- •Сазанова т.В. Безопасность жизнедеятельности. Выдержки из умк для самостоятельной работы студентов:
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Междисциплинарные связи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.
- •Тема 2. Негативные факторы в системе «человек – среда обитания».
- •Тема 3. Воздействие негативных факторов на здоровье человека и среду его обитания.
- •Тема 4. Чрезвычайные ситуации мирного времени.
- •Тема 5. Чрезвычайные ситуации военного времени. Чрезвычайные ситуации политического характера. Терроризм и его проявления.
- •Тема 6. Прогнозирование и оценка чрезвычайных ситуаций.
- •Тема 7. Защита населения в чрезвычайных ситуациях.
- •Тема 8. Первая медицинская помощь при поражениях в чрезвычайных ситуациях мирного времени. Экстремальные ситуации в природных условиях.
- •Тема 9. Управление безопасностью жизнедеятельности в чс. Организация обучения населения действиям в чс. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.
- •Тема 2. Негативные факторы в системе «человек – среда обитания».
- •Тема 3. Воздействие негативных факторов на человека и среду его обитания.
- •Тема 4. Чрезвычайные ситуации мирного времени.
- •Тема 5. Чрезвычайные ситуации военного времени. Чрезвычайные ситуации политического характера. Терроризм и его проявления.
- •Тема 6. Прогнозирование и оценка чрезвычайных ситуаций.
- •Тема 7. Защита населения в чрезвычайных ситуациях. Нормативно-правовые аспекты.
- •Тема 8. Первая медицинская помощь при поражениях в чрезвычайных ситуациях мирного времени. Экстремальные ситуации в природных условиях.
- •Тема 9. Управление безопасностью жизнедеятельности в чс. Организация обучения населения действиям в чс. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.
- •Примерные темы рефератов, докладов
Сазанова т.В. Безопасность жизнедеятельности. Выдержки из умк для самостоятельной работы студентов:
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В соответствии с ФГОС ВПО в результате освоения дисциплины обучающийся должен:
иметь представление:
- об основных опасностях, их характеристиках;
- о теории и практике обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях различного происхождения;
знать:
- принципы государственной политики в области подготовки и защиты населения от опасностей и чрезвычайных ситуаций;
- правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
- Российскую систему предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях, ее структуру и задачи;
- принципы, правила и требования безопасного поведения и защиты в различных условиях и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного, социального характера;
- необходимые меры безопасности в учебном процессе, в быту и различных ситуациях;
уметь:
- пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
- грамотно применять практические навыки обеспечения безопасности в опасных ситуациях, возникающих в учебном процессе и повседневной жизни;
- организовывать спасательные работы в условиях чрезвычайных ситуаций различного происхождения;
- определять уровень индивидуального и социального риска развития чрезвычайной ситуации.
СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ.
Семестр 1-й. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы - 72 часа.
Тематический план
№ |
Тема |
Недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
из них в интерактивной форме, в час. |
Итого часов по теме |
Итого количество баллов |
|||
Лекции* |
Семинарские (практические) занятия* |
Лабораторные занятия* |
Самостоятель-ная работа* |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. |
1 |
2 |
2 |
|
5 |
|
9 |
0-5 |
2. |
Негативные факторы в системе «человек – среда обитания». |
2 |
2 |
2 |
|
4 |
2 |
8 |
0-8 |
3. |
Воздействие негативных факторов на здоровье человека и среду его обитания. |
3 |
2 |
2 |
|
3 |
2 |
7 |
0-8 |
4. |
Чрезвычайные ситуации мирного времени. |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
2 |
8 |
0-8 |
5. |
Чрезвычайные ситуации военного времени. ЧС политического характера. Терроризм и его проявления. |
5 |
2 |
2 |
|
5 |
2 |
9 |
0-11 |
|
Всего |
|
10 |
10 |
|
21 |
8 |
41 |
0-40 |
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Прогнозирование и оценка чрезвычайных ситуаций. |
6 |
2 |
2 |
|
3 |
1 |
7 |
0-10 |
7. |
Защита населения в чрезвычайных ситуациях. Нормативно-правовые аспекты. |
7 |
2 |
2 |
|
3 |
|
7 |
0-10 |
8. |
Первая медицинская помощь при поражениях в ЧС мирного времени. Экстремальные ситуации в природных условиях. |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
2 |
8 |
0-12 |
9. |
Управление безопасностью жизнедеятельности в ЧС. Организация обучения населения действиям в ЧС. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций. |
9 |
2 |
2 |
|
5 |
1 |
9 |
0-28 |
|
Всего |
|
8 |
8 |
|
15 |
4 |
31 |
0-60 |
|
Итого (часов, баллов): |
|
18 |
18 |
|
36 |
|
72 |
0–100 |
|
из них часов в интерактивной форме |
|
6 |
6 |
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*- если предусмотрены учебным планом ООП.