Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Арзамасский государственный педагогический
институт им. А.П. Гайдара»
Т.Т. Щелина
Т.А. Гусева
Методические рекомендации
к лабораторным занятиям по дисциплине
«Психолого-педагогический практикум»
для студентов специальности 031000 Педагогика и психология
Арзамас
АГПИ
2007
УДК 15 (075.8)
ББК 88.4
Щ 43
Печатается по решению редакционно-издательского совета ГОУ ВПО
«Арзамасского государственного педагогического института
им. А.П.Гайдара»
Рецензент: кандидат педагогических наук, доцент Ф.Р. Зевахина (ВятГГУ)
Щелина Т.Т., Гусева Т.А.
Щ 43 Методические рекомендации к лабораторным занятиям по дисциплине «Психолого-педагогический практикум» для студентов специальности 031000 Педагогика и психология. – Арзамас: АГПИ, 2007. – 40 с.
Методические рекомендации к лабораторным занятиям по «Психолого-педагогический практикум» составлены на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2005 года. Они включают планы лабораторных занятий, задания для самостоятельной работы студентов, перечень необходимой литературы, рекомендации по изучению тем. Предназначены для студентов очного и заочного отделений, обучающихся по специальности 031000 Педагогика и психология.
УДК 15 (075.8)
ББК 88.4
©Щелина Т.Т., Гусева Т.А., 2007
© Арзамасский государственный
педагогический институт
им. А.П. Гайдара, 2007
Оглавление
|
|
Стр. |
|
Введение |
………………………………………………….. |
5 |
|
Планы лабораторных занятий |
………………………………………………….. |
6 |
|
|
I курс 2 семестр |
………………………………………………….. |
6 |
Лабораторное занятие №1 |
Понятие «психолого-педагогическая задача»................................................................. |
6 |
|
Лабораторное занятие №2 |
Этапы решения психолого-педагогической задачи………………………………………….. |
7 |
|
Лабораторное занятие №3 |
Конструирование различных форм психолого-педагогической деятельности. Консилиум……………………………………... |
9 |
|
Лабораторное занятие №4 |
Конструирование различных форм психолого-педагогической деятельности. Дискуссия………………………………………. |
10 |
|
Лабораторное занятие №5 |
Конструирование различных форм психолого-педагогической деятельности. Игровые методы обучения……………………. |
12 |
|
Лабораторное занятие №6 |
Кейс- метод- метод коллективного анализа ситуаций………………………………………... |
13 |
|
Лабораторное занятие №7 |
Тренинг как форма комплексного использования интерактивных методов и приёмов обучения…………………………….. |
15 |
|
Лабораторное занятие №8 |
Система взаимоотношений между педагогом и школьником. Конфликт…………………….. |
17 |
|
|
II курс 3 семестр |
…………………………………………………. |
18 |
Лабораторное занятие №1 |
Реализация функции диагностирования в профессиональной деятельности педагога- психолога……………………………………… |
18 |
|
Лабораторное занятие №2 |
Задачи психолого-педагогической диагностики……………………………………. |
20 |
|
Лабораторное занятие №3 |
Реализация коммуникативной функции в профессиональной деятельности педагога- психолога……………………………………… |
21 |
|
Лабораторное занятие №4 |
Организация межличностного диалога в профессиональной деятельности педагога- психолога……………………………………… |
22 |
|
Лабораторное занятие №5 |
Реализация психотерапевтической функции в профессиональной деятельности психолога………………………………………. |
24 |
|
Лабораторное занятие №6 |
Развитие профессиональных умений педагога- психолога по реализации психотерапевтической функции……………... |
25 |
|
Лабораторное занятие №7 |
Реализация прогностической функции в профессиональной деятельности педагога- психолога………………………………………. |
27 |
|
Лабораторное занятие №8 |
Изучение мотивации учебной деятельности у школьников…………………………………… |
28 |
|
|
2 курс 4 семестр |
…………………………………………………. |
30 |
Лабораторное занятие №1 |
Стили поведения родителей и их влияние на развитие ребёнка………………………………. |
30 |
|
Лабораторное занятие №2 |
Руководитель и психологический климат педагогического коллектива…………………. |
31 |
|
Лабораторное занятие №3 |
Социальная адаптация подростков в среде сверстников…………………………………… |
33 |
|
Лабораторное занятие №4 |
Педагог- психолог в педагогическом коллективе образовательного учреждения….. |
34 |
|
Лабораторное занятие №5 |
Организация взаимодействия педагога- психолога с другими специалистами….…….. |
36 |
|
Лабораторное занятие №6 |
Гуманистическое обучение и воспитание в школе - основа личностно- ориентированного подхода………………………………………… |
37 |
|
Примерные вопросы к зачёту (I курс 2 семестр) |
…………………………………………………. |
39 |
|
Примерные вопросы к зачёту (II курс 4 семестр) |
………………………………………………….. |
39 |
|