Согласовано РМО учителей информатики Руководитель РМО____________ /Мирваизова М.Г./ Протокол №3 от 29 марта 2012 г. |
|
Утверждаю Директор ______________ /Т.Н. Кузнецова / «___»_____________ 2012г. |
Экзаменационные билеты для проведения государственной (итоговой) аттестации в 2011-2012 учебном году выпускников 9 классов (базовый уровень) за курс средней (основной) школы по информатике и ИКТ
Билет № 1
1. Понятие информации. Виды информации. Роль информации в живой природе и в жизни людей. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информации.
2. Построить алгоритм и реализовать его на языке программирования.
Билет № 2
1. Измерение информации: содержательный и алфавитный подходы. Единицы измерения информации.
2. Произвести редактирование и форматирование текстового документа
Билет № 3
1. Дискретное представление информации: двоичные числа; двоичное кодирование текста в памяти компьютера. Информационный объем текста.
2. Создать графическое изображение средствами векторного графического редактора. Раскрасить рисунок.
Билет № 4
1. Дискретное представление информации: кодирование цветного изображения в компьютере (растровый подход). Представление и обработка звука и видеоизображения. Понятие мультимедиа.
2. Создать каталог. Проверить каталог на вирусы.
Билет № 5
1. Процесс передачи информации, источник и приемник информации, канал передачи информации. Скорость передачи информации.
2. Подготовить на основе готового шаблона презентацию
Билет № 6
1. Понятие алгоритма. Исполнитель алгоритма. Система команд исполнителя (на примере учебного исполнителя). Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы.
2. Создать базу данных.
Билет № 7
1. Основные алгоритмические структуры: следование, ветвление, цикл; изображение на блок-схемах.
2. В электронной таблице построить графики зависимости
Билет № 8
1. Величины: константы, переменные, типы величин. Присваивание, ввод и вывод величин. Линейные алгоритмы работы с величинами.
2. Поиск информации в Интернете с применением языка запросов
Билет № 9
1. Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение. Назначение и возможности электронной почты.
2. Произвести форматирование текстового документа из файла
Билет № 10
1. Представление о программировании: язык программирования (на примере одного из языков высокого уровня)
2. Создайте архив из файлов папки
Билет № 11
1. Основные компоненты компьютера, их функциональное назначение и принципы работы. Программный принцип работы компьютера.
2. Построить алгоритм и составить программу на языке программирования
Билет № 12
1. Программное обеспечение компьютера, состав и структура. Назначение операционной системы. Командное взаимодействие пользователя с компьютером. Графический пользовательский интерфейс.
2. Подготовить на основе готового шаблона презентацию по теме
Билет № 13
1. Понятие файла и файловой системы организации данных (папка, иерархическая структура, имя файла, тип файла, параметры файла). Основные операции с файлами и папками, выполняемые пользователем. Понятие об архивировании и защите от вирусов.
2. Сформировать запрос. Применить созданные запросы и проверить правильность их работы.
Билет № 14
1. Информационное общество. Информационная культура.
2. Решить задачу с использованием электронной таблицы для изменяющихся начальных данных.
Билет № 15
1. Технологии работы с текстовыми документами. Текстовые редакторы и процессоры: назначение и возможности. Основные структурные элементы текстового документа. Шрифты, стили, форматы. Основные приемы редактирования документа. Встраиваемые объекты. Понятие гипертекста.
2. Построить алгоритм (нарисовать блок-схему) и составить программу на языке программирования
Билет № 16
1. Технологии работы с графической информацией. Растровая и векторная графика. Аппаратные средства ввода и вывода графических изображений. Прикладные программы работы с графикой. Графический редактор. Основные инструменты и режимы работы.
2. Решение задачи по теме "Системы счисления" Перевод из 10-ой в 2-ую систему счисления.
Билет № 17
1. Табличные базы данных (БД): основные понятия (поле, запись, первичный ключ записи); типы данных. Системы управления базами данных и принципы работы с ними. Поиск, удаление и сортировка данных в БД.
2. Построить алгоритм с реализацией на языке программирования.
