- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Международный институт управления
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория государства и права»
- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Международный институт управления
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Теория государства и права
- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Международный институт управления
- •Учебная программа дисциплины «Теория государства и права»
- •6. Понятие и структура механизма государства.
- •7. Государственная власть.
- •15. Правотворчество. Систематизация нормативно-правовых актов.
- •16. Реализации права. Правоприменение.
- •17. Толкование норм права.
- •18. Правовые отношения. Юридические факты.
- •19. Правосознание. Правовая культура. Правовое воспитание.
- •20. Правовое поведение. Правомерное и неправомерное поведение.
- •Тема 1. Теория государства и права как наука, ее предмет и методология,
- •Тема 2. Происхождение государства. Понятие, признаки и сущность государства.
- •Тема 3. Функции государства.
- •Тема 4. Типология государств.
- •Тема 5. Форма государства.
- •Тема 6. Понятие и структура механизма государства.
- •Тема 7. Государственная власть.
- •Тема 8. Политическая система общества, роль и место в ней государства.
- •Тема 9. Правовое государство: понятие, принципы, теоретические основы. Государство и гражданское общество.
- •Тема 10. Общество, государство и право.
- •Тема 11. Происхождение права. Понятие, сущность и функции права.
- •Тема 12. Право в системе социального регулирования.
- •Тема 13. Норма права, понятие, признаки, структура.
- •Тема 14. Формы (источники) права.
- •Тема 15. Правотворчество. Систематизация нормативно-правовых актов.
- •Тема 16. Реализация права. Правоприменение.
- •Тема 17. Толкование норм права.
- •Тема 18. Правовые отношения. Юридические факты.
- •Тема 19. Правосознание. Правовая культура.
- •Тема 20. Правовое поведение. Правомерное и неправомерное поведение.
- •Тема 21. Юридическая ответственность.
- •Тема 22 .Законность и правопорядок.
- •Тема 23. Правовое регулирование: понятие, стадии, механизм.
- •Тема 24. Система права и система законодательства. Правовая система государства.
- •Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Социальное регулирование, государство и право.
- •Тема 2. Признаки и функции государства.Типология государств.
- •Тема 3. Механизм и форма государства.
- •Тема 4. Признаки, сущность права, его функции и источники.
- •Тема 5. Реализация права. Правоприменение.
- •Тема 6. Правотворчество. Правовые отношения.
- •Тема 7. Правовое поведение. Правосознание. Юридическая
- •Тема 8. Правовое регулирование. Правовая система.
- •Примерная Тематика курсовых работ
- •Вопросы к экзамену по теории государства и права
- •Тесты для контрольной проверки знаний
- •Тема 1. Понятие предмет и метод теории государства и права.
- •Тема 2. Происхождение, понятие, признаки сущность государства.
- •Тема 3. Функции государства.
- •Тема 4. Типология государств: понятие, признаки, форма, содержание.
- •Тема 5. Форма государства.
- •Тема 6. Механизм (аппарат) государства: понятие, структура, задачи, функции.
- •Тема 8. Государство в политической системе общества
- •Тема 11. Происхождение, понятие, сущность, свойства, функции права
- •Тема 12. Право в системе нормативного регулирования общественных отношений
- •Тема 13. Понятие, признаки, структура и виды норм права.
- •Тема 14. Источники (формы) права
- •Тема 15. Правотворчество. Систематизация нормативных правовых актов.
- •Тема 16. Понятие, формы реализации права. Правоприменение.
- •Тема 17.Толкование права
- •Тема 18. Правоотношения: понятие, структура, виды. Юридические факты.
- •Тема 19. Правосознание, правовая культура и правовое воспитание.
- •Тема 20. Правовое поведение Правомерное поведение, правонарушение
- •Тема 21. Юридическая ответственность
- •Тема 22. Законность и правопорядок.
- •Тема 23. Правовое регулирование общественных отношений: понятие, стадии, механизм, типы.
- •Тема 24. Система права и законодательства. Правовая система.
- •Методические рекомендации по подготовке курсовой работы по тгп
- •1.3. Общие требования по времени представления и защиты курсовых работ
- •2.1. Стадиями подготовки и написания курсовой работы являются:
- •2.2. Выбор темы курсовой работы
- •2.3. Составление плана курсовой работы
- •2.4. Сбор научной информации по теме курсовой работы
- •2.5. Организация изучения и анализа доктринальных и нормативных источников
- •3.3. Требования по оформлению курсовой работы
- •Приложения
- •1. Образец титульного листа курсовой работы
- •Тема: ___________________________________________________________
- •2. Образец оформления оглавления курсовой работы оглавление
- •Глава II
- •2.1. Историко-юридический анализ формирования Архангельской области и Ненецкого национального округа как субъектов Российской Федерации.
- •5. Образцы оформления ссылок
2.5. Организация изучения и анализа доктринальных и нормативных источников
Функциональное назначение данного этапа работы двояко: во-первых, его задачей является уяснение существующих в юридической науке подходов, сложившихся взглядов на исследуемую проблему; во вторых, – на основе этого уяснения, сформировать и изложить в систематизированном виде своё видение её содержания и путей разрешения.
