М инистерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)

Экономический факультет

Кафедра Экономической теории и регионального развития

Учебно-методический комплекс дисциплины «Введение в экономику» по направлению

подготовки (специальности) 080100 «Экономика» профилю (специализации) «Мировая экономика», «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит» ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1

стр. 26 из 26

Первый экземпляр __________

КОПИЯ № _____

1. Программа учебной дисциплины.…………………………………...……

3

1. Вводная часть ……………………………………………………..……

3

1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины ………………....

3

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата ....

3

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ………………………...….………………

4

2. Структура и содержание учебной дисциплины….…………...………

6

3. Рабочая учебная программа …………………………………...………

6

1. Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля ……………………….…………………………

6

1.3.1.1 Лекции ……………………………………………..……………

7

1.3.1.2 Самостоятельная работа студентов ………………...………...

15

4. Список литературы ……………………………………………..……..

16

5. Электронная коллекция ……………………………………..………...

17

2. Методические рекомендации преподавателю.……………………..……

17

3. Методические рекомендации студенту ………………………..………..

18

4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы …………………………………………………………………

19

5. Фонды оценочных средств.………………..………………………...……

20

Номер раздела, темы

Наименование разделов, тем дисциплины

Семестр

Объем в часах по видам учебной работы

Формы контроля успеваемости

Всего

Л

ПЗ

С

ЛР

СРС

1

Что такое экономика?

1

18

6

12

Выборочный опрос на лекциях

2

Система экономических наук.

1

6

2

4

Выборочный опрос на лекциях

3

Профессиональное экономическое образование.

1

12

4

8

Выборочный опрос на лекциях

4

Сферы деятельности экономистов.

1

18

6

12

Выборочный опрос на лекциях

5

Предмет профессиональной деятельности экономистов.

1

18

6

12

Выборочный опрос на лекциях

6

Методы профессиональной деятельности экономистов.

1

12

4

8

Выборочный опрос на лекциях

7

Современные проблемы экономической практики.

1

12

4

8

Выборочный опрос на лекциях

8

Современные проблемы экономической науки.

1

12

4

8

Выборочный опрос на лекциях

Итого

1

108

36

72

зачет

Тема лекции

Содержание

Количество часов

Что такое экономика?

Экономика:1.Народнохозяйственный комплекс;2.Система общественных отношений; 3.Сфера профессиональной деятельности;4.Область научных и профессиональных знаний. Совокупность предприятий, организаций, отраслей, территориальных форм организации производства в стране

Народное хозяйство характеризуется определенным разделением и кооперацией труда между его отдельными частями, элементами. Народное хозяйство – система.

Система – совокупность взаимосвязанных элементов Народное хозяйство – система. Элементами народного хозяйства являются: сферы, подразделения, секторы, отрасли, комплексы экономики, объединения предприятий, предприятия, организации, домохозяйства. Сферы: материального производства, непроизводственная сфера. Производственная сфера, социальная сфера. Материальное производство: отрасли, предприятия, в которых создаются материальные блага, необходимые для удовлетворения материальных и духовных потребностей людей, где создается стоимость, продукт-товар для удовлетворения материальных потребностей (пища, одежда, обувь, жилище). Непроизводственная сфера: не участвует в производстве национального дохода: результат труда принимает форму услуг (процесс производства совпадает с процессом потребления), удовлетворяются социальные потребности. Сферы общественного воспроизводства: производство, распределение, обмен и потребление. Воспроизводство – постоянно возобновляющийся процесс общественного производства. Подразделения экономики: оптимальные пропорции между подразделениями. Макроэкономическое планирование. По отношению к природе выделяют первичное производство, вторичное производство, третичное производство.

6

Секторы экономики: часть экономики с общим качественным или количественным признаком. Например: реальный сектор экономики, финансовый сектор, банковский сектор, сектор наукоемких предприятий, малый бизнес, аграрный сектор и т.п.

