Шкала вербального интеллекта Векслера для детей

Производитель лекарства обязан указывать в рекламе те побочные эффекты, которые возникают при его применении, рассказывать о последствиях передозировки и противопоказаниях. К сожалению, авторы и производители психологических тестов чаще указывают на их достоинства, скрывая недостатки и недоделки.

Свою лепту в дискредитацию тестов как научных измерительных методов вносят недобросовестные и необученные пользователи, применяющие их не по назначению.

Еще одна существенная деталь: любой тест можно использовать «за пределами» его прямого назначения. Процесс диагностики раскрывает дополнительные стороны индивидуальности тестируемого. Зачастую регистрация побочных признаков поведения, проявляемых испытуемым, значит гораздо больше для его характеристики, нежели вычисление индексов, предусмотренных в инструкции к тесту.

На этом я закончу преамбулу и сформулирую свою задачу: рассказать не о самом тесте, а о его дополнительных свойствах и об опыте применения, который накоплен за многие годы. В конце концов, с самим тестом можно познакомиться, купив его или, в крайнем случае, прочитав учебник.

История д. Векслера и его теста

Самым популярным тестом для диагностики интеллекта в нашей стране стал тест Д. Векслера. История его появления в СССР в эпоху гонения на тесты (а это конец 40-х годов) является странной: легенды утверждают, что он был контрабандно ввезен через Таллинн после войны. Впервые тест был применен в клинической практике специалистами Психоневрологического института им. В.М. Бехтерева, ими же получены нормы на отечественной выборке, адаптированы задания и т.д. Полная ревалидизация теста тогда не проводилась. Она не проведена и до сих пор.

Автор теста, Дэвид Векслер, родился в 1896 году в Румынии в многодетной семье. Через шесть лет после его рождения семья эмигрировала в Нью-Йорк. Дэвид окончил городской колледж, защитив степень бакалавра, а через год получил степень магистра психологии в Колумбийском университете и сразу был призван в американскую армию. Шла Первая мировая война, Америка вступила в нее в 1917 году.

Американские психологи, будучи патриотами, предложили использовать для отбора новобранцев тесты умственных способностей. Векслер оказался в группе психологов, которая занималась тестированием и обсчетом результатов армейского теста «Альфа» и теста Стэнфорд—Бине.

После войны Векслер два года стажировался в Великобритании в лаборатории К. Пирсона, затем работал в Бюро детского воспитания г. Нью-Йорка, занимаясь консультированием детей.

С 1932 года Векслер становится главным психологом психиатрической клиники Белльвью. Там он изучает эмоциональные реакции у психически больных. Руководителем его докторской диссертации был Р.С. Вудвортс.

Ничто не вырастает на пустом месте: огромный опыт консультационной и психодиагностической работы, прекрасная научная школа, которую прошел

Д. Векслер под руководством выдающихся психологов, личный талант — явились основой творческого успеха этого ученого.

В 1939 году Векслер создает первый вариант шкалы интеллекта для взрослых, через три года выходит второй вариант, предназначенный для нужд армии (идет Вторая мировая война), — «армейский Векслер». В 1955 году появляется окончательная версия теста интеллекта для взрослых. Последняя прижизненная версия теста Векслера вышла в 1981 году (предназначена для обследования лиц от 16 до 64 лет), а к 1998 году относится новейшая переработка, сделанная его учеником Аланом Кауфманом. Создаются аналогичные формы теста для детей 5–15 лет (1949 год) и для детей от 4 до 6,5 лет (1963 год).