1. Понятие «метод» и «методология».

Метод – нормативное знание. Это «сердцевина» научной деятельности. «Методос» - «путь». Способ исследования, действия, которые необходимо предпринять для достижения цели.

Методология – это наука о методах научно-познавательной деятельности. Само слово: «метод» и «логия» - «учение о методе».

2. Философско-логический методологический анализ науки.

Что исследователи берут из философии и логики? Прежде всего понятия, категории, которые применяются в философии.

Широко применяются категории:

• Раздельность и связь.

• Отношения и свойства.

• Движение.

• Единичное и общее.

• Качество, количество.

• Причина, следствие.

• Структура.

• Форма и содержание.

• Элемент и структура.

• Функции и структура.

• Закон и закономерность.

3 основных закона философии:

• Единство и борьба противоположностей.

• Закон отрицания отрицания (всё развитие идёт по вертикали, с ветвлением).

• Закон перехода количественных изменений в качественные и наоборот.

Принципы материалистической диалектики:

• Принцип отражения – отражать любое явление надо таким, какое оно есть. Объективность.

• Всесторонность – изучаемое явление надо изучить со всех сторон (внутреннее, внешнее как минимум).

• Детерминизма – всё имеет какое-либо «начало». Причинно-следственная связь.

• Единство логического и исторического – в любом историческом явлении нужно найти логику: почему так, а не иначе?

• Принцип единства анализа и синтеза – анализ требует расчленения изучаемого предмета, рассматриваем отдельно, соединяем в процессе синтеза и изучаем новые интегративные качества.

• Принцип восхождения от абстрактного к конкретному.

• Принцип восхождения от единичного к общему.

В середине 20ого столетия появляется синергетика. Она отличается от диалектики тем, что в основе не только принцип детерминизма, но и индетерминизма – т.е. не только «причина-следствие» в развитии системы, но и элемент хаотичного.

Кроме философии в научных исследованиях учитывают законы и требования логики:

• Закон тождества сказанного услышанному.

• Закон противоречий.

• Закон «исключённого третьего» - «третьего не дано», «или/или».

• Любая высказанная мысль должна быть достаточно аргументирована.

Требования логики:

• При классификации любых явлений надо классифицировать их по одному и тому же признаку.

Научное знание – результат научного исследования, подтверждённый общественной и исторической практикой и не противоречащий логике.

3. Общенаучная методология познания.

Она не является универсальной, в отличии от философии и логики. Эта методология развивается в среде комплексов наук.

Общенаучные метод:

• Исторический метод. (историко-хронологический, историко-функциональный).

• Деятельностный метод: субъекты, цели, объекты.

• Системный метод. Требует прежде всего любой предмет или объект рассматривать как систему, значит надо изучить из каких элементов она состоит. «Взаимодействие разрозненных частей всегда выводит интегративные свойства».

• В настоящее время применяется ресурсный подход. В данном случае надо восстановить, чем отличаются информационные ресурсы от материальных и энергетических. Тут всё как всегда – неисчерпаемость и неуничтожимость.

• Метод классификации.

• Метод типологизации. В отличии от классификации, типологизация может вестись по нескольким признакам. Не такие строгие условия.

• Метод операцинализации понятий. Бывают понятия абстрактные и конкретные. Соответственно, для работы с абстрактными понятиями надо разложить их на конкретные понятия. Потом изучить, потом объединить и сделать вывод.

• Метод терминологического анализа. Анализируются термины, как они возникли и как изменились в истории.