- •Глава 1
- •Глава 1. Эстетика как наука
- •Глава 1. Эстетика как наука
- •Глава 1. Эстетика как наука
- •Глава 1. Эстетика как наука
- •Глава 1. Эстетика как наука
- •Глава 2
- •Глава 2. Развитие эстетической мысли в культуре западной европы__________15
- •Глава 2. Развитие эстетической мысли в культуре заг1ад110й ещ'01 1ы___________2j_
- •Глава 2. Развитие эстетической мысли в культуре западной европы_________23
- •Глава 2. Развитие эстетической мысли в культур!: западной гш'иПы
- •Глава 2. Развитие эстетической мысли в культуре заплд11рй европы_________27
- •Глава 2. Развитие эстетической мысли в культуре западной европы_________29
- •Глава 2. Развитие эстетической мысли в культуре западной европы_________31_
- •Глава 2. Развитие эстетической мысли в культуре заг1ад1 [ой г.Вропы___________33
- •Глава 2. Развитие эстетической мысли в культу!'!' западной европы_________35
- •Глава 2. Развитие эстетической мысли в культуре западной европы___________41_
- •Глава 2. Развитие эстетической мысли в культуре запад! юй европы_________43
- •Глава 2. Развитие эстетической мысли в культуре западной шюпы_________45
- •Глава 2. Развитие эстетической мысли г) культур!; западной европы___________47
- •Глава 2. Развитие эстетической мысли и культуре злпад1юй европы__________49
- •Глава 2. Развитие эстетической мысли в культуре запал! юи европы_________55
- •Глава 3
- •Глава 3. Становление эстетической мысли в культу!'!.! россии и украины 57
- •Глава 3. Становление эстетической мысли в культуре россии и украины 61
- •Глава 3. Становление эстетической мысли в культуре россии и украины 63
- •Глава 3. Становление эстетической мысли в культуре россии и украины 65
- •Глава 3. Становление эстетической мысли в культуре россии и украи111)1 69
- •Глава 4
ЭСТЕТИКА
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Под редакцией доктора философских наук, профессора В.А. Лозового
#■
Сумы 1999
УДК 18 (075.8) ББК 87.8я73 Э 87
Рецензенты:
О.К.Бурова - доктор философских наук, профессор;
Н.В.Дьяченко - доктор философских наук, профессор.
Авторы:
Е.В.Колесникова - кандидат философских наук, доцент;
В.А.Лозовой - доктор философских наук, профессор;
Н.Г.Чибисова - кандидат философских наук, доцент;
А.В.Шило - кандидат искусствоведения, доцент.
Э 87 Эстетика: Учебное пособие/ Под ред. проф. В.А.Лозового. - Сумы: Издательство «Университетская книга», 1999.-302 с, ил.
ISBN 966-7550-12-5
В учебном пособии дается характеристика предмета и задач эстетики в современных условиях, анализируется история мировой эстетической мысли и особенности ее развития на российской и украинской почве, раскрывается сущность и структура эстетического сознания и деятельности, основные категории эстетики, морфология искусства и закономерности его развития, суть художественного образа и художественного метода, тенденции развития современной эстетической культуры. ..
Учебное пособие снабжено иллюстрациями, планами семинарских занятий и методическими указаниями к ним, практикумом, терминологическим словарем, именным и предметным указателями.
Для студентов неспециализированных вузов, всех, кто интересуется проблемами эстетики.
ББК 87.8я73
■■■ '.
© Е.В.Колесникова; В.А.Лозовой; Н.Г.Чибисова; А.В.Шило, 1999 ISBN 966-7550-12-5 © ООО «Элита-Стар», 1999
ПРЕДИСЛОВИЕ
Учебное пособие представляет собой попытку в сжатой и доступной форме изложить современный уровень научных представлений об эстетическом и художественном знании.
Рассматриваются содержание предмета эстетики, цели и задачи науки на современном этапе общественного развития, даются сведения из истории мировой и отечественной эстетической мысли.
В последующих главах дана характеристика исходных категорий эстетики: эстетическое и художественное, прекрасное и безобразное, возвышенное и низменное, трагическое и комическое, структура эстетической деятельности и эстетического сознания, всесторонний анализ искусства как социального явления, его морфология, закономерности развития; раскрывается эстетическая культура личности и система эстетического воспитания, место эстетической культуры в общей культуре человека, в стиле и манерах его поведения в служебной и неслужебной обстановке.
Завершают книгу планы и методические рекомендации к семинарским занятиям, практикум, а также терминологический словарь, именной и предметный указатели, призванные максимально приблизить пособие к нынешним требования учебного процесса, сделать его удобным в работе над изучением курса эстетики.
Пособие ориентировано на заинтересованного, творческого читателя, который знаком с философией, историей культуры и художественной жизни. Читатель, желающий глубже удовлетворить свой художественно-познавательный интерес, может обратиться к литературе, помещенной в конце книги.
В основу учебного пособия авторами положен многолетний опыт чтения курса эстетики в Харьковском государственном политехническом университете, Национальной юридической академии Украины и других вузах г. Харькова.
Учебное пособие рассчитано на студентов, аспирантов, преподавателей и всех интересующихся проблемами эстетики и художественной жизни.
