- •Федеральное государственное образовательное учреждение
- •Рецензент канд. Психол. Наук г.В. Сериков
- •1 Содержание программы курса
- •Раздел 1. Проблема личности в социальной психологии
- •Тема 1. Проблема личности в классической западноевропейской социологии и первых социально-психологических концепциях
- •Тема 2. Представления о личности в рамках необихевиористских теорий
- •Тема 3. Представления о личности в рамках когнитивной социальной психологии
- •Тема 4. Психоаналитические социально-психологические теории личности
- •Тема 5. Представления о личности в рамках интеракционистского направления в социальной психологии
- •Раздел 2. Социальный статус и роль личности
- •Тема 6. Социально-психологические аспекты социальной роли личности
- •Тема 7. Социальный, социально-психологический, социометрический статусы личности
- •Раздел 3. Личность в контексте исследований малой группы
- •Тема 8. Изучение процессов влияния группы на поведение личности
- •Тема 9. Личность в групповом процессе
- •Раздел 4. Социализация личности
- •Тема 10. Понятие о социализации личности и ее институционализированных формах
- •Тема 11. Личность и культура
- •Раздел 5. Социальные установки и ценностные ориентации личности
- •Тема 12. Регуляция социального поведения личности. Ценности и ценностные ориентации личности
- •Тема 13. Социальная установка личности: понятие, функции, структура, динамика, связь с поведением
- •Тема 14. Система отношений как результат социального развития личности
- •Раздел 6. Социально-психологические качества (свойства) личности
- •Тема 15. Понятие о социально-психологических качествах личности
- •2 Перечень литературы по разделам и модулям
- •Раздел 1. Проблема личности в социальной психологии
- •Тема 1. Проблема личности в классической западноевропейской социологии и первых социально-психологических концепциях
- •Тема 2. Представления о личности в рамках необихевиористских теорий
- •Тема 3. Представления о личности в рамках когнитивной социальной психологии
- •Тема 4. Психоаналитические социально-психологические теории личности.
- •Тема 5. Представления о личности в рамках интеракционистского направления в социальной психологии
- •Раздел 2. Социальный статус и роль личности
- •Тема 6. Социально-психологические аспекты социальной роли личности
- •Тема 7. Социальный, социально-психологический, социометрический статусы личности
- •Раздел 3. Личность в контексте исследований малой группы
- •Тема 8. Изучение процессов влияния группы на поведение личности
- •Тема 9. Личность в групповом процессе
- •Раздел 4. Социализация личности
- •Тема 10. Понятие о социализации личности и ее институционализированных формах
- •Тема 11. Личность и культура
- •Раздел 5. Социальные установки и ценностные ориентации личности
- •Тема 12. Регуляция социального поведения личности. Ценности и ценностные ориентации личности
- •Тема 13. Социальная установка личности: понятие, функции, структура, динамика, связь с поведением
- •Тема 14. Система отношений как результат социального развития личности.
- •Раздел 6. Социально-психологические качества (свойства) личности
- •Тема 15. Понятие о социально-психологических качествах личности
- •Раздел 7. Социальная идентичность личности
- •Тема 16. Формирование и развитие социальной идентичности личности
- •Раздел 8. Социально-психологическая типология личности
- •Тема 17. Критерии выделения различных типов личности и методы их диагностики
- •3 Учебно-тематический план семинарских занятий
- •Тема 1. Конформизм личности
- •Тема 2. Подчинение и самоопределение личности
- •Тема 3. Самоэффективность личности
- •5 Темы и контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Уровни, феномены и механизмы социализации. Мега- и макроуровень социального влияния
- •Тема 2. Критерии выделения различных типов личности и методы их диагностики
- •6 Контрольные вопросы к экзамену
- •8 Рекомендуемая литература по курсу
- •9 Глоссарий
Федеральное агентство по образованию
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Шкурко Т.А.
уЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКий комплекс
к спецкурсу: «Социальная психология личности»
Ростов-на-Дону
2007
Учебно-методический комплекс разработан кандидатом психологических наук, доцентом кафедры социальной психологии Шкурко Татьяной Алексеевной
Рецензент канд. Психол. Наук г.В. Сериков
Компьютерный набор и верстка лаборанта Н.В. Лакосиной
Печатается в соответствии с решением методической комиссии кафедры социальной психологии ЮФУ, протокол № 2 от 8 ноября 2007.
ВВЕДЕНИЕ
Цель курса: формирование у студентов представлений о предмете социальной психологии личности, о социализации личности и проблеме социального влияния, о социальном статусе и роли личности, о социальных установках личности и их влиянии на поведение, о системе отношений личности как результате ее социального развития, о социальной идентичности личности и социально-психологических качествах (свойствах) личности, о социально-психологических критериях выделения типов личности и методах их диагностики.
Задачи курса.
1) Раскрыть социально-психологическую проблематику изучения личности, показать отличие социально-психологического подхода к личности от социологического и общепсихологического, преемственности различных психологических и социологических подходов в определении личности.
2) Ознакомить студентов с зарубежными и отечественными социально-психологическими теориями личности, теориями социализации личности, экспериментальными исследованиями аттитюдов, с классическими социально-психологическими экспериментами в области социального влияния, с социально-психологическими исследованиями отношений личности, с социально-психологическими особенностями различных типов личности и методами их диагностики.
3) Сформировать у студентов интерпретативный подход к анализу и пониманию личности и ее социального поведения.
Место курса в профессиональной подготовке выпускника. Спецкурс предназначен для студентов магистратуры факультета психологии. Содержит теоретическую и практическую подготовку студентов в области социально-психологических способов интерпретации личности.
Компетенции.
Студенты, прослушавшие данный курс, должны иметь знания о предмете социальная психология личности; об основных зарубежных и отечественных социально-психологических теориях личности; современных представлениях о социализации личности и теориях социализации; социальном статусе и социальных ролях личности; социальных установках и ценностных ориентациях личности; социально-психологических качествах и социальной идентичности личности; изучить историю экспериментальных исследований аттитюдов, классических социально-психологических экспериментов в области социального влияния и социально-психологических исследований отношений личности. Также они должны научиться анализировать социальные нормы, эффекты группового влияния на личность и использовать полученные данные при объяснении социального поведения человека. Студенты, прослушавшие курс, должны знать критерии выделения различных типов личности, их основные социально-психологические особенности, иметь представление о методах их диагностики и разбираться в современных социально-психологических исследованиях различных типов личности.