- •1. Принципы внд: принцип рефлекса.
- •2. Принципы внд: принцип доминанты.
- •3. Принципы внд: принцип отражения.
- •4. Принципы внд: принцип системности в работе мозга.
- •5. Общие принципы конструкции сенсорных систем.
- •8. Распознавание, декодирование информации.
- •7. Системная организация процессов кодирования информации.
- •6. Закономерности обнаружения сигналов.
- •9. История развития взглядов на высшую нервную деятельность.
- •10. Предпосылки возникновения учения и.П. Павлова о физиологии высшей нервной деятельности.
- •11. Предмет и задачи физиологии высшей нервной деятельности.
- •12. Основы теории рефлекторной деятельности.
- •13. Эволюционные закономерности интегративной деятельности мозга.
- •14. Сенсорные системы (анализаторы) мозга.
- •15. Модулирующие системы мозга.
- •16. Основы функциональной организации двигательных систем мозга.
- •17. Концепция нейронной организации рефлекторной дуги.
- •18. Классификация форм поведения. Удовлетворение витальных потребностей.
- •19. Классификация форм поведения. Удовлетворение социальных потребностей.
- •23. Формы индивидуального обучения. Ассоциативное обучение (классические условные рефлексы, инструментальные условные рефлексы).
- •22. Формы индивидуального обучения. Неассоциативное обучение (суммационная реакция, привыкание, импринтинг, подражание).
- •24. Биологические мотивации как внутренние детерминанты поведения. Физиологические потребности.
- •25. Биологические мотивации как внутренние детерминанты поведения. Виды мотиваций.
- •26. Биологические мотивации как внутренние детерминанты поведения. Физиологические теории мотивации.
- •27. Биологические мотивации как внутренние детерминанты поведения. Доминирующее мотивационное возбуждение. Доминирующая мотивация.
- •28. Биологические мотивации как внутренние детерминанты поведения. Нейрофизиология мотиваций.
- •33. Условные рефлексы. Общие признаки условных рефлексов.
- •29. Роль эмоций в организации поведения. Эмоции и мотивации.
- •30. Роль эмоций в организации поведения. Теории эмоций.
- •31. Роль эмоций в организации поведения. Эмоциональный стресс.
- •32. Условные рефлексы. Правила образования условных рефлексов.
- •34. Условные рефлексы. Классификация условных рефлексов.
- •35. Торможение условных рефлексов. Внешнее (безусловное) торможение.
- •36. Торможение условных рефлексов. Запредельное(охранительное) торможение.
- •37. Торможение условных рефлексов. Внутреннее (условное) торможение.
- •38. Торможение условных рефлексов. Взаимодействие разных видов торможения.
- •39. Доминанта и условный рефлекс как основные принципы интегративной деятельности мозга. Корковый очаг стационарного возбуждения.
- •41. Доминанта и условный рефлекс как основные принципы интегративной деятельности мозга. Доминанта и условный рефлекс.
- •65. Особенности внд человека: речь и ее функции.
- •51. Эмоции. Физиологическое выражение эмоций.
- •52. Эмоции. Нейроанатомия эмоций.
- •53. Эмоции. Нейрохимия эмоций.
- •67. Особенности внд человека: речевые функции полушарий.
- •58. Структурно-функциональные основы памяти и обучения
- •59. Клеточные и молекулярные механизмы обучения и памяти
- •60. Функциональная система
- •62. Поведение в вероятностной среде
- •64. Особенности внд человека: слово как сигнал сигналов.
- •66. Особенности внд человека: взаимоотношение первой и второй сигнальной системы.
- •68. Особенности внд человека: темперамент в структуре индивидуальности.
13. Эволюционные закономерности интегративной деятельности мозга.
Прогрессивное структурное развитие организма сопровождается функциональным объединением нервных центров, что приводит к формированию новой интегративной системы. Процесс интеграции неизбежно сопровождается редукцией и соподчинением отдельных частей составляющих целостную систему. Такой принцип присущ не только развитию интегративной деятельности мозга в целом, но и формированию целостных функиональных систем организма. В процессе эволюции только после значительного ограничения функциональной диффузносити (генерализованности) нервной системы оказалось возможным усложнение образа жизни и в первую очередь двигательной активности. Одновременно с сенсорной и двигательной специализацией мозговых образований шло повышение лабильности нервных центров (нейронных модулей) и развивалась функция замыкания временных связей, т.е. появлялись механизмы, лежащие в основе высшей интегративной деятельности мозга. Возможность временного функционального объединения нескольких нервных центров, возможность учасия одного нервного центра в различных функциях организма значительно усовершенствовала адаптивную функцию организма. Классический вариант интегративной деятельности мозга может быть представлен в виде взаимодействия тех функциональных блоков мозга: 1. Блок приема и переработки сенсорной информации - сенсорные системы (анализаторы), 2. блок модуляции, активации нервной системы -модулирующие системы (лимбико-ретикулярные системы) мозга. 3. Блок программирования, запуска и контроля поведенческих актов -моторные системы (двигательный анализатор).
14. Сенсорные системы (анализаторы) мозга.
сенсорная система выступает как определенная локализованная анатомическая система, выполняющая специализированную функцию обнаружения и преобразования информации в нервный код, в котором заключена совокупность описания признаков воспринимаемого объекта или явления.
Анализатор – это система, состоящая из трех отделов, функционально и анатомически связанных друг с другом: рецептора, проводникового отдела и центрального отдела в головном мозге. Высшим отделом любого анализатора является корковый отдел, который имеет ядро и нейроны, рассеянные в различных отделах коры. Простейшие формы анализа раздражителя происходят в рецепторах. Импульсы от них поступают в мозговой отдел по проводниковому пути, где происходит высший анализ информации.
Органы рецепции представляют собой рецепторные нервные клетки, заключенные в капсулу, или специальные дополнительные концевые образования. Виды рецепторов: контактные и дистантные. Экстерорецепторы (внешние рецепторы): зрительные, слуховые, тактильные, вкусовые, обонятельные; Интерорецепторы (внутренние): висцерорецепторы, вестибулорецепторы, проприорецепторы (мышцы, сухожилия).
Рецепторы воспринимают информацию от раздражителя, кодируют ее и передают в виде импульсов (сенсорного кода). Рецепторный орган способен не только вопринимать, но и усиливать сигнал
Для большинства рецепторов характерно свойство привыкания к постоянно действующему раздражителю. Это свойство называется адаптацией. Адаптация может быть полной и неполной, а также быстрой или медленной. Однако рецептор сохраняет способность реагировать на любое изменение параметров раздражения.