Отрасли экономики качественно однородная группа хозяйственных единиц, которая характеризуется: особыми условиями производства, единством назначения продукции Характером потребляемого сырья, материалов, используемых технологий, квалификацией кадров. Группа предприятий, сориентированная на какой-либо функциональный рынок

Примеры отраслей народного хозяйства: промышленность, транспорт, строительство, связь, сельское хозяйство, торговля, энергетика. В рамках отраслей могут выделяться отрасли и подотрасли, например: машиностроение, металлургия – отрасли промышленности. Отрасли металлургии: черная, цветная металлургия, в том числе подотрасли цветной металлургии: производство меди, производство цинка, аффинажная. Комплексы экономики выделяются в рамках анализа территориальной организации экономики в стране, регионе, в рамках муниципальных и территориальных образований: металлургический комплекс страны, машиностроение Челябинской области, предприятия сервиса и гостиницы Челябинска. Признаки комплекса: общность территории, производственные взаимосвязи, назначение продукции. Объединение предприятий: группа предприятий, установивших между собой производственные, коммерческие, финансовые, управленческие отношения в устойчивых организационных формах. Примеры: холдинги, концерны, консорциумы, комбинаты, группы (в том числе финансово-промышленные), синдикаты, тресты, картели.. Основное звено экономики – организации. Организации: учреждения, предприятия, общественные объединения. Учреждения: главное – социально-значимые цели, вторичность выгоды, недопустимость риска при достижении цели. Предприятия: главная цель-прибыль, выгода. Достижение цели связано с риском. Особенность предприятий - наличие обособленного имущественного комплекса, процесс производства, оказания услуг для удовлетворения внешних потребностей.).

Общественные объединения. Цель - удовлетворение духовных потребностей. Домохозяйство - первичное звено экономики, где удовлетворяются внутренние потребности, воспроизводятся важнейшие ресурсы экономики: рабочая сила, титулы собственности. Экономика как система общественных производственных отношений. Отношение – общенаучное понятие, выражающее связь явлений, вещей, людей. Производственные (экономические) отношения – связи, взаимодействия, в которые вступают люди в связи с их совместным участием в процессах производства, распределения, обмена и потребления. Совместное участие определяет эти отношения как общественные. Предмет отношений (производство) – то, для сего формируются отношения, определяет их как экономические. Экономические отношения представляют собой систему: технико-технологические отношения, технико-технологические отношения, организационно-технологические отношения, организационно-экономические отношения, социально-экономические отношения. Хозяйственный механизм представляет собой конкретные формы производственных отношений, включает совокупность организационно-экономических отношений, выражает организационно-управленческий аспект производственных сил. Формы хозяйствования - способы ведения хозяйственной деятельности, существования отношений: организационно-экономических, организационно-технологических, технико-технологических, организационно-правовых. Различают хозяйственный механизм национальной экономики, территорий, отраслей, предприятий. Методы хозяйствования конкретные способы ведения экономической деятельности. Научные понятия, выражающие экономические отношения – представляют собой экономические категории.

Показатели, характеризующие экономику как народнохозяйственный комплекс и как систему производственных отношений. показатели общих результатов деятельности, экономической динамики (рост и снижение уровня важнейших показателей), общие и частные показатели эффективности (производительности). Рейтинг стран по ВВП на душу населения.

Система экономических наук.

Наука – сфера исследовательской деятельности, направленная на производство новых знаний о природе, обществе, мышлении. Включает ученых, их знания, способности, квалификацию и опыт. Научные учреждения, методы, теории, информацию, накопленные знания.

Субъект, объект и предмет науки. Субъект – активно действующий, обладающий сознанием и волей индивид или социальная группа. Объект – то, на что направлена познавательная или иная деятельность субъекта. Предмет – стороны, свойства и отношения объектов, исследуемые с определенной целью в данных условиях и обстоятельствах.

Перечень научных специальностей, утверждённый ВАК. Научные специальности по экономике, их области исследования, объекты и предмет исследования. Конкретная экономика и экономическая теория, микро- и макроэкономика.

2

Профессиональное экономическое образование.

Высшее профессиональное образование. Структура специальностей и направлений высшего профессионального образования. Перечень направлений высшего профессионального образования,

Университетский уровень образования: Изучение наук и освоение профессиональных знаний. Структура образовательной системы России. Виды вузов. Университет, академия, институт. Современное образование. Непрерывное образование. Открытое образование. История университетов

Европы и России. Профессиональное экономическое образование в современных условиях, бизнес – образование, опыт зарубежных стран. Структура подготовки по образовательным программам бакалавра, магистра и специалиста. Болонский процесс. Кредитно-модульная организация образовательного процесса. Рамка квалификаций. Требования к результатам обучения в соответствии с Дублинскими дескрипторами и ФГОС ВПО. Знания, умения, навыки и компетенции. Права и обязанности студента. Требования к письменным работам

студентов – экономистов. Реферат, эссе, курсовая работа, выпускная квалификационная работа.

