семинарские (практические) занятия |
42 |