1)Объект и предмет социологии, ее структура.

 "социология" (от. лат. societas - общество и греч. logos - слово, понятие, учение) - "наука о законах становления, функционирования, развития общества в целом, социальных отношений и социальных общностей.

 Соответственно объектом науки социология является общество, обладающее качеством целостности и системности, а предметом — его субъекты: социальные общности, институты и личности.

В структуре социологической науки можно выделить три уровня:

• фундаментальных исследований, задачей которых является приращение научного знания путем построения теорий, раскрывающих универсальные закономерности и принципы данной области;

• прикладных исследований, в которых ставится задача изучения актуальных, имеющих непосредственную практическую значимость проблем, на основе существующих фундаментальных знаний;

• социальная инженерия - уровень практического внедрения научных знаний, с целью конструирования различных технических средств и совершенствования имеющихся технологий.

2) Место социологии в системе общественных наук и ее функции

Функции:

 А)Познавательная - изучение═ и═ понимание общества,═ его структуры, особенностей взаимодействия личностей и социальных групп друг с другом и условиями жизнедеятельности.

б) Идеологическая √ формирование на основе научного мировоззрения ═базовых для данного общества ценностей, идеалов.══

в) Мировоззренческая - формирование научных взглядов на природу социальных процессов и структуру общества.

г) Прогностическая - на основе знания закономерностей общественного развития выработка кратко-, средне- и долгосрочных прогнозов в социальной сфере (напр.: демографии, социальных структур, урбанизации, уровня жизни, избирательных кампаний и т.п.) для разработки рекомендаций в политическом и социальном управлении.

д) Управленческая √ выработка рекомендаций для органов государственной власти на основе выявления тенденций и закономерно╜стей социального развития и определения прогнозов.

е) Концептуально-описательная - формулирование понятий, категорий, теорий и правил описания, отражающих особенности социальной реальности.

ж) Оценочная - осуществление оценки соответствия того или иного общества, существующих в нем социальных институтов и организаций, прав и норм ожиданиям═ индивидов══ и═ социальных══ групп, их нуждам, потребностям, интересам

з) Образовательная - тиражирование и распространение социологических знаний и оценок через систему учебных заведений и повышения квалификации.

3)  методы социологии.

Метод-способ достижения цели.

I) всеобщие: 1) анализ √ расчленение целостного объекта на составные части (стороны, признаки, свойства, отношения) с целью всестороннего изучения;

2) синтез √ соединение ранее выделенных частей═ объекта в единое целое;

3) индукция √ метод исследования и способ рассуждения, в котором общий вывод делается на основе частных;═

4) дедукция √ способ рассуждения, когда из общего вывода делаются заключения частного характера;

5) аналогия √ прием познания, при котором сравниваются похожие признаки объектов, и делается вывод об их сходстве;

6) абстрагирование √ выделение и изучение интересующих свойств и отношений объекта, не беря во внимание остальные;

7) обобщение √ установление общих свойств и признаков объектов;

8) классификация √ разделение всех изучаемых объектов на отдельные группы в соответствии с общим признаком;

9) статистические методы, позволяющие определять средние значения;

════ II) общенаучные: 1) системный принцип, то есть любое явление, процесс рассматриваются как единое целое (система), обладающее определенной внутренней структурой, взаимодействие структурных элементов;

2) принцип объективности означает изучение объективных закономерностей в социальном развитии общества. Любое явление рассматривается как многогранное и противоречивое, то есть со всех сторон;

3) принцип историзма предполагает изучение социальных явлений с момента возникновения, их становление, развитие, понимание общих тенденций развития, выявление взаимосвязей с другими явлениями;

III) специальные социологические методы. В социологии выделяются:

а) методы общей социологии: 1) структурно-функциональный анализ √ исследование социальной структуры, механизма взаимодействия структурных элементов, выполняющих определенные функции;

2) кросскультурный анализ √ сравнительное исследование, объект и предмет его культура;═══

3) сравнительно-корреляционный анализ √ исследование статистической связи между различными социальными параметрами и выявление корреляционной зависимости;

б) методы прикладной социологии: 1) анализ документов; 2) наблюдение; 3) опрос; 4) социальный эксперимент.

4) исторические предпосылки возникновения социологии

 В социально-экономическом плане предпосылки возникновения социологии необходимо связывать прежде всего с развитием капитализма в первой трети XIX в., которое поставило проблемы общественных отношений, взаимодействия общества и человека в центр социального знания. Жизнь людей в новых условиях породила противоречивые оценки и взгляды на развитие ведущих капиталистических стран, в первую очередь Англии и Франции; не случайно именно в них появились первые великие представители социологии -- классики этой науки О. Конт и Г. Спенсер. С одной стороны, в этих странах наблюдался значительный экономический, социальный и политический прогресс в сравнении с предшествующим периодом их развития, с другой -- характерными становились усиление эксплуатации, кризисы, неимоверно тяжелое положение рабочих, использование женского и детского труда, увеличение продолжительности трудовой недели, крайне неблагоприятные условия на производстве и в быту.