![](/user_photo/_userpic.png)
- •Предисловие ко второму изданию
- •Введение: что есть философия ?
- •Самостоятельность и своеобразие философии
- •Научная ориентация философии. Мировоззренческая и методологическая функции философии
- •Чувственно-эстетическая ориентация философии. Гуманистическая функция философии
- •Практическая ориентация философии. Моральная функция философии
- •Назначение философии
- •Часть 1. История философии
- •Глава 1.1. Античная философия
- •Милетская школа философии
- •Шкода Пифагора
- •Гераклит и элеаты
- •Атомисты. Левкипп и Демокрит
- •Школа Сократа
- •Софисты
- •Платон
- •Аристотель
- •Философия раннего эллинизма
- •Неоплатонизм
- •Характерные черты античной философии
- •Глава 1.2 Средневековая философия
- •Историческая справка
- •Теоцентризм. Монотеизм. Бог. Принцип абсолютной личности
- •Креационизм
- •Провиденциализм. Время
- •Символизм. Средневековая герменевтика
- •Реализм и номинализм
- •Откровение и вера. Философский смысл заповедей Христа
- •Общество и природа
- •Средневековая теодицея
- •Глава 1.3 Философия эпохи Возрождения
- •Антропоцентризм — принцип возрожденческой философии
- •Человек — творец, художник
- •Гуманизм
- •Философия Кузанского
- •Философия Джордано Бруно. Пантеизм
- •Глава 1.4 Европейская философия XVII в.
- •Философия Бэкона
- •Философия Декарта (картезианство)
- •Галилей и Ньютон: создание теоретической механики
- •Выработка нового юридического мировоззрения. Правовые идеи философии Локка
- •Философия Лейбница
- •Спор Локка и Лейбница по вопросам теории познания
- •Глава 1.5 Европейская философия XVIII в.
- •Историческая справка
- •Философия французского Просвещения. Вольтер, Руссо, Гольбах
- •Философия в Германии. Кант и Фихте
- •Сравнение двух главных философских направлений XVIII в.
- •Глава 1.6 От философии Гегеля к диалектическому материализму
- •Философия Гегеля
- •От антропологического материализма Фейербаха к диалектическому материализму Маркса
- •Глава 1.7 От философии жизни к герменевтике
- •Философия жизни
- •Экзистенциализм
- •Феноменология Гуссерля
- •Герменевтика
- •Глава 1.8 Аналитическая философия
- •Основатели движения: Фреге, Рассел, Витгенштейн
- •Логический позитивизм
- •Постпозитивизм. Поппер, Лакатос, Феиерабенд, Кун
- •Лингвистическая философия Витгенштейна
- •Аналитизм. Выводы
- •Глава 1.9 Русская философия
- •Историческая справка
- •От славянофильства к религиозно-этическому искательству
- •Философия западников
- •Философия В.С. Соловьева
- •Русская философия в XX в.
- •Характерные черты русской философии
- •Глава 1.10 Восточная философия
- •Заключение к курсу "История философии"
- •Часть 2 Систематический курс философии
- •Глава 2.1 Метафилософия
- •Метафизика. Основные вопросы философии
- •Как строить философию?
- •Мир философии
- •Основные категории метафилософии
- •Глава 2.2 Философская антропология и гносеология
- •Философия о природе человека
- •Природа психических функций человека, способность познавать мир
- •Чувственное познание. Память и воображение
- •Рациональное познание. Мышление
- •Единство чувственного и рационального познания
- •Творчество. Интуиция
- •Сознательное и бессознательное, надсознательное. Фрейдизм
- •Что есть истина?
- •Объяснение, вчувствование, понимание
- •Ценность. Философия как аксиология
- •Эмоции. Воля. Вера. Сомнение. Идеал
- •Глава 2.3 Философия символического мира человека. Человек в мире культуры
- •Философия языка
- •Единство и многообразие языков. Метаязык. Формализованный язык. Машинные языки. Знаковая форма языка. Философия как язык
- •Философия культуры. Культура и цивилизация
- •Эстетика. Красота, прекрасное, возвышенное
- •Философия практики
- •Добро. Три этики. Личность, проблемы свободы и ответственности
- •Единство истины, красоты и добра. Образование и воспитание
- •Глава 2.4 Философия общества и история
- •Пути понимания природы общества
- •Социальное. Структура общества
- •Возможна ли наука об обществе? Роль рациональности в развитии общества
- •Философия истории. Многообразие культур, цивилизаций. Запад—Россия—Восток
- •Глава 2.5 Философия природы
- •Исторические формы отношения человека к природе
- •Происхождение Вселенной. Уровни организации универсума
- •Пространство и время
- •Экологическая философия. Биоэтика. Экогуманизм
- •Глава 2.6 Философия науки
- •Что есть наука?