Глава 1
ЭСТЕТИКА КАК НАУКА
ПРЕДМЕТ ЭСТЕТИКИ. МЕСТО ЭСТЕТИКИ В СИСТЕМЕ НАУК
Слово «эстетика» (aisthesis) - греческого происхождения, в переводе означающее «имеющий отношение к чувственному познанию». Термин «эстетика» вошел в науку в середине XVIII века. Впервые его употребил немецкий философ А. Баумгартен для обо-\ значения нового раздела философии. Баумгартен ввел в философию раздел «теория чувственного познания» и термином «эстетика» предложил назвать именно этот раздел. Это слово прочно закрепилось в философской терминологии и уже с XVIII века эстетику стали понимать как науку, изучающую либо «философию прекрасного», либо «философию искусства». У эстетиков появился свой собственный предмет изучения.
Эстетика рассматривает чувственное познание окружающей действительности и имеет дело с ее разными сторонами: с природой, обществом, человеком и его деятельностью в самых различных жизненных сферах, вплоть до производственной. Так, эстетически мы оцениваем красивые цветы, величественные здания, устремленные ввысь купола храмов, технические объекты (компьютеры, автомобили и др.), созданные трудом человека, высокие нравственные поступки людей, прекрасные произведения искусства.
О людях, чутких к красоте, мы говорим, чтоони наделены эстетическим чувством. Сам процесс подобного восприятия мы называем эстетическим восприятием, результатом которого является эстетическое переживание. Таким образом, эстетические чувства, эстетические переживания, эстетические наслаждения выступают как проявление эстетического отношения к предметам или явлениям действительности. Всевозможные эстетические отношения, возникающие у человека (социальной группы, общества) к действительности, можно отнести к общему понятию «эстетическое». Природу эстетического изучает наука эстетика.
Исследование эстетического, которое выступает как метакате-гория ниуки эстетики, предполагает анализ наиболее общих харак-
Глава 1. Эстетика как наука
5
теристик, присущих прекрасному, возвышенному, трагическому и т. п., кроме того, природы порождения этих явлений в сознании человека, в эстетических восприятиях, представлениях, идеалах, взглядах и теориях, а также природу эстетических ценностей.
Одним из основных вопросов, входящих в круг изучения эсте-тики является искусство.Эстетика исследует общие закономерности- развития искусства проявляющиеся в различных его видах. Она изучает и сам процесс художественного творчества, его субъект и средства, и объект художественного творчества, а также процесс художественного восприятия искусства и т.д. Ведь искусство существует лишь в социально-коммуникативной системе «художник -искусство - публика» или «художественное творчество - искусство - художественное восприятие». В связи с этим в предмет эстетики как науки необходимо включить такие проблемы, как «художник», «художественный язык», «художественное восприятие», «художественная оценка», «художественный вкус» и др. Включение перечисленных выше проблем в предмет эстетики обязывает нас рассмотреть взаимосвязь «художественного» и «эстетического».
Понятие «художественное» имеет отношение к искусству, деятельности художника, к восприятию искусства, к оценке произведений искусства и т.д. Но есть эстетические явления, ценности, процессы, не обладающие художественным характером, например, эстетическое восприятие природы, поведения, бытовой сферы, утилитарных форм человеческой деятельности. «Художественное» следует рас-
I_______________________________________________________________ЭСТЕТИКА
сматривать как «прилагательное от существительного «искусство» (Лосев А.Ф., Шестаков В.П. История эстетических категорий. - М., 1965. - С. 325; Зеленое Л.А., Куликов Г.И. Методологические проблемы эстетики. М., 1982. - С. 13.).
Художественная потребность - это потребность в искусстве, художественная оценка - это оценка искусства; художественное творчество - это создание искусства, художественное восприятие - это восприятие искусства и т.д. Иначе говоря, художественное как имеющее отношение к искусству является видом эстетического как рода; художественная деятельность - вид эстетической деятельности, художественное - вид эстетического.
Категория эстетического характеризует всю широту и многообразие прекрасного и безобразного, трагического и комического, возвышенного и низменного с их модификациями в природной и социальной среде, в искусстве и в утилитарных видах деятельности. Мы не знаем ни одного художественного явления (музыкального, литературного, живописного и др.), которое бы не обладало эстетической природой, не было бы прекрасным или безобразным, позитивно эстетическим или негативно эстетическим и др., но мы знаем эстетические явления, которые не обладают художественной природой (красота флоры и фауны, физического облика человека, неорганических предметов и т. д.).
Эстетика-изучает и ценностное отношение человека к действительности (прекрасное, безобразное, сатирическое, трогательное, юмористическое, трагическое, комическое, возвышенное и др.). Кроме того, эстетика исследует закономерности эстетической деятельности общества, закономерности эстетического освоения действительности человеком и т.д. Анализ эстетической деятельности позволяет понять, как человек творит, создает прекрасное в жизни и как он потребляет (воспринимает) его. Другими словами, эстетика изучает субъекты творчества и восприятия (художник, публика, соавтор, импровизатор, исполнитель, критик и т.д.), объекты творчества и восприятия, средства, процессы и результаты эстетического творчества и цосприятия.
Таким образом, рассмотренный нами выше круг вопросов и составляет предмет эстетики.
Эстетика - философская наука, она родилась в недрах философии и сохраняет с нею тесную связь. Если философия изучает наиболее общие законы природы, общественного развития и мыш-ления, то эстетика изучает наиболее общие законы развития искус-ства а также эстетического отношения человека к миру.
Став самостоятельной наукой (со второй половины XVIII века),