FlyHigh 4 (продовження)

Дата/

уроки

Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєві

Функції

(говоріння)

Соціокультурні /

Загальнонавчальні

компетенції

Лінгвістичні компетенції

Мовленнєва компетенція

Домашнє

завдання

Лексика

Граматика/ Фонетика

Аудіювання/ Читання

Письмо

L. 42

ст. 45

Навчати розповідати про їжу під час мандрівки

Культурні особливості споживання їжі у різних країнах

Somebody, anybody, nobody /something, anything, nothing

Закріплення лексики:

Careful, have a look, chips, hungry

Написання та використання безособових займенників

Читати та аналізувати

Впр. 1 ст. 45

Опис дій однокласників

Впр. 3 ст. 45

Activity Book

Впр. 4-6 ст.43

L.43

UNIT 16

Skills: I’d like chips

ст. 46

Навчати надавати інформацію про візит до музею або екскурсії

Навчати правилам поведінки при колективних візитах до музеїв та визначних місць

Нова лексика:

Carriage, arrive, walk across, castle, show around, king, queen, lunch

Практика використання теперішнього та минулого часів у затверджу вальних та питальних реченнях

Читати , слухати та знаходити відповідність з малюнками

ст. 46

Написання звіту

Activity Book

Впр. 3 ст.44

Activity Book

Впр. 1, 2 ст.44

L. 44

ст. 47

Навчати інформувати про свою улюблену їжу

Навчання ввічливо пропонувати їжу або напої

Functional language: Saying what you would like to eat and drink

Слова-зв‘язки

First , then, afterwards, finally

Синтаксис:

Зв‘язування речень у тексті

Читати та надавати відповіді за текстом

Впр.1, 2 ст. 46

Слухати та вибирати

Впр.5 ст. 47

Writing Class:

Слова-зв‘язки у тексті

Activity Book

Впр. 4-6 ст.45

L. 45

FlyHigh

Review 2

Стор.50-51

Відпрацьовувати та закріплювати засвоєний матеріал

Відпрацювання навичок самостійної роботи

Закріплення лексичного матеріалу

Закріплення граматичного матеріалу

Відпрацювання матеріалу що вивчається

Практика письма

Activity Book

Впр. 1, 2 ст.48

L. 46

Тем./ атестація

Test

Перевірка та оцінювання засвоєного матеріалу

Перевірка навичок індивідуальної роботи

Перевірка та оцінювання знання лексичного матеріалу

Перевірка та оцінювання вживання вивчених граматичних конструкцій

Перевірка навиків читання та аудіювання

Перевірка та оцінювання навичок письма

Activity Book

Впр.3, 4 ст.49

L. 47

FlyHigh File:

London bus tour

Стор. 48

Навчати розповідати про місцезнаходження визначних місць у Лондоні

Проектна робота

Визначні місця рідного міста

Нова лексика:

Art gallery, cathedral, church, tower, Big Wheel, bell, bridge, hill, street

Практика використання вказівних займенників

This/That

Читати , слухати та знаходити відповідність з малюнками

ст. 48

Опис найцікавіших пам‘яток та краєвидів у вашій місцевості

Activity Book

Впр. 1-2 ст.46

L. 48

Стор. 49

Навчання висловлювати свою думку

Навчання працювати у групах

Закріплення лексики:

Sightseeing tour, double-decker, leaflet

Правила написання назв

Велика літера та скорочення

Читати та малювати маршрут

Опис будинків та вулиць

Activity Book

Впр. 1-2 ст.46

L. 49

Storytime:

Alice in Wonderland

Стор. 52

Навчати робити повідомлення про факти та події літературного твору

Навчати умінню читати для задоволення та отримання детальної інформації

Нова лексика:

Hare, place, wine, tea, polite, wide, angrily

Практика використання теперішнього та минулого часів у

Читати, слухати та повторювати

Впр. 1 ст. 52 - 53

Знаходити та виписувати слова до пояснень

Activity Book

Впр. 3 ст.51

L. 50

Storytime:

Alice in Wonderland

Стор.53

Навчати розповідати про прочитані книжки

Навчання логічно формувати свою дум

Закріплення лексики:

Angrily, polite, quiet, bread knife, perhaps, strange, tea-time

Практика використання стверджувальних, заперечувльних та питальних реченнях

Читати та поєднувати

Activity Book

Впр. 2 ст.50

Вибирати та вписувати Activity Book

Впр. 1 ст.50

Activity Book

Впр. 4, 5 ст.51

L. 50-52

Заключні уроки семестру. Повторення. Підсумок. Виставлення оцінок