Билет № 18
1. Технология обработки информации в электронных таблицах (ЭТ). Структура электронной таблицы. Типы данных: числа, формулы, текст. Правила записи формул. Основные встроенные функции. Абсолютные и относительные ссылки. Графическое представление данных.
2. Составить блок-схему решения задачи
Билет № 19
1. Основные принципы организации и функционирования компьютерных сетей. Интернет. Поиск информации в Интернете.
2. Создать по образцу рисунок, используя максимально возможное количество инструментов рисования.
Билет № 20
1. Понятие модели. Информационная модель. Виды информационных моделей (на примерах). Реализация информационных моделей на компьютере. Пример применения электронной таблицы в качестве инструмента математического моделирования.
2. Поиск алгоритма минимальной длины для исполнителя.
Приложения к экзаменационным билетам для проведения государственной (итоговой) аттестации в 2009-2010 учебном году выпускников 9 классов (базовый уровень) за курс средней (основной) школы по информатике и ИКТ
Билет № 1
2. Составить программу на языке программирования Pascal для решения задачи: «Найти площадь прямоугольного треугольника, если известны катеты».
Билет № 2
2. Произвести редактирование и форматирование текстового документа Билет2.doc по заданному образцу, добавить колонтитул со своими данными (фамилия, имя, отчество, класс, школа).
Практическая работа.
Microsoft EXCEL.
Запустить Microsoft EXCEL.
2. Создать файл банк.xls.
3. Введите данные следующей таблицы:
|
А |
В |
С |
1 |
Фамилия вкладчика |
Сумма вклада, $ США |
Доля от общего вклада, % |
2 |
Абрамов |
10520,28 |
|
3 |
Михайлова |
5830,56 |
|
4 |
Горелов |
25690,39 |
|
5 |
Петров |
50880,95 |
|
6 |
Абелян |
19830,41 |
|
7 |
Лукашик |
14920,18 |
|
8 |
ИТОГО: |
|
|
4. Вставить новый столбец перед столбцом А.
Ввести в А1 № п/п, в А2:А7 номер с 1 до 8 через Автозаполнение.
Перед первой строкой вставьте новую строку и введите «Индивидуальные вклады коммерческого банка».
В ячейку С9 введите формулу для нахождения общей суммы через Автосуммирование.
В ячейку D3 введите формулу для нахождения доли от общего вклада, используя абсолютную ссылку на ячейку С9.
Скопируйте данную формулу для D4:D8.
Для группы ячеек С3:С9 установите Разделитель тысяч и разрядность Две цифры после запятой.
Для D3:D8 установите разрядность Целое число.
Объединить А1:D1.
Выполните сортировку по убыванию суммы вклада.
Добавьте две строки после названия таблицы. Введите в А2 текст Дата, в В2 – сегодняшнюю дату, в А3 – Время, в В3 – текущее время. Выберите формат по желанию.
Оформите таблицу Границами.
Переименуйте Лист1 в Таблица, Лист2 в Диаграмма, удалите лишние листы.
На листе Диаграмма постройте круговую диаграмму по данным столбцов Фамилия вкладчика, Доля от общего вклада.
Подберите подходящий размер шрифта подписей данных, цвет шрифта установите соответственно цвету каждого сектора.
Для названия диаграммы установите шрифт Courier, 12 пт, синий цвет.
Переместите легенду в правый нижний угол окна диаграммы.
Сохраните документ (покажите результат учителю).
Билет № 3
2. Создать графическое изображение средствами векторного графического редактора. Раскрасить рисунок.
Билет № 4
2. Создать на диске С каталог с именем «Новый». Скопируйте текстовые файлы, созданные в марте 2010 года, из каталога «Мои документы» в новый каталог. Проверить каталог на вирусы.
Билет № 5
2. Подготовить на основе готового шаблона презентацию по теме «Устройства компьютера», состоящую не менее чем из 5 слайдов. Применить к объектам эффекты анимации. Настроить автоматическую демонстрацию слайдов.
