- •Практическое занятие № 13
- •Теоретические вопросы
- •Ориентировочная основа деятельности студентов для проведения лабораторной работы:
- •Задания для самостоятельной работы студентов в неучебное время
- •«Пируватдегидрогеназный комплекс» (Рис.1)
- •Блок дополнительной информации:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Часть I /Артюкова о.А., Хасина м.А. - Владивосток: Медицина дв, 2010. - 96 с.
- •Практическое занятие № 14
- •Теоретические вопросы
- •( Максимальное количество баллов – 8)
- •Установите соответствие.
- •IV. Записать таблицу в рабочую тетрадь:
- •Блок дополнительной информации:
- •Вопросы для контроля умений и навыков по теме
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Часть I /Артюкова о.А., Хасина м.А. - Владивосток: Медицина дв, 2010. - 96 с.
- •Практическое занятие № 15
- •Теоретические вопросы
- •( Максимальное количество баллов – 2)
- •«Факторы, влияющие на интенсивность пол»
- •Вопросы для контроля умений и навыков по теме:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Часть I /Артюкова о.А., Хасина м.А. - Владивосток: Медицина дв, 2010. - 96 с.
- •Тема: «Митохондриальная цепь переноса электронов. Окислительное фосфорилирование. Заключительный этап катаболизма пищевых веществ. Цикл трикарбоновых кислот»
- •Теоретические вопросы
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Часть I /Артюкова о.А., Хасина м.А. - Владивосток: Медицина дв, 2010. - 96 с.
ГБОУ ВПО «Владивостокский государственный медицинский университет» Минздравсоцразвития РФ
Кафедра биологической химии, клинической лабораторной диагностики, общей и клинической иммунологии
Комплект учебно-методических материалов к учебно-методическому комплексу по «Биологической химии – биохимии полости рта»
Для специальности 060201 - Стоматология
Курс I
Семестр 2
Методические указания
по подготовке к практическому занятию
(для студентов)
Модуль IV
Тема: «Основы биоэнергетики. Общие пути катаболизма »
Составитель:
к.б.н., доцент О.А.Артюкова
Рецензент:
к.б.н., доцент Т.Н. Лемешко
Утверждены
на методическом совещании кафедры
от 7 марта 2012 г.
Протокол № 7
Владивосток
2012
Практическое занятие № 13
Тема: « Основы биоэнергетики. Общие пути катаболизма»
(лабораторно-практическое занятие)
Мотивация: Понимание механизмов кумулирования биологической энергии позволит получить представления об организме человека как о термодинамической системе, в которой отдельные ферменты функционируют как звенья окислительно-восстановительной цепи передачи электронов. Изучение основ общего пути катаболизма позволит получить представление об его биологической универсальности, регулируемости и взаимосвязи с другими метаболическими путями.
Цель обучения, воспитания и развития: Закрепить представления о механизмах генерирования энергии в клетке и окислительных процессов в организме и их физиологическом значении. Полученные по данной теме знания и умения формируют профессиональные компетенции, необходимые в последующем для изучения вопросов профессиональной направленности.
Задачи, обучения, воспитания и развития:
1. Уметь писать формулы: пируват, ацетил-КоА
2. Знать химизм процессов: окислительного декарбоксилирования пирувата,
последовательность реакций цитратного цикла (цикла Кребса)
3. Знать и уметь объяснять значения терминов: экзергонические и эндергонические
реакции, макроэргическая связь, катаболизм, анаболизм, метаболизм
Этапы проведения занятия:
Вводная часть
Основная часть занятия: семинар, лабораторная работа
Заключительная часть занятия (общие и индивидуальные задания для СДС)
Теоретические вопросы
1. Экзергонические и эндергонические реакции в живой клетке.
2. Понятие о катаболизме и анаболизме, их взаимосвязи.
3. АТФ – универсальный источник энергии. Основные пути синтеза и использования.
4. Цикл АДФ-АТФ. Другие макроэргические соединения, их роль в клеточной
энергетике.