4

Сферы деятельности экономистов.

Где и кем работают экономисты. Что делают экономисты, работающие на предприятии. Управление предприятием.

Управление – деятельность, направленная на достижение целей. Примеры целей деятельности предприятия: Благосостояние собственников, владельцев предприятия. Рост капитализации предприятия. Получение прибыли. Управление предприятием обеспечивает система управления предприятием. Управляющая подсистема. Управляемая подсистема. Принципиальная схема процесса управления.

Функциональные сферы управления предприятием и их характеристика. Возможные варианты функциональных обязанностей экономистов в структуре управления предприятием. Что делают экономисты в сфере государственного и муниципального управления.

Анализ и прогноз социально-экономического развития, разработка, а также организация исполнения и контроля реализации планов экономического и социального развития страны, регионов, территорий (городских и сельских муниципальных поселений). Разработка бюджета. План по доходам бюджета: налоговым, неналоговым (арендная плата), прочим (межбюджетный трансферты, займы). План по расходам бюджета: по экономической классификации, по ведомственной классификации, по функциональной классификации. Деятельность экономистов на финансовом рынке. Финансовый рынок его структура и роль в экономике. Участники финансового рынка и их экономические функции.

6

Предмет профессиональной деятельности экономистов.

Предметом деятельности экономистов является обеспечение реализации экономических интересов субъектов экономической деятельности, таких как: - человек (домохозяйства), фирмы (предприятия), государство. Экономическая деятельность – деятельность, связанная с воздействием на экономические интересы. Экономические интересы - исторически обусловленные стимулы экономической деятельности. Стимулы представляют собой

осознанные мотивы деятельности, направленной на удовлетворение потребностей через участие в общественном производстве. Мотив – потребность, находящая внешнее выражение в действии. Структура мотива: потребность (основание мотива) и побудительная причина действия (ситуация, когда потребность может быть удовлетворена).

Люди участвуют в производстве, вступают в экономические отношения для удовлетворения своих потребностей. Потребность – состояние, связанное с неудовлетворенностью каких-либо нужд человека.

.

Неудовлетворенность потребностей ведет к изменению нормальной жизни либо к гибели человека. На основе потребностей формируются мотивы деятельности. Экономические интересы могут быть: общенациональными, региональными, корпоративными, коллективными, индивидуальными (личными). Выделяются также государственные и частные экономические интересы. Система экономических интересов (и экономических отношений) противоречива. Конфликты интересов разрешаются на основе политической борьбы, реализации социальной и экономической политики государства, права, действующих этических норм, традиций (институтов). Человек в экономике

Человек стремится к удовлетворению своих разумных потребностей (Аристотель). «Экономический человек» А.Смита. «Концепция человеческой природы» (Дж. Бентам)

Маржиналистский подход (А.Маршалл). Марксистский подход: людьми движут экономические интересы, а интересы определяются экономическими отношениями, прежде всего отношениями собственности. Человек-собственник. Экономические интересы собственников. Экономические проблемы наемных работников. Эксплуатация труда. Отчуждение труда. Экономические интересы работника. Трудовая хозяйственная деятельность (А.В. Чаянов). Человек – работник и собственник. Крестьянское хозяйство. Ремесленное хозяйство. Малый бизнес, основанный на самозанятости.

Государство в экономике. Обеспечение экономики необходимым и достаточным количеством денег. Регулирование экстерналий. Удовлетворение потребности в коллективных и насущных благах. Обеспечение эффективности функционирования экономики (регулирование деятельности монополий, защита конкуренции). Обеспечение справедливости экономических отношений (рынок прав, но он не прав). Стабильность (антиинфляционная политика, политика занятости, поддержка малого бизнеса и т.п.). Государственное регулирование экономики осуществляется через: правовое регулирование, административное регулирование, экономическое регулирование, меры прямого воздействия на экономику, косвенные регуляторы. Сферы деятельности государственного сектора экономики.

6

Методы профессиональной деятельности экономистов.

Методы экономической науки. Сущность метода. Общенаучные методы, используемые экономической наукой. Теоретический метод. Теория, гипотеза, научные, законы, научные понятия, экономические категории. Научная проблема. Анализ и синтез. Индукция и дедукция. Диалектический метод, логика, единство исторического и логического, системный подход. Позитивный и нормативный подход в теоретических исследованиях.

4

Методы профессиональной деятельности экономистов.