Для того, чтобы эта стадия выполнила свою функциональную роль следует четко, последовательно и методически грамотно организовать свою работу. Представляется, что последовательность и содержательный характер соответствующих действий может быть следующим:
1. Изучить общее состояние проблем, связанных с темой курсовой работы. При этом следует обратить особое внимание на:
уяснение содержания проблем, связанных с темой всей работы или её отдельных глав;
определение подходов к методологии исследования данного государственного или правового явления.
2. Уяснить расхождения в оценке содержания проблемы различных авторов. Для упорядочивания этой работы следует использовать следующие формы работы:
прочитать тот или иной источник и установить его связь с темой работы или отдельного её раздела (главы, параграфа);
сделать в тексте источника пометки (в форме закладок с аннотацией материала);
конспективно изложить прочитанное в специально заведённых тетрадях, сделав пометки о будущем расположении материала в конкретных параграфах и главах курсовой работы.
формированию окончательного текста курсовой работы
3.1. На стадии формирования окончательного текста курсовой работы также происходит реализация двух задач: во-первых, – завершение формирования её структуры, включая и корректуру (при необходимости) предварительного плана; во-вторых, – непосредственное написание разделов курсовой работы на основе подготовленных студентами тематических выписок.
Основным функциональным назначением этой стадии является приведение отдельных, не связанных друг с другом выписок, цитат и собственных размышлений в строгую систему тезисов, посылок и выводов.
При исполнении работ, составляющих содержание данной стадии их также необходимо организовать и упорядочить. Этапами этой организации являются:
уточнение (корректура), на основе полученных на предварительных стадиях работы знаний, плана работы;
систематизированное изложение материала в главах и параграфах основной части работы;
написание «Введения» и «Заключения» к работе;
оформление курсовой работы.
3.2. Содержание основной части работы
3.2.1. Корректура плана курсовой работы
При составлении уточнённого плана следует обратить внимание на сохранении основной цели всей работы, идей соответствующих глав и обеспечение логической связи между главами (в масштабах работы) и параграфами (в рамках главы).
Важно отметить, что хотя студент свободен в выборе основных и дополнительных аспектов исследования избранной темы, целесообразно представить уточнённый план работы научному руководителю для согласования.
3.2.2. Формирование содержания основного раздела работы
На этом этапе в логической последовательности раскрывается содержание сформулированных в плане работы вопросов, определяется содержание каждой из глав (параграфов), выстраивается система рассуждений и выводов по каждому из вопросов работы. При этом, логическое единство всей работы или её отдельных частей обеспечивается не только логико-стилистическими приёмами, но особым расположением материала, которое характеризуется тем, что в первом вопросе (подвопросе), как правило, анализируются проблемы понимания и определения государственно-правовых понятий и категорий. В последующих – отдельные аспекты, грани исследуемого явления, в соответствии с пунктами и подпунктами плана работы.
В качестве практически-полезных рекомендаций к этому этапу исследования следует отметить следующее:
при раскрытии вопросов соответствующего раздела, главы, параграфа следует рассматривать только те теоретические положения, которые непосредственно раскрывают вынесенный в заглавие соответствующего раздела работы вопрос;
цитаты следует использовать только в случае необходимости и не злоупотреблять ими; каждое цитирование должно быть сопровождено затекстовой ссылкой на тот доктринальный источник, из которого студент выписал данную цитату;
несогласие с позицией цитируемого автора должно высказываться в корректной форме и обязательно аргументировано;
при изложении своей точки зрения не следует употреблять личные местоимения («Я считаю...», «Я разделяю мнение...») и т.п.; необходимо использовать обезличенные выражения: «представляется, что мнение…», «велика вероятность того, что…» и т.п. или, хотя бы, выражения, записанные от множественного числа первого лица («нам представляется», «по нашему мнению») или от третьего лица («автор считает, что …»);
особое внимание следует обратить на завершение каждого из разделов работы. Он должен представлять собой, с одной стороны, подведение итогов предшествующих рассуждений и примеров, а с другой – служить логическим фундаментом для перехода к следующему разделу курсового исследования.
3.2.3. Формирование содержания разделов «Введение» и «Заключение»
Указанные разделы работы имеют вспомогательный характер, поэтому не следует отводить им более 1,5 -3 листов текста каждому. При этом приступать к их подготовке целесообразно после написания основной части курсовой работы.
При написании «Введения» следует обязательно раскрыть:
актуальность и значение темы работы для государственно-правовой теории и практики;
объект исследования – исследуемый пласт общественных отношений;
предмет исследования – исследуемые нормативные правовые акты, доктринальные источники и материалы юридической практики;
цель курсовой работы, по которой понимается предполагаемый (желательный) результат проводимого исследования;
задачи курсовой работы, которые автор ставит перед собой для достижения цели исследования (задачи должны соответствовать названиям глав и параграфов основной части работы);
систему общенаучных и частноюридических методов исследования, которые будут использоваться автором для решения задач и реализации цели работы;
систему доктринальных (с указанием авторов) и нормативных источников, которые изучались автором курсового исследования в подготовительный период.
При написании раздела «Заключение» необходимо:
указать на достижение цели исследования;
обобщить наиболее значимые выводы, сделанные по теме исследования в целом и на основе содержания отдельных глав работы;
по возможности – сформулировать предложения (рекомендации) по совершенствованию государственно-правовой реальности, законодательства, правоприменительной практики и т.д.