- •1. Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира
- •Тема 2-01-01. Научный метод познания
- •Тема 2-01-02. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Тема 2-01-03. Развитие научных исследовательских программ и картин мира (история естествознания, тенденции развития)
- •Тема 2-01-04. Развитие представлений о материи
- •Тема 2-01-05. Развитие представлений о движении
- •Тема 2-01-06. Развитие представлений о взаимодействии
- •2. Пространство, время, симметрия
- •Тема 2-02-01. Принципы симметрии, законы сохранения
- •Тема 2-02-02. Эволюция представлений о пространстве и времени
- •Тема 2-02-03. Специальная теория относительности
- •Тема 2-02-04. Общая теория относительности
- •3. Структурные уровни и системная организация материи
- •Тема 2-03-01. Микро-, макро-, мегамиры
- •Тема 2-03-02. Системные уровни организации материи
- •Тема 2-03-03. Структуры микромира
- •Тема 2-03-04. Процессы в микромире
- •Тема 2-03-05. Химические системы
- •Тема 2-03-06. Реакционная способность веществ
- •Тема 2-03-07. Особенности биологического уровня организации материи
- •Тема 2-03-08. Принципы воспроизводства живых систем
- •4. Порядок и беспорядок в природе
- •Тема 2-04-01. Динамические и статистические закономерности в природе
- •Тема 2-04-02. Концепции квантовой механики
- •Тема 2-04-03. Принцип возрастания энтропии
- •Тема 2-04-04. Закономерности самоорганизации. Принципы универсального эволюционизма
- •5. Панорама современного естествознания
- •Тема 2-05-01. Космология (мегамир)
- •Тема 2-05-02. Геологическая эволюция
- •Тема 2-05-03. Происхождение жизни (эволюция и развитие живых систем)
- •Тема 2-05-04. Эволюция живых систем
- •Тема 2-05-05. История жизни на Земле и методы исследования эволюции (эволюция и развитие живых систем)
- •Тема 2-05-06. Генетика и эволюция
- •6. Биосфера и человек
- •Тема 2-06-01 Экосистемы (многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы)
- •Тема 2-06-02. Биосфера
- •Тема 2-06-03. Человек в биосфере
- •Тема 2-06-04 Глобальный экологический кризис (экологические функции литосферы, экология и здоровье)
Тема 2-03-06. Реакционная способность веществ
В число положений учения о химическом процессе входят положения о том, что …
строение молекулы можно установить, исследуя химические свойства вещества, и, наоборот, зная строение молекулы, можно предвидеть многие свойства соединения
Выбранное Вами положение относится к теории химического строения А.М. Бутлерова – учению о структуре вещества.
каждое химическое соединение, независимо от способа его получения, состоит из одних и тех же элементов с одним и тем же отношением их масс
Выбранное Вами положение (закон постоянства состава) относится к химическому учению о составе вещества.
состояние химической системы задается концентрациями присутствующих в ней и взаимодействующих между собой веществ
повышение температуры всего на 10 градусов увеличивает скорость химической реакции в несколько раз
Процесс конденсации воды является обратимым фазовым процессом, экзотермическим по тепловому эффекту: Н2О(г) Н2О(ж). Согласно принципу Ле Шателье, сместить равновесие в сторону образования жидкой воды можно при …
повышении температуры
Согласно принципу Ле Шателье, повышение температуры сместит равновесие в сторону процесса испарения воды, поскольку именно этот процесс является эндотермическим и идет с поглощением теплоты из внешней среды.
понижении температуры
введении катализатора
Катализатор не влияет на состояние равновесия, не смещает его.
повышении давления
Характеризуя катализатор, можно сказать, что это вещество, которое …
повышает величину энергии активации реакции
Повышение энергии активации или энергетического барьера реакции замедляет химический процесс. Вспомните, что называют катализаторами.
изменяет состояние химического равновесия
Катализатор не влияет на состояние химического равновесия, не смещает его, он в равной степени изменяет скорость как прямой, так и обратной реакции.
увеличивает скорость химической реакции
понижает величину энергии активации реакции
Для увеличения скорости химической реакции 2SO2 (Г ) + O2( Г) = 2SO3 ( Г) в направлении от SO2 к SO3 следует …
увеличить концентрацию оксида серы (VI), SO3
Обратите внимание, что SO3 – это продукт реакции! Его концентрация на скорость реакции не влияет.
увеличить концентрацию оксида серы (IV), SO2
уменьшить концентрацию оксиды серы (IV), SO2
Согласно закону действующих масс, в котором установлена пропорциональная зависимость скорости реакции от концентрации реагирующих веществ, уменьшение концентрации одного из реагентов приведет к уменьшению скорости, а не к ее увеличению.
увеличить температуру
Химические превращения веществ сопровождаются …
перестройкой внутренних электронных оболочек атомов
Электроны внутренних оболочек сильнее связаны с ядром и в химических процессах практически не затрагиваются.
превращением атомов одних элементов в атомы других элементов
Поскольку химический элемент – это совокупность атомов с одинаковым зарядом ядра, то для превращения одного элемента в другой требуются не химические реакции, а ядерные.
превращением одних молекул в другие
перестройкой внешних электронных оболочек атомов