МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

_______________________

"_____"__________________200__ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Социология конфликта»

Направление подготовки

040100 - СОЦИОЛОГИЯ

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Ростов-на-Дону

2010

1. Цели освоения дисциплины:

• дать студентам целостное представление о теории и практике исследования конфликтов и консенсуса, урегулирования и завершения конфликта как разновидности социальных взаимодействий и коммуникации.

• изучить основные понятия и категории конфликта и консенсуса;

• выявить объективные и субъективные основания конфликтности и сотрудничества в процессе социальных взаимодействий;

• знать основные концепции макро- и микросоциологии конфликта и согласия;

• изучить цели, функции конфликтов и методы их предотвращения, использования, урегулирования и завершения;

• дать представление об особенностях протекания и разрешения конфликтов в различных сферах деятельности и на различных уровнях;

• исследовать тенденции развития конфликтов глобального, регионального, локального уровня в современных условиях.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Учебная дисциплина «Социология конфликта» относится к вариативной (профильной) части Профессионального цикла ООП (Б3.В.8). Изучение данной дисциплины дает возможность расширения и углубления профессиональных знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин, позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и для продолжения профессионального образования в магистратуре. Изучение данной дисциплины способствует формированию навыков самостоятельного мышления в аналитике, диагностике, экспертизе понимании социальных взаимодействий и социально-коммуникативных процессов, умений прикладного характера вести переговоры, налаживать взаимоотношения.

Проблемы дисциплины «Социология конфликта» рассматриваются в контексте ранее изученных дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, математического и естественнонаучного цикла, а также профессионального цикла. Для успешного усвоения материала курса студенты должны обладать основами знаний в области логики, психологии, политологии, культурологии, социологической теории, методологии, методики и техники социологических исследований, в области теории и практики регулирования социальных отношений, социальных процессов, а также социологии религии и гендерной социологии.

Изучение курса «Социология конфликта» предшествует изучению следующих дисциплин Профессионального цикла: политическая социология, социология управления, социология коммуникаций, социология этнических групп, социология повседневности, региональная социология.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Социология конфликта».

В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции:

• способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

• способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

• умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

• способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

• способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1);

• способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4);

• умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5);

• способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6).