- •Эмпирический уровень научного познания
- •Теоретический уровень исследования. Природа научных концептов
- •Становление научной теории и рост теоретического знания
- •Теоретические методы
- •Наука в поисках истины
- •Идеалы науки. Этика ученого
- •Соотношение философской, религиозной и научной картин миря
- •Происхождение и природа техники
- •Основные проблемы философии техники
- •Техника и этика
- •Человек в информационном обществе
- •Глава 2.8 Стратегия будущего
- •Человек во Вселенной
- •Человечество перед лицом глобальных проблем. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Заключение
- •Философия в современном мире
- •ПРИЛОЖЕНИЕ 1. 100 вопросов на понимание курса философии
- •ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Советы студентам
- •ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Программа курса философии
- •ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Примерное почасовое планирование курса философии
- •ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Рекомендации преподавателям
- •ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Годы жизни выдающихся философов (в хронологическом порядке)
- •ЛИТЕРАТУРА
- •Словарь-указатель
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Советы студентам
1.Воспользуйтесь счастливым случаем и изучите философию, серьезно и основательно. Изучая философию, вы быстро убедитесь, что ей нет альтернативы, заменить ее нечем.
2.Крайне полезно иметь представление об учебнике в целом, ибо каждая глава приобретает присущий ей законченный смысл лишь в рамках целого. Поэтому постарайтесь как можно раньше ознакомиться, пусть в предварительном порядке, со всем содержанием учебника. Просмотрите оглавление, попытайтесь понять его логику, чаще читайте или даже просто листайте учебник. К книге надо привыкнуть, знать ее интересные и неинтересные страницы.
3.При подготовке к учебным занятиям сначала бегло ознакомьтесь с содержанием очередной главы, а затем приступайте к тщательной проработке материала.
4.Читайте учебник абзацами. Прочитайте абзац, задумайтесь, выделите его главное положение, выработайте свое личное отношение к нему.
5.Обращайте особое внимание на самые главные положения. Вновь и вновь возвращайтесь к их осмыслению. Стремитесь выразить идею кратко, одним-двумя предложениями, но в то же время постарайтесь обнаружить как можно больше ее проявлений. Краткость является сестрой таланта лишь тогда, когда она объемлет собой многое.
6.Изучая философию, стремитесь к открытости, основательности и своеобразной исповедальности. Не прячьте себя от других, вступайте в дискуссию, философская пассивность обернется в конечном счете ненужными потерями.
7.Познавайте себя, добивайтесь философского самосознания. Разумеется, полезно составлять себе представление и о философском уровне других. Это позволит вам, как говорится, знать цену и себе и другим, облегчит ваши контакты с товарищами.
8.Учитесь философствовать, философствуйте каждый день — это недостаточное, но необходимое свойство человека с высшим образованием. Впрочем, философия самодостаточна также и вне высшего образования.
235
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Программа курса философии
Тематический план
Тема 1. Что есть философия? Тема 2. Античная философия Тема 3. Средневековая философия
Тема 4. Философия эпохи Возрождения Тема 5. Европейская философия XVII в. Тема 6. Европейская философия XVIII в.
Тема 7. От философии Гегеля к диалектическому материализму Тема 8. От философии жизни к герменевтике Тема 9. Аналитическая философия Тема 10. Русская философия Тема 11. Восточная философия Тема 12. Метафилософия
Тема 13. Философская антропология и гносеология Тема 14. Философия символического мира человека. Человек в мире
культуры Тема 15. Философия общества и истории
Тема 16. Философия природы Тема 17. Философия науки Тема 18. Философия техники Тема 19. Стратегия будущего
Примечание. Содержание тем совпадает с содержанием одноименных глав учебника.
Тема 1. Что есть философия?
Самостоятельность и своеобразие философии. Примеры подлинного философствования. Философия как поиск и нахождение человеком ответов на главные вопросы бытия. Научная ориентация философии. Мировоззренческая и методологическая функции философии. Союз науки и философии. Чувственно-эстетическая ориентация философии. Гуманистическая функция философии. Практическая ориентация философии. Моральная функция философии. Назначение философии. Кратко об онтологической и других функциях философии.
