6. Обприскувач опш-15:
|
|
7. Настроювання обприскувача на задану витрату робочої рідини:
|
|
Лабораторна робота № 4
Тема: Зернозбиральні комбайни.
Ціль роботи: Вивчити загальну будову, технологічний процес роботи та робочі органи зернозбирального комбайну; ознайомитися з особливостями будови закордонних комбайнів..
Обладнання робочого місця: комбайн ДОН-1500, макет комбайна СК-5 «Нива», плакати, проспекти.
Виконати звіт за установленою формою:
Загальний пристрій зернозбирального комбайна «Дон-1500»:
|
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
2. Технологічний процес роботи комбайна «Дон-1500»
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Ріжучий апарат жатки комбайна ДОН-1500:
а |
б
в
|
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
4. Типи молотильних апаратів:
|
|
|
Штифтовий |
Бильний |
|
|
|
|
Роторний |
||
5. Зернозбиральні комбайни закордонних фірм: ____________________
_________________________________________________________________________________________________________ |
______________________________________________________________________________________________________ |
_________________________________________________________________________________________________________ |
______________________________________________________________________________________________________ |
||
|
|
|
|
|
|
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________