5. Орфограммы, над которыми проводится работа в начальных классах

№

п/п

Названия орфографических тем, орфограмм, принципов орфографии

Общие и частные опознавательные признаки орфограмм (то, что распознают учащиеся)

1

Безударные гласные в корне слова

Проверяемые – морфологический (фонематический) принцип, непроверяемые - традиционный

 Безударность, отсутствие ударения на корневом гласном;

 Гласные а, о, и, е как наиболее «опасные»;

 Место в слове: гласный находится в корне слова

2

Звонкие и глухие согласные в корне слова

Проверяемые – морфологический (фонематический) принцип, непроверяемые - традиционный

 Согласные, образующие пары «звонкий/глухой»: б/п, г/к, в/ф, д/т, з/с, ж/ш; особое внимание сочетаниям согласных: «загадка», «просьба»;

 Место в слове (в корне);

 Место в корне (на конце корня или всего слова)

3

Непроизносимые согласные в корне слова

Морфологический (фонематический) принцип

 «Опасные»звукосочетания (буквосочетания) – «снт/сн»;

 место в слове (в корне)

4

Разделительный ь

Правило графики – один из способов обозначения звука [j] и мягкости согласного перед ним

 наличие звука [j] после мягкого согласного;

 наличие гласных букв е, я, ё, ю или звуков [э], [а], [о], [у]

5

Разделительный ъ

Правило графики и морфологический принцип

 наличие звука [j] после согласного;

 наличие гласных букв я, ё или звуков [э], [а], [о];

 место орфограммы: после приставки. Оканчивающейся на согласный, на стыке приставки и корня

6

Раздельное написание предлогов, слитное – приставок

Принцип дифференцирующих написаний и морфологический принцип

 наличие предлога/приставки типа по, на, за, в, с, над, под и т. п. (дети должны запомнить эти предлоги/приставки);

 часть речи – глагол не может иметь предлога, предлог относится к имени существительному или местоимению

7

Заглавная буква в именах людей, названиях городов, рек, и др. собственных именах существительных

Принцип дифференцирующих написаний

 место в слове: первая буква;

 значение слова: имя, фамилия человека, кличка животного, название города, реки, моря …

8

Заглавная буква в начале предложения («сигнал» его начала)

Принцип дифференцирующих написаний

 место в слове: первая буква;

 место в предложении: первое слово

9

Буквы и, а, у после шипящих (сочетания «жи», «ши», «ча», «ща», «чу», «щу»)

Принцип традиционный

 наличие в словах звуков, обозначаемых буквами ж, ш, ч, щ, наличие их сочетания с гласными

10

Мягкий знак на конце имен существительных после шипящих

Принцип дифференцирующих написаний

 наличие на конце слова шипящих согласных ж,ш,ч,щ;

 часть речи: имя существительное;

 мужской род – женский род

11

Правописание безударных гласных е, и в падежных окончаниях имен существительных

Морфологический (фонематический) принцип

 место орфограммы – в окончании;

 наличие гласного е/и в окончании;

 часть речи: имя существительное

12

Правописание окончаний имен прилагательных «-ого», «-его» (родительный падеж)

Морфологический принцип

 наличие звукосочетаний [овъ] (вариант с ударением) и [ьвъ] (безударный вариант);

 место орфограммы (на конце слова, в окончании);

 часть речи: имя прилагательное

13

Правописание безударных личных окончаний глаголов I и I I спряжения в наст. и буд. Временах: в 3-м лице множ. ч. – у/а, ю/я (окончания “-ут/-ют”, “-ат/-ят”), в других формах е/и (окончания “-ешь, - ет, -ем, -ете” и “-ишь, -ит, -ите”)

Морфологический (фонематический) принцип

 место орфограммы (в окончании);

 часть речи: глагол;

 отсутствие ударения на окончании;

 наличие окончаний «-ут/-ют», «-ат/-ят», «-ишь/-ешь» и др.;

 настоящее или будущее время (не прошедшее – оно проверяется иным способом)