Темя 2. Античная философия
Милетская школа философии. Демифологизация античного мировоззрения. Поиски вещественных субстанций как путь к универсальным принципам. Современные научные данные об исходной сингулярности Вселенной. Школа Пифагора: поиски количественных закономерностей. Гераклит и элеаты. Апории Зенона как путь выработки философских представлений о веществе, пространстве и времени. Древние атомисты. Атомизм как попытка преодоления апорий Зенона. Сопоставление древнего и современного атомизма.
Школа Сократа. Умопостигаемость общего. Этический рационализм Сократа, понимание диалектики как взаимодополнительности иронии и майевтики. Смерть Сократа. Софисты, их споры с сократиками.
236
Проблематика софизма.
Философия Платона. Природа идей. Сопричастность идей и вещей. Понимание идеи как предела становления вещей и как порождающей модели класса вещей. Достижения античного объективного идеализма. Современные данные о связи общего и единичного. Космология Платона и его учение об обществе как конкретизация концепции идей. Этика Платона.
Философия Аристотеля. Материя и эйдос (форма). Возможностноэнергетийное понимание действительности. Логика и методология Аристотеля. Три закона формальной логики. Силлогизм. Учение об обществе и этические представления Аристотеля.
Философия раннего эллинизма. Стоицизм, эпикуреизм, скептицизм о проблеме человека. Неоплатонизм. Характерные черты античной философии.
Темя 3. Средневековая философия
Теоцентризм. Монотеизм. Бог. Принцип абсолютной личности как результат более глубокого, чем в античности, понимания субъективного. Креационизм. Провиденциализм. Истолкование природы времени и вечности. Средневековый символизм и герменевтика. Спор реалистов и номиналистов; концептуализм. Современная интерпретация этого спора, различение общего имени и понятия. Откровение и вера. Философский смысл заповедей Христа. Средневековое понимание общества и природы. Средневековая теодицея. Основные идеи средневековой философии. Соотношение философии и теологии.
Тема 4. Философия эпохи Возрождения
Антропоцентрический неоплатонизм как основа философии эпохи Возрождения. Понимание человека как рукотворного мастера и художника. Эстетическое — доминирующий аспект философии Возрождения. Разработка метода линейной перспективы. Гуманизм. Возрожденческий утилитаризм, философия Кузанского: развитие понятия предела. Пантеизм Дж. Бруно. Характерные черты возрожденческой философии — антропоцентризм, гуманизм, личностно-материальное и геометрическиструктурное понимание мира, борьба со схоластикой.
Темя 5. Европейская философия XVII в.
Философия Ф. Бэкона: критика схоластики, развитие экспериментального метода и метода индукции. Недостатки индуктивного метода. Философия Р. Декарта: принцип "Cogito ergo sum", принцип методического сомнения; интеллектуальная интуиция; дедуктивный метод, выделение простого и восхождение от него к сложному; поиск рационального порядка во всем; концепция врожденных идей; дуализм.
Галилей и Ньютон: создание теоретической механики. Четыре аспекта механики Ньютона: метод принципов, математический язык, законы и начальные условия, гипотетико-дедуктивная структура.
Правовые идеи в воззрениях Т. Гоббса и Дж. Локка как реализации потенциала нововременной философии, философия Лейбница: принципы тождества, достаточного основания, предустановленной гармонии, идеальности монад, непрерывности. Спор Локка и Лейбница по вопросам
237
теории познания. Эмпиризм и сенсуализм Локка: переход от простых идей к сложным. Рационализм Лейбница в теории познания. Основные идеи философии XVII в.
Тема 6. Европейская философии XVIII в.
Философия французского просвещения (Вольтер и Руссо) и французского материализма (Гольбах), философия Канта: принцип трансцендентального идеализма, соотношение способностей души с познавательными способностями и априорными причинами. Основные формы человеческой деятельности и сопутствующие им ценности: истина, красота и добро. Деятельностная философия Фихте. Сравнение двух главных философских направлений XVIII в., французской и немецкой философий.
Темя 7. От философии Гегеля к диалектическому материализму
Философия Гегеля: идеализм, природа идей; идеи сами по себе, в природе и духе. Схематика гегелевской энциклопедии философских наук. Достоинства и недостатки гегелевского идеализма и гегелевской диалектики. Материализм Фейербаха. Диалектический материализм Маркса и Энгельса: критика капитализма, проблема отчуждения и возможности ее преодоления посредством пролетарской революции, уяснение природы общественного, разработка проблем практики.
