- •Занятие 7. Публицистический стиль современного русского литературного языка
- •1. Охарактеризуйте особенности газетно-публицистического стиля по следующему плану:
- •2. Прочитайте предложения, установите их функционально-стилевую принадлежность. Произведите морфологический и словообразовательный анализ выделенных слов.
- •4. Прочитайте тексты. Установите, какие синтаксические конструкции выполняют функцию средств усиления экспрессии. Определите функционально-стилевую принадлежность этих текстов.
- •4. Прочитайте тексты. Какая синтаксическая конструкция, характерная для газетно-публицистического стиля, обладает экспрессией?
- •5. Прочитайте текст. Определите, каким образом в нём сочетаются стандарт и экспрессия.
- •1. С Днём рождения, «Комсомолка»!
- •2. Белые ночи продлил физик
- •10. Напишите заметку, статью или очерк (самостоятельно выбрав тему и жанр) в студенческую газету. Продумайте основную мысль, композицию, систему аргументации, языковые приёмы.
- •11. Подготовьтесь к интервью с интересным для вас человеком. Продумайте вопросы, форму обращения к собеседнику, своё поведение. Запишите интервью на магнитофон.
- •13. Найдите в газетах примеры удачных и неудачных заголовков статей. Мотивируйте свой выбор.
- •14. Найдите в газетах примеры использования цитат. Сделайте вывод о распространённости явления цитации в современных газетах.
Занятие 7. Публицистический стиль современного русского литературного языка
Функции, жанры и основные черты публицистического стиля. Роль экспрессивных и эмоционально-оценочных средств языка в текстах публицистического стиля.
Стилистический анализ публицистических текстов.
1. Охарактеризуйте особенности газетно-публицистического стиля по следующему плану:
1) условия функционирования;
2) речевые жанры и формы речи, в которых реализуется этот стиль;
3) общие признаки и функции стиля;
4) система лексических, фразеологических и словообразовательных средств стиля;
5) система грамматических (морфологических и синтаксических) средств;
6) языковой стандарт;
7) экспрессивные средства;
8) конструктивный принцип организации языковых средств;
9) газетный штамп, его отличие от стандарта и его оценка.
2. Прочитайте предложения, установите их функционально-стилевую принадлежность. Произведите морфологический и словообразовательный анализ выделенных слов.
1. Жителей интересовал вопрос о снабжении лекарствами льготников.
2. Долгое время у москвичей сохранялось уважительное отношение к лифтам.
3. Портовики не вышли на работу в знак солидарности с рабочими медных рудников.
4. Оборудованы помещения для отдыха ремонтников.
5. Помощники депутата готовы помочь избирателям в решении житейских проблем.
6. Бригада сварщиков сдала понтон под дальнейшие операции.
7. Яблочники голосовали против этого законопроекта.
3. Прочитайте текст. Установите, какие падежные формы имён существительных в нём преобладают, почему.
На заседании 11 июня Московская городская Дума приняла Избирательный кодекс, который определяет порядок организации проведения выборов в органы государственной власти города и выборов в органы местного самоуправления Москвы.
4. Прочитайте тексты. Установите, какие синтаксические конструкции выполняют функцию средств усиления экспрессии. Определите функционально-стилевую принадлежность этих текстов.
1. Побеждают те, кто идёт вперёд, к расцвету и изобилию; побеждают те, кто ясно видит будущий день истории, побеждает «давление жизни». (А. Толстой)
2. Москва – громадная летопись, в которой уместилась вся история народа русского. Здесь каждая улица хранит воспоминание о замечательных людях, прославивших землю русскую. Здесь были встречены и развеяны в прах многие бедствия, которыми история испытывала монолитную прочность Русского государства. (Л. Леонов)
3. Говорят, что горец и песня неотделимы. Песней отмечалось его рождение, с песней он воевал и трудился, песня помогала ему переносить горести и нужду, в песнях он изливал свои чувства, обращался к любимой и, наконец, сопровождаемый песней, сходил в могилу. (Расул Гамзатов)
4. Прочитайте тексты. Какая синтаксическая конструкция, характерная для газетно-публицистического стиля, обладает экспрессией?
1. Разве Пушкин объяснялся без конца в любви к народу? Нет, он писал для народа. (Расул Гамзатов)
2. В дни моей юности Симонов был поэтом редкой популярности. Его стихи читали и перечитывали. А Симонов-драматург? Его пьесы ставились во многих театрах страны. (Расул Гамзатов)
3. Команды проводят половину матчей на безобразнейших полях, где футбола вообще не было. Из-за этого, разумеется, быстрого мастерства быть не может. Что тут говорить об отношении к чемпионату?
4. В прошлом году в редакцию поступило более тысячи писем на эту тему. Не случайная это статистика!
5. Здание имеет 87 м в высоту и завершается башней-шпилем, придающим всему сооружению лёгкость и устремлённость вверх. Но это кажущаяся лёгкость.