1.Психология как наука. Основные этапы становления.

*Психология - и очень старая и совсем молодая наука. Само название предмета в переводе с др.греч.означает " psyche" -душа, " logos " -наука, учение, то есть - "наука о душе".  В науч.употреблении термин «психология» впервые появился в XVIIIв.Первонач.он имел отношение к особой науке, кот. изучала так называемые душев., или психич. явления, то есть такие, кот. чел-к легко обнаруживает в своем сознании в результате самонаблюдения. Впоследствии, область, изучаемая псих-ей, расширяется и включ.в себя не только осознаваемые, но и неосознаваемые явления. Изменение в понимании предмета психологии происходило на протяж.всей истории его сущ-ия как науки.*Основ.этапы становления:1.Донауч.псих-я.2000лет назад,психология в рамках философии.2.17 в.н.э.В центр изуч-я псих-и ставится сознание чел-ка. «Я мыслю,след-но я сущ-ю»Рене де Карт.Дуалистич-я псих.Душа локализируется в головном мозге и управляет телом чел-ка.3.19в.Центр внимания психолога-поведение чел-ка.Нач-ся использ-ся эксперимент.4.К.19в-по н.вр. научная псих-я.создание науч.журнала,науч.практич.конф-ии.

2.Предмет и объект психологии.

Предметом псих-и яв-ся:психика, ее механизмы и закономерности как специфическая форма отражения действит-ти, формир-е псих-их особен-й личности чел-а как сознательного субъекта деятельности.В истории науки сложились разные представления о предмете психологии:♦ душа как предмет психологии признавалась всеми исследователями до начала XVII в., до того как сложились основные представления. Представления о душе были и идеалистическими, и материалистическими. Р. Декарта «Страсти души»;♦ в XVIII в. место души заняли явления сознания, т. е. явления, кот. чел-к фактически наблюдает в отношении себя, – это мысли, желания, чувства, воспоминания, известные каждому по личному опыту. Основополож-м такого понимания можно считать Дж. Локка;♦ в начале XX в. появился и получил распространение бихевиоризм( поведенческая псих-я) предметом кот-й стало поведение;♦ согласно учению З. Фрейда действия человека управляются глубинными побуждениями, ускользающими от ясного сознания.;♦ процессы переработки информации и результаты этих процессов как предмет психологии рассматривают когнитивная психология и гештальт-психология;♦ личный опыт чел-ка предметом псих-ии считает гуманистическая псих-я.В качестве основного объекта психологии выступают социальные субъекты, их жизнедеят-е связи и отношения, а также субъективные и объективные факторы, содействующие или препятствующие достижению ими вершин в жизни и творческой деят-ти.

3.Основные отрасли психологии.

Общая психология изуч.содержание, особен-и и общие за­кономерности функц-ия психики и чел-го сознания, псих-е процессы, св-ва, сост-я и образ-я личности.Социальная психология исследует псих-ие яв-ия и про­цессы, обусловленные принадлежностью чел-ка к конкретным общ­ностям.Зоопсихология раскрывает осо­бен- и закон-ти психики животных на разных этапах раз­вития жив-го мира.Педагогическая психология занимается исслед-ем псих-их особен-й и закономерностей процессов обучения и воспи­тания подрастающего поколения. Возрастная психология изуч- своеобразие психики людей раз­ного возраста, процесс формирования их личности и умствен-о раз­вития, возрастных особенностей процессов восприятия, мышления, памяти, интересов, мотивов деятельности.Инженерная психология  целью кот.явл-я разрешение проблем соотн-я технич-х требований современ. машин и псих-х возможностей чел-а.Психология искусства изуч.псих-ую специфику твор­ческой деят-и в различных видах искусств,особенности восприятия чел-м произведений искусства.Психология спорта занимается исследованием псих-их особен-й спортивной деят-ти.Космическая психология включ. в круг своих проблем изучение особен-й псих-х процессов, происходящих в организме че­л-а в условиях космических полетов.Юридическая психология исследует псих-ю правонарушите­лей и преступников.Военная психология изуч.псих-ю личности воина.Медицинская психология занимается исслед-ем нарушений и расстройств псих-й деят-и при различных заболевани­ях, содействуя разработке рациональных методов их лечения.Патопсихология уделяет внимание особенностям нару­шений психики в связи с теми или др. недостатками в строении и фун-ях организма, в частности у детей.Парапсихология исследует аномальные индивидуально- и социаль­но-псих-ие яв-я.