Темя 8. От философии жизни к герменевтике
Неклассичеокая философия жизни как противовес классической рациональной философии. Философия А. Шопенгауэра. Интуитивизм А. Бергсона. Философия воли к власти Ф. Ницше.
Экзистенциализм. Бытие человека в мире. Истолкование проблемы существования человека. Экзистенциализм как преодоление психологизмов философии жизни. Основные экзистенциалы: страх, тревога, ожидание смерти и др. Основные идеи философии Хайдеггера, Сартра, Ясперса, Камю. Разногласия Хайдеггера и Сартра по поводу гуманизма.
Феноменология Гуссерля: единство субъекта и объекта в феноменах, интенциональность сознания, эпохе, феноменологическая редукция, роль воображения в конструировании эйдосов, эйдетическая интуиция. Успехи и неудачи феноменологии.
Герменевтика. Различие наук о природе и о духе. Метод вчувствования В. Дильтея. Истолкования Хайдеггером понимания как языковой интерпретации. Понимание как выделение феноменологических смыслов. Герменевтика Гадамера как реализация традиций здравого смысла, языка и образования. Представление о герменевтическом круге.
Темя 9. Аналитическая философия
Основатели движения Г. Фреге, Б. Рассел, Л. Витгенштейн. Логические открытия Фреге и Рассела. Логико-философский трактат Л. Витгенштейна. Логический позитивизм: отрицание метафизики, аналитические и синтетические суждения. Принцип верифицируемости. Физикализм. Эмотивизм в этике. Сильные и слабые стороны логического позитивизма.
Постпозитивизм. Критический рационализм К. Поппера: принцип
238
фальсификации; квазидарвиновская модель роста научного знания. Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса. Методологический анархизм П. Фейерабенда. Концепция парадигм и научных революций Т. Куна.
Лингвистический поворот в философии XX в. Концепция языка позднего Витгенштейна. Значение слов как их употребление. Язык как форма жизни и деятельности. Современные тенденции развития аналитической философии.
Темя 10. Русская философия
Историческая справка о философии в России до XIX в. Философия славянофилов: И.В. Киреевского, Л.С. Хомякова. Концепция культурноисторических типов Н.Я. Данилевского. Религиозно-этические искания Ф.М. Достоевского и Л.Н. Толстого, философия западников: А.И. Герцена и Н.Г. Чернышевского. Философия B.C. Соловьева: положительное всеединство. Бог как олицетворение всеединства, София, формула B.C. Соловьева: абсолютное осуществляет благо через истину в красоте. Любовь как сила, подрывающая корни всякой отдельности. Жизнь как подвиг одухотворения. Критики о философии B.C. Соловьева.
Русская философия XX века. Насильственная эмиграция философов (1922 г.). Философия Н.А. Бердяева: темы свободы, творчества, ничто и Бога. Диалектическая феноменология и символизм А.Ф. Лосева. Русский космизм.
Характерные черты русской философии: внимание к целостности мира, его положительному всеединству; этический персонализм, соборность, интуитивность и праведность; космизм.
Темя 11. Восточная философия
Термин "восточная философия". Особенности восточной философии на примере анализа индийской философии: объединение интереса к субъективному и к целостному восприятию мира, мистический идеализм, абсолютное бытие как бог, погруженность во всеобщем сознании, спиритуализм и мистика, под-, сверх- и просто сознательное. Соотношение западной и восточной философий.
Темя 12. Метафилософия
Метафизика. Определение метафизики в различных типах философии. Основные вопросы философии в историческом контексте. Использование дедукции при построении философии. Мир философии: мир человека, мир символов, мир природы.
Основные категории метафилософии. Бытие как понятийное постижение одинаковости всех явлений. Вещь, свойство и отношение. Общее и единичное. Определенность и неопределенность. Синергетические категории: самоорганизация, неравновесность, структуры-аттракторы. Сущность и явление, закон. Часть и целое, элемент и система. Структура и функция, форма и содержание. Знак как копия, признак и символ. Взаимовлияние и активность. Единство и борьба противоположностей. Причина и следствие, детерминизм и индетерминизм. Возможность и действительность. Случайность и необходимость, вероятность. Качество,
239
количество, мера. Эволюция и развитие. Прогресс и регресс. Отрицание и преемственность.
