Elftes Kapitel

1. Wortschatz zur Einprägung. Gebrauchen Sie diese Wörter und Wendungen in den Situationen aus dem Buch.

j-n berauben und erschlagen

in eine andere Stadt fahren

ein Paket mit Handschriften bekommen

die Schrift über nützliche Vorkehrungen

der Bilderwälzer

die Erfindung nutzbar machen

die Bilder auf eine Wandfläche übertragen

die Geschichte in bewegten Bildern erleben

vom Erfindungsgeist angesteckt sein

Druckmaschinen verwenden

in der Wartezeit nicht tatenlos sein

der Lesegesellschaft beitreten

neugierig sein

die Stammbäume verfoglen

Förderer für den Bilderwälzer finden

alle Leiden verursachen

j-m keine Wahl lassen

j-n nur halbherzig lieben

bei den Walfängern versuchen

sich verabschieden von

ein Schiff übernehmen

zur Nordpol fahren

2. Antworten Sie auf die Fragen.

1. Welche Veränderungen fand John in Spilsby?

2. Welches Erbe bekam John von Dr. Ormes Nachfolger?

3. Welche Probleme gab es bei der Verwirklichung der Idee des Bilderwälzers?

4. Warum konnte Apotheker Beesley John nicht helfen?

5. Welche Rolle spielte Flora Reed in Johns Leben?

6. Welche Nachricht erwartete John zuhause?

3. Bringen Sie die Aktivitäten in chronologische Reihenfolge.

Von der Besserung des Menschen durch gute Beispiele sprechen * aus guter Gesundheit heraus plötzlich umfallen * die Erklärungen und Zeichnungen von Dr. Orme kopieren und nach London schicken * am Erreignis teilhaben, ohen in Gefahr geraten oder Fehler machen zu können * nicht mit dem Tod rechnen * etwas für die Rettung der Menschheit tun wollen * für bewegte Bilder nicht gewinnen *

Zwölftes Kapitel

1. Wortschatz zur Einprägung. Gebrauchen Sie diese Wörter und Wendungen in den Situationen aus dem Buch.

zum Kommandenten der Trent werden

zwischen Spitzbergen und GrOnland hindurch über den Pol hinweg zur Behringstraβe segeln

auf der Halbinsel Kamtschatka den Hafen Petrapaulowski anlaufen

Furcht empfinden

ein gutes Mittel gegen Angst kennen

das ganze Schiff auswendig lernen

ein Leck haben

eine reale Sorge haben

nicht vollstAndig bemannt sein

ein böses Vorzeichen

seiner Sache sicher sein

ein System entwerfen

durchs Treibeis segeln

sich nicht mehr vom Fleck rühren

das Eis vor dem Bug öffnen

sich verirren und im Kreis laufen

zu schiessen befehlen

in eine Todesfalle nicht hineingehen

den 82. Breitengrad erreichen

den einzig richtigen Ausweg finden

der Dorothea helfen

eine Heiratsantrag machen

2. Antworten Sie auf die Fragen.

1. Wie war das Ziel der Expedition?

2. Wie bekAmpfte John seine Angst?

3. Welche Probleme gab es auf der Trent?

4. Welches System wollte John Franklin entwerfen?

5. Warum rührte sich die Trent eines Tages nicht mehr vom Fleck?

6. Wie gelang es John, nicht in die Todesfalle zu geraten?

7. Welchen Ausweg fand John wAhren des Sturmes?

8. Warum konnte John jetzt Dr. Ormes Schrift über den Schüler F. lesen?

9. Wie reagierte Eleanor auf Johns Heiratsantrag?

3. Ist das richtig oder falsch? Belegen Sie Ihre Antworten anhand des Textes.

	R	F
1. John Franklin wurde zum Leiter der Expedition zum Nordpol.
2. In der ersten Nacht an Bord fühlte sich John sehr wohl.
3. John lernte das ganze Schiff auswendig.
4. Das Leck machte John zu schaffen.
5. Am Abreisetag waren auf der Pier nur wenige Menschen.
6. John war verzweifelt, weil die Schiffsglocke von allein zu läuten begann.
7. Das Wetter war schön, und die Schiffe segelten im Meer.
8. Während der Fusswanderung hatten sich die Seeleute verirrt.
9. Leider war John in die Todesfalle hineingegengen.
10. Während des Sturms gelang es John, das Schiff in die geöffnete Einfahrt hineinzuschmuggeln.
11. Eleanor nahm Johns Heiratsantrag gern an.