- •Раздел I. Трудные случаи в системе норм произношения и ударения
- •1. Трудные случаи произношения
- •2. Трудные случаи ударения1
- •Раздел II. Трудные случаи в системе морфологических норм
- •1. Категория рода имен существительных2
- •2. Категория числа имен существительных
- •3. Варианты падежных окончаний имен существительных
- •4. Трудные случаи в системе склонения имен
- •5. Грамматические формы имен прилагательных
- •6. Употребление местоимений
- •7. Склонение и употребление числительных
- •8. Образование и употребление глагольных форм
- •Справочные материалы
- •Окончания именительного падежа множественного числа
- •Окончания родительного падежа множественного числа
- •Склонение существительных, обозначающих фамилии
- •Склонение составных числительных
- •*Особенности управления и форма творительного падежа
- •Склонение собирательных числительных
- •Раздел III. Трудные случаи в системе норм словоупотребления
- •1. Многозначность слов. Употребление слов в переносном значении
- •Трещина
- •Фонарный столб
- •Сплетня
- •2. Употребление синонимов
- •Прет, завершая период полураспада и переходя к полному…
- •3. Употребление антонимов, паронимов, омонимов
- •4. Плеоназмы, тавтология
- •5. Сочетаемость слов
- •Задание 34. Поиграем в «Веревочку».
- •6. Употребление заимствованных слов
- •Задания.
- •7. Употребление фразеологизмов
- •Вечерний чай
- •8. Употребление стилистически окрашенной лексики
- •9. Экспрессивно окрашенная лексика
- •Грусть в конце тысячелетия
- •Быть знаменитым некрасиво. Но очень хочется!
- •2. Что вы будете делать, если произведения о вас вам не понравятся?
- •Задания.
- •Справочные материалы
- •Раздел IV. Трудные случаи в системе норм орфографии
- •За чистоту на планете
- •Геологическое выветривание
- •Контрольные тексты
- •Академия наук и изучение природных богатств России
- •Дополнительные материалы для повторения
- •Озеро Сегден
- •Справочные материалы
- •Гласные ы и и в корнях слов после приставок и ц
- •Правописание сложных прилагательных
- •Правописание не и ни в различных частях речи
- •Часть IV. Трудные случаи в системе норм пунктуации
- •1. Тире между подлежащим и сказуемым при отсутствии
- •Глагола-связки и в неполном предложении
- •2. Однородные члены предложения. Однородные члены предложения с обобщающим словом. Определения
- •(А.С. Пушкин)
- •3. Обособление определений
- •Во тьме кружится шар земной
- •4. Обособление приложений
- •5. Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями, существительными и наречиями, и обособление дополнений
- •6. Вводные слова и предложения
- •7. Сложносочиненное предложение
- •8. Сложноподчиненное предложение
- •9. Бессоюзные сложные предложения
- •10. Повторительно-обобщающие упражнения на все правила
- •Объяснение
- •Мы лучше всех
- •Проницательный Платон
- •Справочные материалы
- •Однородные члены предложения
- •Однородные члены предложения с обобщающим словом
- •Определения
- •Обособление определений
- •Обособление приложений
- •Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями
- •Обособление дополнений и обстоятельств,
- •Вводные слова и предложения
- •Сложносочиненное предложение
- •Сложноподчиненное предложение
- •Бессоюзные сложные предложения
Окончания именительного падежа множественного числа
существительных мужского рода
1. Нормативные формы на –а (-я) |
||||||||
бега берега борта буера буфера веера |
доктора желоба жемчуга жернова* колокола купола* |
номера окорока округа* ордера паруса* повара |
сорта сторожа тенора* флюгера* хутора* черепа |
|||||
1. Нормативные формы на –а (-я) |
||||||||
вензеля директора |
кучера* мастера |
погреба профессора |
шелка штемпеля |
|||||
Примечание: у слов, помеченных «звездочкой», встречаются также формы множественного числа на –ы (-и), которые приводятся в словарях как устарелые (устаревающие) |
||||||||
2. Нормативные формы на –ы (-и) |
||||||||
акушеры |
выборы |
тренеры |
выговоры |
|||||
аптекари |
выпуски |
ректоры |
инженеры |
|||||
библиотекари |
конденсаторы |
переговоры |
офицеры |
|||||
бухгалтеры |
консулы |
договоры |
шофёры |
|||||
3. Дублетные (равноправные формы) |
||||||||
кителя — кители |
бункеры — бункера |
|||||||
крейсера — крейсеры |
ворохи — вороха |
|||||||
стапеля — стапели |
джемперы — джемпера |
|||||||
трактора — тракторы |
инспекторы — инспектора |
|||||||
фельдшера — фельдшеры |
полюсы — полюса |
|||||||
штабеля — штабели |
прожекторы — прожектора |
|||||||
штемпеля — штемпели |
рапорты — рапорта |
|||||||
юнкера — юнкеры |
секторы — сектора |
|||||||
ястреба — ястребы |
табели — табеля |
|||||||
Примечание: в употреблении у одних слов предпочтительнее форма на -а (левый столбец), а у других — на -ы (-и) (правый столбец) |
||||||||
4. Стилистически окрашенные формы на -а (-я) |
||||||||
а) разговорные (просторечные) — лацкана, месяца, почерка и пр. |
||||||||
б) в профессиональной речи (названия механизмов и их частей) — бампера, вентиля, конуса, триера, клапана и др. |
||||||||
5. Формы именительного падежа множественного числа существительных — омонимов |
||||||||
образа (иконы) |
образы (литературные) |
|||||||
лагеря (военные, туристские) |
лагери (политические группировки) |
|||||||
пояса (части одежды) |
поясы (географические) |
пропуска (документы) |
пропуски (недосмотры) |
тока (место молотьбы) |
токи (электрические) |
тона (переливы цвета) |
тоны (звуковые) |
тормоза (приборы) |
тормозы (препятствия) |
учителя (преподаватели) |
учители (идейные руководители) |
хлеба (на корню) |
хлебы (печеные) |
цвета (окраска) |
цветы (растения) |
Таблица 4