Темя 13. Философская антропология и гносеология
Философия о природе человека: обзор различных точек зрения, дилеммы уникальности/универсальности, внутреннего/внешнего; единство человека, его историчность, необходимость синтеза гуманистических концепций. Рассмотрение тех возможностей, которые позволяют человеку познавать мир. Критика противопоставления объекта субъекту. Природа психических функций человека. Чувственное познание и его формы. Память и воображение. Рациональное познание: понятие, суждение, умозаключение. Единство чувственного и рационального познания. Творчество. Интуиция. Сознательное, бессознательное, надсознательное. фрейдизм о бессознательном. Самосознание. Общественная природа сознания. Истина. Три концепции истины: корреспондентная, когерентная и прагматическая. Шкала истинности: относительность истины и заблуждения. Объяснение, чувствование, понимание как формы познания. Проблема единства, истины, добра и красоты. Русские философы В.С. Соловьев и П.Ф. Флоренский о единстве истины и духовности. Ценность и оценка. Философия как аксиология. Эмоции. Воля. Вера. Сомнение. Идеал.
Тема 14. Философия символического мира человека. Человек в мире культуры
Философия языка. Обзор исторических интерпретаций природы языка. Три философии языка: философия имени, предиката и ценностных установок. Метаязык. Формализованный язык. Машинные языки. Философия как язык.
Философия культуры. Культура и цивилизация. Диалоговый характер культуры. Проблемы массовой и элитарной культуры. Эстетическое, природа красоты. Различение художественного и эстетического. Прекрасное и возвышенное.
Философия практики. Практика как деятельность человека. Структура практики: цель, целесообразная деятельность, средства, результат деятельности и его оценка. Интерпретация феномена практики в различных способах философствования. Разновидности практики.
Добро. Три этики: добродетелей, долга и ценностей. Проблемы свободы и ответственности. Классическая и неклассическая концепция ответственности. Единство истины, красоты и добра. Философские вопросы образования и воспитания.
Темя 15. Философия общества и истории
Пять подходов к пониманию природы общества: от природы, от психики человека, от действий человека, от предметного действия, от дискурса. Общество как системное образование. Социальное, структура общества. Возможна ли наука об обществе? Роль рациональности в развитии общества. Выделение Вебером четырех типов действия. Философия истории. Многообразие цивилизаций. Запад — Россия — Восток.
Темя 16. Философия природы
240
Исторические формы отношения человека к природе. Концепция ноосферы. Происхождение Вселенной: гипотеза Большого взрыва. Уровни организации Вселенной. Тупики физикализма, биологизма, натурализма, психологизма, социологизма.
Природа пространства и времени, их разнообразные свойства. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени. Представление о биологическом и социальном времени и пространстве.
Экологическая философия. Биоэтика. Экогуманизм. Вопросы сохранения и развития экосистемы человек — природа. Требования экологической этики. Вопросы биомедицинской этики.
Темя 17. Философия науки
Природа науки. Наука как деятельность человека по выработке, систематизации и проверке знаний. Соотношение науки и обыденного познания. Тупики сциентизма.
Эмпирический уровень научного познания. Различие эмпирических и теоретических терминов. Наблюдение и эксперимент. Измерение, его структура. Роль прибора. Модельное экспериментирование.
Теоретический уровень исследования. Теория как система принципов, законов, понятий. Понятие как фиксация общего. Природа идеализации. Становление научной теории и рост научного знания. Анализ и синтез, классификация и дедукция, обобщение, идеализация как главные моменты становления научной теории. Формализация и математизация знаний. Соотношение новых и старых теорий. Теоретические методы: аксиоматический, гипотетико-дедуктивный, генетический и другие способы организации знания.
Идеалы науки. Этика ученого, философия и наука.
Темя 18. Философия техники
Происхождение и природа техники. Техника как совокупность артефактов, как технология, т.е. как совокупность операций по целенаправленному использованию технических артефактов. Техника как символизация человека в предметно-технологическом действии. Основные проблемы философии техники: сущность технического подхода и его отличие от научного подхода, различие естественного и технического, вопросы оценки техники. Техника и этика. Три формы техноэтики. Деонтологическая и нормативная социотехническая этика. Этические кодексы инженерных сообществ. Философия информационного подхода. Рационализация, развитой изоморфизм, высокие экономические и социально-политические ценности как основа информационной технологии. Проблемы отношения человека к компьютеру. Будущее информационных технологий.
Тема 19. Стратегия будущего
Человек во Вселенной. Человек перед лицом глобальных проблем. Проблемы и перспективы современной цивилизации, философия в борьбе против кризиса и упадка цивилизации, культуры и духовности человека. Кризисные явления в современной философии. Философия и ее миссия спасения человечества.
241