Сведения о ппс

№ п/п	Ф.И.О.	Какое образоват. учреждение профессиональ-ного образования закончил(ла), специальность по диплому	Ученая степень, звание	Стаж научно-педагогической работы, годы			Основное место работы, должность	Условия привлечения в РГЭУ «РИНХ» (штатный, внутренний совмести-тель, внешний совмести-тель, почасовик)	Повышение квалификации
				Всего	В т.ч.
					Педагогический	По дисциплине
1.	Торопова Т.В.	Ростовский государственный университет, 2005г., экономист по специальности «Математические методы в экономике»	К.э.н., ст. пр.	6	6	6	«РГЭУ (РИНХ)»	Штатный, ст. пр.

Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе

В ходе лекционных и практических занятий, а также при самостоятельной работе студентов активно используются различные интерактивные методы обучения.

Деловые и ролевые игры проводятся на практических занятиях как игровые формы выполнения и защиты контрольных работ с целью закрепления у студентов навыков практических вычислений и формулировки выводов и рекомендаций для принятия решений, а также развития творческого (критического) подхода к исследованию экономических процессов. Результатом игры является постановка и решение конкретной практической задачи статистического анализа с интерпретацией результатов и формулировкой выводов. Студенты разбиваются на группы по 5-6 человек, выбирают руководителей групп. Каждая группа получает собственное задание, суть которого определяется ролью группы в процессе решения поставленной задачи. В соответствии с заданием руководители групп распределяют работу между членами группы.

Разбор конкретных ситуаций. В ходе лекционных и практических занятий активно рассматриваются реальные ситуации, имеющие место в экономике, демографии, маркетинге, коммерции, логистике и других прикладных областях.

Использование информационных ресурсов и баз данных. Для осуществления статистического анализа по реальным выборочным данным используются данные Интернет-ресурсов, содержащие статистическую информацию и аналитические обзоры:

www.gks.ru - сайт Федеральной службы государственной статистики.

www.socpol.ru - информационный массив Независимого института социальной политики. Сайт содержит архив социально-экономических данных, которые можно использовать для осуществления моделирования на реальных выборочных данных в учебных и научных целях.

www.stat.hse.ru - банк статистических баз данных ГУ-ВШЭ.

www.cbr.ru - Центральный банк Российской Федерации.

www.minfin.ru - Министерство финансов Российской Федерации.

www.rtsnet.ru -Фондовая биржа РТС.

Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий. Применение следующих электронных мультимедийных учебников осуществляется при изучении всех тем дисциплины.

http://window.edu.ru/window/library?p_rubr=2.2.76.3 - Учебно-методическая библиотека по Статистике Федерального Портала Российское Образование

http://www.edu.ru/index.php?page_id=242 - библиотека Федерального Портала Российское Образование.

Применение предпринимательских идей в содержании курса. На базе научно-образовательного кружка кафедры Математической статистики, эконометрики и актуарных расчетов осуществляется решение предпринимательских задач, востребованных практикой, с применением статистических методов анализа.

Работа в научно-образовательном кружке, осуществляемая в соответствии с индивидуальными научными интересами студентов существенно повышает мотивацию и навыки практического применения полученных теоретических знаний.

Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук. Для повышения мотивации к изучению дисциплины и закрепления полученных теоретических и практических знаний, в ходе лекций и практических занятий студенты рассматривают реальные примеры применения статистических методов анализа по направлению и профилю, специальности обучения, выявляют и подтверждают взаимосвязь изучаемой дисциплины с другими науками.

Применение активных методов обучения, на основе опыта и др. Используются активные методы обучения: творческие задания; работа в малых группах; обучающие деловые игры; изучение и закрепление нового материала (работа с наглядными пособиями, видео- и аудиоматериалами); обсуждение сложных и дискуссионных вопросов и проблем.

Использование методов, основанных на изучении практики (case studies). Рассматриваются в качестве кейсов конкретные примеры применения статистических методов в социально-экономических исследованиях.

Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач. Организация студенческих исследовательских групп при их объединении в рамках написания комплексных творческих работ (по смежной тематике, объединенных одной проблемой)

Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ. Содержание дисциплины ориентируется на образовательные программы Научно-исследовательского университета «Высшая школа экономики», Московского государственного университета экономики, статистики и информатики «МЭСИ», Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова (МГУ).