1.2 Цель дисциплины

Целью изучения дисциплины «Основы менеджмента» является:

- формирование комплекса теоретических знаний и практических навыков по методологии, методике и практике управления с учетом влияния различных внутренних и внешних факторов, цельной концепции современного менеджмента;

- формирование ориентировочной основы для дальнейшего изучения общего менеджмента и специализированных управленческих дисциплин.

Дисциплина раскрывает вопросы теории и практики управления социально-экономической системой, сущность, принципы, законы и способы организации управленческой деятельности, нацеленной на политический и деловой успех.

1.3 Задачи дисциплины

Основными задачами изучения дисциплины «Основы менеджмента» являются:

• формирование ясного, осмысленного и целостного представления о системе управления и процессах её функционирования, об областях применения менеджмента, познания идей и опыта, относящихся к такому сложному и многостороннему виду человеческой деятельности, как управление;

• усвоение основных концепций и функций современного менеджмента, эффективного управления организациями на основе анализа отечественного и зарубежного опыта;

• изучение взаимосвязей управленческой деятельности с другими видами профессиональной деятельности, уяснение роли менеджеров в управлении персоналом, создании эффективного мотивационного механизма;

• приобретение навыков анализа ситуаций, выявления проблем, постановки целей и принятия управленческих решений, навыков использования полученных знаний в организаторской деятельности, управлении людьми и организации, управления самим собой и подчинёнными, привить навыки управленческой деятельности и осуществление эффективных деловых коммуникаций;

• развитее навыков лидерского поведения.

Дисциплина предусматривает изучение истории развития науки управления, основных подходов, концепций и принципов современного менеджмента, методов принятия управленческих решений, выработки умения анализировать и диагностировать конкретные ситуации, ставить цели, задачи и находить методы их решения, формирования стиля управления, методов мотивации, организационной культуры и решения кросс-культурных проблем.

1.4 Образовательные результаты (знания и компетенции) дисциплины

Аналитические компетенции: Владеть мастерством ус­тановления проблем функционирования организаций, формулировки целей ее совершенствование 2. Обладать способностями к системному видению 3. Умение определить четкие и ясные цели организации 4. Иметь навык осознания необходимости проведения изменений в деятельности организации 5. Быть способными формировать точку зрения, направленную на перспективу.	Образовательные методики (формы проведения занятий) Лекции Семинары Доклады и презентации студентов Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Оценка за выступление, доклад Контрольные работы («срезы») Эссе Тесты
Организаторские компетенции: Умение организовывать работу Навыки планирования, увязки целей организации с ее ресурсами Навыки координации деятельности, согласование действий людей и подразделений 4. Навыки контроля, достижения целей, и непрерывного сопоставления фактических результатов работы с запланированными; оценки и корректировки деятельности работников в соответствии с поставленными целями. 5. Лидерские качества 6. Способности выполнять представитель-ские функции с целью передачи информации для внешних контактов относительно планов, политики действий, результатов работы организации; представительство организации на переговорах.	Образовательные методики (формы проведения занятий) Деловые игры Ролевые игры Тренинги Учебные фильмы Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Оценка по результатам участия в деловой игре, в обсуждении сюжетов учебного фильма
Коммуникационные компетенции: Иметь навык коммуникативного взаимодействия и оказания помощи партнерам и коллегам: в разрешении управленческих проблем, конфликтов и стрессов, в принятии групповых управленческих решений достижение компромиссов при принятии управленческих решений 2. Приобретение навыков с области системо-логических основ создания информационно-аналитического обеспечения управления и менеджмента; 3. Творчески работать в управленческих группах (командах), активно реализовы-вать профессионально-коммуникативные компетенции во взаимодействии со специалистами других областей управления и менеджмента в стране и за рубежом; 4. Уметь работать в коллективе, находить и принимать управ­ленческие решения в условиях противоречивых требований. 5. Учитывать кросс-культурные особенности поведения людей.	Образовательные методики (формы проведения занятий) Круглый стол Дискуссии Деловые игры Ролевые игры Учебные фильмы Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Оценка по результатам участия в дискуссии (деловой игре), в обсуждении сюжетов учебного фильма

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате изучения дисциплины студенты должны

а) знать:

• предмет, цели и задачи теории и практики управленческой деятельности, основы организационного развития;

• содержание основных понятий, терминологический аппарат управления;

• сущность и характерные черты, цели и задачи современного менеджмента, современных подходов к управлению, национальные и кросс-культурные особенности менеджмента; специфику российского менеджмента;

• состав и содержание основных элементов системы управления организацией, основные составляющие управленческого цикла, их характеристику; механизм использования элементов менеджмента на практике; особенности управления организацией в современных условиях;

• внешнюю и внутреннюю среды, основные типы структур организации;

• процесс принятия и реализации управленческих решений, типы решений, требования к решениям, методику принятия эффективного решения;

• методы эффективного управления сотрудниками организации, технику личной работы руководителя, системы и виды мотивации;

• виды власти и влияния; основные стили руководства в управлении; формы делового и управленческого общения в коллективе, правила ведения деловой беседы, переговоров, совещаний, условия эффективного общения, уровни коммуникации; формы построения взаимоотношений с партнерами;

• виды конфликтов и методы управления ими; сущность и природу стрессов, методы снятия стресса;

б) уметь:

• оценить уровень состояния менеджмента в конкретной организации; анализировать и понимать связи элементов и процессов в системе управления организацией;

• адаптировать и применять основные теоретические и практические положения менеджмента, инструментарий менеджмента к практике управления, при решении практических задач организации;

• проводить анализ управления, самостоятельно оценивать ситуации, слабые и сильные стороны, систематизировать, обобщать и анализировать управленческую информацию; ставить и формулировать цели, ставить задачу подчинённым,

• разрабатывать и обосновывать варианты эффективных управленческих решений существующих проблем;

• осуществлять процедуры планирования, организовывания, координации, контроля; определять преимущества и недостатки каждого типа структур, эффективно планировать рабочее время;

• применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения - использовать современные методы деловых коммуникаций; работать в группе, эффективно взаимодействовать с сотрудниками, клиентами, представителями государственных и коммерческих структур; составить план беседы, совещания, переговоров;

• осуществлять оценку деловых и личных качеств персонала; увязывать интересы работников с интересами организации, мотивировать деятельность сотрудников; разрешать конфликтные ситуации, находить пути предупреждения стрессовых ситуаций;

• развивать лидерские качества;

• формировать организационную культуру подразделения (организации).

в) быть ознакомленными и иметь представление о:

• содержании научных концепций современного менеджмента;

• существующих тенденциях развития менеджмента, проблемах российского и международного менеджмента;

• о многообразии экономических и управленческих процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе, организации, коллективе;

• истории развития науки управления.

В результате освоения программы дисциплины «Основы менеджмента» бакалавры должны быть подготовлены к участию в профессиональной экономической, социальной, социально-политической, организационно-управленческой, научно-исследовательской и аналитической деятельности в органах и службах государственных структур.

Полученные знания, компетенции и практические навыки могут быть использованы в управлении, регулировании и менеджменте развития и реализации социальной политики, развитии международных отношений и социально-трудовой сферы.