Билет № 6
2. Создать базу данных «Ученики», содержащую следующие поля: фамилия, имя, класс, адрес, дата рождения, вес. В режиме таблицы ввести в базу данных 10 записей об учениках вашей школы (значения полей можно задавать произвольно). Добавить в структуру таблицы после поля «дата рождения» поле «рост». Удалить из структуры поле «вес». Заполнить в таблице поле «рост» (произвольно). Вывести на экран поля «фамилия», «имя», «класс» для учеников, рост которых выше 175 см (использовать запрос), отсортировав их в алфавитном порядке фамилий.
Билет № 7
2. В электронной таблице построить графики зависимости средней дневной температуры за последнюю неделю марта в различных городах европейской части России от географических широт этих городов.
-
Город
Широта
Температура
Воронеж
51,5
16
Краснодар
45
24
Липецк
52,6
12
Новороссийск
44,8
25
Ростов-на- Дону
47,3
19
Рязань
54.5
11
Северодвинск
64,8
5
Череповец
59,4
7
Ярославль
57,7
10
Билет № 8
2. Найдите в Интернете названия и длину рек Свердловской области. Результаты поиска сохраните в виде текстового документа с указанием адреса источника.
Билет № 9
2. Произвести форматирование текстового документа из файла Билет9.doc по образцу.
Родительский всеобуч
Предположение, что ребенок употребляет наркотики, вызывает у родителей сильные отрицательные эмоции, за которыми нередко следуют скоропалительные действия. Это может только усугубить ситуацию. Прислушайтесь к советам специалиста, психиатра-нарколога из Санкт-Петербурга, врача высшей категории С.Тихомирова. Если будете следовать его программе, вы добьетесь успеха.
Дорога в четырнадцать шагов
Сохраняйте спокойствие и достоинство.
Разберитесь в ситуации.
Сохраняйте доверие ребенка к себе.
Узнайте как можно больше сведений о действиях,
последствиях различных психоактивных веществ.
Измените свое отношение к ребенку.
Не позволяйте собой манипулировать.
Не исправляйте за ребенка его ошибки.
Меньше говорите, больше делайте.
Приложите усилия, чтобы привлечь ребенка к лечению.
10.Предоставьте ребенку возможность прекратить прием наркотика самостоятельно.
9. Не допускайте самолечения.
Помогите ребенку найти врача.
Восстановите доверие к ребенку, после того как он прекратит употреблять наркотики.
Помогите ребенку изменить жизнь к лучшему.
Билет № 10
2. Создайте архив из всех файлов папки «Мои документы», созданных в марте 2010 году.
Билет № 11
2. Составить программу на языке программирования Pascal, выводящую на экран наибольшее из двух данных чисел.
Билет № 12
2. Подготовить на основе готового шаблона презентацию по теме «Мое хобби», состоящую не менее чем из 5 слайдов. Применить к объектам эффекты анимации. Настроить демонстрацию слайдов с использованием управляющих кнопок.
Билет № 13
2. Открыть базу данных «SPORT». Сформировать запрос для вывода на экран фамилии и страны для спортсменов из США. Сформировать запрос для вывода на экран номера, фамилии, оценок за кольца и перекладину для спортсменов, получивших на кольцах балл не ниже 9.500. Применить созданные запросы и проверить правильность их работы.
Билет № 14
2. Решить задачу с использованием электронной таблицы для изменяющихся начальных данных. В банк внесен вклад размером N под 19% годовых. Определить ежегодный прирост вклада и величину вклада на протяжении 10 лет.
Билет № 15
2. Построить алгоритм (нарисовать блок-схему) и составить программу на языке программирования для определения наименьшего их двух переменных А, В. Привести примеры различных исходных данных.
Билет № 16
2. Перевести десятичные числа N в двоичную систему счисления.
N = 613; 5; 1023.
Билет № 17
2. Составить программу на языке программирования Pascal: дана окружность с радиусом 2 и центром в начале координат. Определить попадает ли точка А(х,у) в заданный круг.
Билет № 18
2. Составить
программу на языке программирования
Pascal для нахождения значения
данного выражения
(для любого значения х).
Билет № 19
2. Запустить растровый графический редактор. Создать по образцу рисунок, используя максимально возможное количество инструментов рисования. Раскрасить рисунок.
Билет № 20
2. У исполнителя Калькулятор две команды, которым присвоены номера: