- •Место дисциплины в структуре ооп вуза
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Тематический план (с распределением общего бюджета времени)
- •4. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Основы, ресурсы и механизмы мировой экономики
- •Раздел 2. Международная торговля
- •Раздел 3. Международное движение экономических факторов
- •Раздел 4. Международные финансы
- •Тема 13. Платежный баланс, внешний долг и золотовалютные резервы
- •Тема 14. Регулирование международных валютно-финансовых отношений.
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •5.1. Темы контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению
- •5.2. Примерная тематика эссе для студентов очной формы обучения
- •Раздел 1
- •10. Отметьте основные типы международного разделения труда
- •11. Отметьте в списке глобальную проблему современности
- •14. Отметьте в следующем списке региональную экономическую организацию.
- •15. Международные экономические отношения развиваются на основе:
- •17. Основными характеристиками международных экономических отношений являются (укажите неверное суждение):
- •18. Организация экономического сотрудничества и развития (оэср) объединяет в своем составе: (укажите верное суждение):
- •19. Формы международных экономических отношений – это:
- •Раздел 2.
- •7. Укажите верные суждения.
- •9. Теорема Рыбчинского утверждает:
- •10. Последствия теоремы Рыбчинского для международной торговли состоят в следующем:
- •11.Укажите неверное суждение.
- •12.Таможенный тариф – это
- •13. Отметьте верное утверждение:
- •14. Тарифная эскалация – это:
- •16. Импортная тарифная квота – это:
- •17. Различие между импортной пошлиной и импортной квотой состоит в том, что:
- •18. В каких странах используется экспортный тариф?
- •Раздел 3
- •13. Укажите правильный ответ.
- •Раздел 4
- •5.5. Вопросы для подготовки к зачету
- •5.6. Организационно-методические указания
- •6. Учебно-методическое обеспечение
- •7. Информационное, материально-техническое обеспечение. Используемые образовательные технологии
- •7.1 Периодические издания (с указанием интернет-сайтов)
- •7.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •7.3 Образовательные технологии
- •8. Методические указания для студентов
7.3 Образовательные технологии
№ п/п |
Образовательные инновационные технологии |
Название |
Тема семинарского занятия |
1. |
Круглый стол — наиболее эффективный способ для обсуждения острых, сложных и актуальных вопросов, обмена опытом и творческих инициатив. Идея круглого стола заключается в поиске решения по конкретному вопросу, а также в возможности вступить в научную дискуссию по интересующим вопросам. |
Плюсы и минусы вступления России в ВТО
Место России в международной миграции рабочей силы |
Раздел 1, Тема 5 Раздел 2, Тема 8 Раздел 3, Тема 10 |
2. |
Деловая игра - метод имитации (подражания) принятия решения студентами в искусственно созданной ситуации с помощью консультации преподавателя. |
Протекционизм в мировой экономике: аргументы «за» и «против» |
Раздел 2, Тема 7 |
3. |
Коллоквиум — форма учебного занятия, в ходе которого преподаватель контролирует усвоение студентами сложного лекционного курса, а также процесс самостоятельной работы студентов в течение семестра. На коллоквиум выносятся узловые, спорные или особенно трудные темы, а также самостоятельно изученный студентами материал. Он позволяет систематизировать знания. |
Теоретические основы международной торговли |
Раздел 2, тема № 6 |
4. |
Скрин-шот — краткое изложение темы |
Международный обмен знаниями |
Раздел 3, тема № 11 |
5. |
Презентация лекции — развернутое изложение определенной темы.
|
||
5.1. |
|
Международная валютные отношения и валютная система |
Раздел 4, тема № 12 |
5.2. |
|
Платежный баланс, внешний долг и золотовалютные резервы |
Раздел 4, тема № 13
|
5.3. |
|
Регулирование международных валютно-финансовых отношений. |
Раздел 4, тема № 14 |
8. Методические указания для студентов
Тема, раздел |
Всего часов |
Задания для самостоятельной работы1 |
Список литературы (с указанием разделов, глав) |
Форма контроля2 |
Раздел 1. Основы, ресурсы и механизмы мировой экономики |
8 |
|
|
|
Тема 1. Мировое хозяйство: сущность, концептуальные основы и тенденции развития |
1 |
Изучение и конспектирование учебников |
Раздел I. Мировое хозяйство. Главы 1, 2, 3. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - / под. ред. проф. А.С.Булатова, проф. Н.Н. Ливенцева. – М.: Магистр, 2010. -654с |
Индивидуальные беседы и консультации с преподавателем |
Тема 2. Ресурсный потенциал мировой экономики |
1 |
Изучение и конспектирование учебников |
Раздел 2. Ресурсы мировой экономики. Главы 4, 5, 6. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - / под. ред. проф. А.С.Булатова, проф. Н.Н. Ливенцева. – М.: Магистр, 2010. -654с |
Индивидуальные беседы и консультации с преподавателем |
Тема 3.Субъекты мирового хозяйства: национальные экономики и транснациональные корпорации |
2 |
Написание эссе |
Раздел 3, гл.7,8, раздел 4, гл.12,13,14 Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - / под. ред. проф. А.С.Булатова, проф. Н.Н. Ливенцева. – М.: Магистр, 2010. -654с |
Проверка письменных текстов эссе |
Тема 4. Интеграционные процессы в мировом хозяйстве |
2 |
Написание эссе |
Раздел 3, гл.9 Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - / под. ред. проф. А.С.Булатова, проф. Н.Н. Ливенцева. – М.: Магистр, 2010. -654с |
Проверка письменных текстов эссе |
Тема 5. Международные экономические организации |
2 |
Выполнение индивидуального домашнего задания |
Раздел 3, гл.10 Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - / под. ред. проф. А.С.Булатова, проф. Н.Н. Ливенцева. – М.: Магистр, 2010. -654с |
Проверка индивидуального задания |
Раздел 2. Международная торговля |
8 |
|
|
|
Тема 6 Теоретические основы международной торговли |
4 |
Изучение и конспектирование учебников |
Раздел 5, гл.16.1. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - / под. ред. проф. А.С.Булатова, проф. Н.Н. Ливенцева. – М.: Магистр, 2010. -654с |
|
Тема 7 Международная торговля товарами и услугами в системе международных экономических отношений |
2 |
Выполнение индивидуального домашнего задания |
Раздел 6, гл.17,18,19. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - / под. ред. проф. А.С.Булатова, проф. Н.Н. Ливенцева. – М.: Магистр, 2010. -654с |
Проверка индивидуального задания |
Тема 8 Государственное регулирование внешней торговли на национальном и межнациональном уровне |
2 |
Написание эссе |
Раздел 2, гл.8. Халевинская Е.Д. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - М.: Магистр, 2009.-365с
|
Проверка письменных текстов эссе |
Раздел 3. Международное движение экономических факторов |
8 |
|
|
|
Тема 9 Международное движение капитала |
2 |
Выполнение индивидуального домашнего задания |
Раздел 4, гл.17,18. Халевинская Е.Д. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - М.: Магистр, 2009. -365с
|
Проверка индивидуального задания |
Тема 10 Международная трудовая миграция и ее регулирование |
2 |
Написание эссе |
Раздел 7, гл.21. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - / под. ред. проф. А.С.Булатова, проф. Н.Н. Ливенцева. – М.: Магистр, 2010. -654с Раздел 3, гл.11-15. Халевинская Е.Д. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - М.: Магистр, 2009.-365с. |
Проверка письменных текстов эссе |
Тема 11 Международный обмен знаниями |
4 |
Изучение и конспектирование учебников |
Раздел 7, гл.22. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - / под. ред. проф. А.С.Булатова, проф. Н.Н. Ливенцева. – М.: Магистр, 2010. -654с |
Индивидуальные беседы и консультации с преподавателем |
Раздел 4. Международные финансы |
8 |
|
|
|
Тема 12 Международная валютные отношения и валютная система |
2 |
Подготовка компьютерных презентаций |
Раздел 8, гл.24. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - / под. ред. проф. А.С.Булатова, проф. Н.Н. Ливенцева. – М.: Магистр, 2010. -654с., раздел 4, гл.19. Халевинская Е.Д. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - М.: Магистр, 2009.-365с |
Проверка и оценка презентации |
Тема 13 Платежный баланс, внешний долг и золотовалютные резервы |
4 |
Выполнение индивидуального домашнего задания |
Раздел 8, гл.23. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - / под. ред. проф. А.С.Булатова, проф. Н.Н. Ливенцева. – М.: Магистр, 2010. -654с., Раздел 4, гл.17. Халевинская Е.Д. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - М.: Магистр, 2009.-365с. |
Проверка конспектов практических занятий |
Тема 14 Регулирование международных валютно-финансовых отношений.
|
2 |
Изучение и конспектирование учебников |
Раздел 8, гл.24. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - / под. ред. проф. А.С.Булатова, проф. Н.Н. Ливенцева. – М.: Магистр, 2010. -654с., раздел 4, гл.20,21. Халевинская Е.Д. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник - М.: Магистр, 2009.-365с. |
Индивидуальные беседы и консультации с преподавателем |
* Изучение и конспектирование монографий, учебных пособий, хрестоматий и сборников документов;
* Изучение тем и проблем, не выносимых на лекции и семинарские занятия;
* Выполнение контрольных работ
* Написание тематических докладов, рефератов и эссе на проблемные темы;
* Выполнение исследовательских и творческих заданий;
* Написание курсовых и дипломных работ;
* Создание карт, графиков и других наглядных пособий по изучаемым темам;
* Занятия в архиве, музее, библиографическом отделе библиотеки и др.
С учетом специфики могут быть использованы другие задания].
2 * Итоговые семестровые зачеты и экзамены, коллоквиумы, промежуточные зачеты;
* Индивидуальные беседы и консультации с преподавателем;
* Проверка рефератов и письменных текстов докладов;
* Проверка письменных отчетов;
* Проведение групповых письменных контрольных работ, тестирование с их проверкой;
* Проверка конспектов практических занятий, источников, монографий и статей и др.
С учетом специфики могут быть использованы другие формы контроля].
1
2