5. Катаболизм пищевых веществ (углеводов, жиров, белков) –
главный источник энергии, необходимой для процессов жизнедеятельности.
6. Общий путь катаболизма, основные этапы, взаимосвязь со специфическими
обменными процессами
7. Окислительное декарбоксилирование пировиноградной кислоты. Строение и
функции пируватдегидрогеназного комплекса. Образование ацетил-КоА. Роль
витаминов В1, В2, РР, пантотеновой кислоты, липоевой кислоты..
8. Цикл трикарбоновых кислот – главный источник субстратов тканевого дыхания.
Связь реакций общего пути катаболизма и ЦПЭ. Последовательность реакций.
9. Цикл лимонной кислоты (цикл Кребса). Образование цитрата и его роль
в процессах минерализации твердых тканей ротовой полости.
Ориентировочная основа деятельности студентов для проведения лабораторной работы:
Работа №1. Качественная реакция на витамин В1 (тиамин)
Принцип метода. Реакция основана на способности тиамина (В1) окисляться в щелочной среде под действием красной кровяной соли (феррицианид калия, K3Fe(CN)6) в тиохром, который обладает в ультрафиолетовых лучах сине-голубой флюоресценцией.
Порядок выполнения работы: В пробирку наливают 1 каплю 5% раствора тиамина (витамина В1), прибавляют 5-10 капель 10% раствора NaOH, 1-2 капли 5% раствора K3Fe(CN)6 и взбалтывают. Прогрев флюороскоп в течение 5-10 мин., наблюдают сине-голубую флюоресценцию при облучении пробирки с раствором ультрафиолетовыми лучами. В выводах написать структурную формулу кофермента и указать связь с функционированием пируватдегидрогеназного комплекса и ЦТК.
Клинико-диагностическое значение: витамин В1 в виде своего пирофосфорного эфира (кофермент ТДФ) в организме человека в комплексе с другими коферментами – липоевой кислотой, Ко-А, НАД, ФАД – входит в состав полиферментного комплекса, осуществляющего окислительное декарбоксилирование α-кетокислот (в первую очередь, пировиноградной, а также α-кетоглутаровой), в результате чего образуется ацетил-КоА, который вступает в цикл трикарбоновых кислот (общий путь катаболизма). При недостаточном поступлении витамина В1 в организм окисление пирувата нарушается, что приводит к развитию гипоэнергетических состояний и накоплению α-кетокислот в тканях. Авитаминоз В1 вызывает характерное поражение сердечно-сосудистой и периферической нервной системы, известное как заболевание «бери-бери».
Работа №2. Качественная реакция на витамин В2 (рибофлавин)
Принцип метода. Окисленная форма витамина В2 представляет собой желтое флюоресцирующее в ультрафиолетовых лучах вещество. Реакция на витамин В2 основана на способности его легко восстанавливаться, при этом витамин В2 изменяет свои физико-химические свойства. Источником водорода служит реакция взаимодействия соляной кислоты с металлическим цинком.
Порядок выполнения работы: В пробирку наливают 10 капель 0,025% раствора витамина В2, добавляют 5 капель Hcl (конц.) и 1 зернышко металлического Zn.
Выделяющийся водород восстанавливает рибофлавин (раствор желтого цвета) через родофлавин (раствор розового цвета) в лейкофлавин (бесцветное соединение).
Сравните разные формы витамина В2 по флюоресценции в ультрафиолетовых лучах.
В выводах написать восстановленную и окисленную формулу кофермента и указать связь с функционированием дыхательной цепи митохондрий.
Клинико-диагностическое значение: Витамин В2 (рибофлавин) входит в состав коферментов флавиновых ферментов (ФАД и ФМН), которые участвуют в биологическом окислении, катализируя реакции дегидрирования. Типичным субстратом для флавиновых ферментов в процессе биологического окисления служит НАДН2. При недостаточности рибофлавина в организме человека нарушаются окислительно-восстановительные процессы, что влечет возникновение характерных признаков гипо –и авитаминозов (поражение слизистых ротовой полости и губ, помутнение хрусталика, выпадение волос и др.).