Эмпирический научный метод. Наблюдение. Эксперимент. Научное исследование Достоверность результатов исследования. Статистические и математические методы в экономике, моделирование в экономике. Социологические и эвристические методы в экономических исследованиях. Методы и методики. Междисциплинарный характер современных исследований. Методы экономической практики. Экономический учёт, бухгалтерский учёт, управленческий учёт. Планирование. Методы оценки и классификации экономических ресурсов. Экономический анализ. Факторный анализ, балансовые методы, экономические, нормативы, коэффициентные методы. Анализ финансового состояния. Бюджетирование. Управление денежными потоками. Управление издержками производства. Анализ затрат рабочего времени. Фотографии рабочего дня. Хронометраж. Анализ рынков. Ценообразование. Методы и методики менеджмента. Методы организации производственных процессов. Методы организации и стимулирования труда. Методы оценки эффективности экономических процессов.

4

Современные проблемы экономической практики.

На уровне глобальной экономики. Неравномерность уровня социально – экономического развития стран мира. Глобализация экономики и её последствия. Производство продовольствия, энергоносителей, товаров и услуг в условиях ограниченности ресурсов. Финансовый кризис. Противоречия между центрами экономического развития. Развитые страны: сохранение в условиях постиндустриальной экономики исторически сложившихся социально – экономических преимуществ. Обеспечение устойчивого развития. Разрешение противоречий в области социальной политики. Развивающиеся страны: обеспечение существенного повышения уровня социально – экономического развития и благосостояния населения. Формирование экономического потенциала независимого развития и равноправного, достойного участия в глобальном экономическом сообществе. Перспективы и риски развития экономики России. Экономические проблемы предприятий. Поиск и реализация эффективных предпринимательских проектов, в том числе на основе инноваций. Обеспечение предприятия ресурсами и их эффективное использование. Освоение эффективного стратегического управления, анализа рынков, формирование и использование конкурентных преимуществ. Анализ и использование делового окружения: конкуренция, поставщики, потребители, кредиторы, инвесторами, государство. Реализация принципов устойчивого развития: экономической, социальной и экологической ответственности. Внедрение эффективных форм организации производства, управления, обеспечения качества продукции.

4

Современные проблемы экономической науки.

На уровне глобальной экономики. Экономико-теоретические основы решения глобальных проблем человечества: сохранение окружающей среды, преодоление расслоения населения по доходам, бедности населения развивающихся стран. Ограниченность природных ресурсов и их рациональное использование. Цикличность развития экономики в условиях её глобализации. Новые явления в сфере взаимодействия финансового и реального секторов экономики. Экономическая роль государств и транснациональных корпораций в глобальной экономике. На уровне национальных экономик. Развитые страны: экономический рост и благосостояние в условиях постиндустриального общества. Устойчивое развитие. Экономика знаний и инноваций, инновационное развитие экономики. Комплексное прогнозирование экономического и социального развития. Оценка перспектив и последствий развития науки и технологий. Человеческий капитал и его воспроизводство. Актуальные проблемы российской экономической науки. Национальная и региональная экономика. Структурная перестройка российской экономики. Проблемы развития предпринимательства, демонополизация экономики, формирование эффективной инфраструктуры: финансовой, банковской, транспортно-логистической. Институциональные вопросы модернизации и инновационного развития. Перспективы экономического роста в условиях сокращающейся численности населения и глобальной конкуренции. Прогнозирование и формирование сценариев и программ социально-экономического развития регионов. Экономико-теоретические проблемы предприятий. Оценка и стимулирование труда работников предприятий, развитие человеческого капитала. Эффективность реструктуризации, реинжиниринга, внедрения инноваций на предприятиях. Институциональные условия эффективного использования международных форм и стандартов экономической и финансовой деятельности на российских предприятиях

4

Номер по порядку

Тема

Кол.-во листов

Методические указания к выполнению

Формы контроля успеваемости

1

Теоретическое наследие великих экономистов

До 40

В реферате отразить научные достижения и их значимость, одного из экономистов прошлого (классиков экономической мысли), одного из лауреатов Нобелевской премии по экономике и одного из российских экономистов

Зачёт

2

Социально – экономическая презентация предприятия

До 10

Выбор предприятия проводится студентом самостоятельно

Зачёт

3

Социально – экономическая презентация территории

До 10

Выбор (страны, региона муницип. образования) проводится студентом самостоятельно

Зачёт