МВД РОССИИ

САРАТОВСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

САМАРСКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра правовой информатики и применения

компьютерных технологий в раскрытии преступлений

ИНФОРМАТИКА И МАТЕМАТИКА

ФОНДОВАЯ ЛЕКЦИЯ

«Введение в информатику»

Разработал

Начальник кафедры, к.ф.-м.н.,

майор милиции Озёрский С.В.

Обсуждена и одобрена на

заседании кафедры ПИ и ПКТРП

«____»___________2005 г.

Протокол №___

САМАРА 2005

План лекции

1. Роль и место информатики в профессиональной деятельности юриста.

2. Данные и информация. Свойства информации. Информационные технологии и системы.

3. Информация и общественное развитие. Краткая история развития вычислительной техники.

4. Принципы Джона фон Неймана организации ЭВМ.

5. Классификация ЭВМ.

6. Основные причины перехода к «безбумажной информатике».

7. Понятие об информатике. Структура, предмет и главные задачи информатики.

Список литературы

1. Клименко А., Кишик А. Эффективный самоучитель работы на ПК, 2003.

2. Шафрин Ю.А. Учебник IBM PC, 2002.

3. Информатика. 3-е изд. / А.Н. Степанов. — СПб.: Питер, 2002. — 608 с.

4. Информатика для юристов и экономистов / Симонович С.В. и др. — СПб.: Питер, 2001. — 688 с.

Содержание лекции

1. Роль и место информатики в профессиональной деятельности юриста

Прошло немного времени, как в школах и вузах страны начали изучать информатику. Сейчас она претендует на звание базовой дисциплины в системе высшего образования и в комплексе с другими классическими дисциплинами призвана создавать фундамент профессионального образования в вузе.

Информатика и связанные с ней информационные технологии  необходимый атрибут профессиональной пригодности в обществе. Претендент на престижную работу должен обладать не только профессиональными знаниями, но и свободно разбираться в информационной технологии работы на персональном компьютере, что как раз и дает изучение информатики. Наступило время, когда профессионал  юрист, инженер, экономист, социолог, журналист  уже с трудом справляется с потоками информации. Специалисту, чтобы на должном уровне выполнять свои обязанности, необходимы инструментарий и методология его применения для обработки информации.

Всё это в полной мере относится и к деятельности органов внутренних дел. Рост преступности, её организованность, профессионализм резко подняли социально-экономическую цену информации в правоохранительной сфере. Её полнота, достоверность, своевременность, оперативность обработки, анализа и передачи, надежность хранения становятся важнейшей проблемой повышения эффективности деятельности органов внутренних дел. Именно поэтому руководством МВД России ставится задача подготовки личного состава органов внутренних дел к использованию в своей профессиональной деятельности современной компьютерной техники и средств компьютерной связи. В «Концепции информационного обеспечения органов внутренних дел в борьбе с преступностью» прямо указывается, что сотруднику необходимо «умение работать на персональном компьютере, изучение применительно к специфике оперативно служебных задач основ информационной технологии ...»

При изучении информатики студенты гуманитарных специальностей сталкиваются с целым рядом проблем. Самой очевидной и, пожалуй, самой главной из них является практически полное отсутствие литературы, ориентированной на специфику читателя.

Кроме того, перед студентом-гуманитарием возникает проблема ориентировки в мире информатики, в котором и профессиональные программисты порою с трудом находят верную дорогу. Возникает естественный вопрос: что же следует отобрать в этом постоянно изменяющемся океане средств и возможностей для изучения и практического освоения? Ответить на него можно только с определенными оговорками, вызванными, прежде всего, высочайшими темпами развития информатики на современном этапе.

Для чего же юристу изучать информатику?

1. Профессиональная деятельность юриста непосредственно связана с обработкой огромных объёмов информации. В настоящее время повсеместно осуществляется переход к автоматизированной обработке информации с помощью компьютеров и новых информационных технологий. Для того чтобы сделать свою работу более эффективной, юрист должен знать предмет и главные задачи информатики, общее устройство и принцип работы персонального компьютера, общую структуру программного обеспечения, назначение, основные функции и возможности пакетов прикладных программ, используемых в юридической деятельности.

2. При возникновении необходимости решения какой-либо нестандартной задачи по обработке информации юрист, как специалист в своей области, должен суметь сформулировать и поставить задачу перед профессиональным программистом и найти с ним общий язык.

3. В настоящее время высшее образование немыслимо без основ информационной культуры. Поэтому любой человек, имеющий высшее образование, обязан иметь навыки работы с персональным компьютером и знать основы современных информационных технологий.

Юрист, не обладающий компьютерной грамотностью, либо останется невостребованным на рынке труда, либо не сможет претендовать на интересную и высокооплачиваемую работу.

Если говорить о полноценном образовании в области информатики, то студентам-юристам необходимо:

• освоить работу в среде операционных систем MS DOS и MS WINDOWS;

• познакомиться с программами-навигаторами и научиться работать с одной из них;

• освоить некоторые программы-архиваторы, программы обслуживания дисков и антивирусные средства;

• освоить работу с конкретными пакетами, используемыми в юридической деятельности;

• освоить работу в локальной и глобальной компьютерных сетях;

• научиться пользоваться основными информационными услугами, предоставляемыми такими сетями, как Internet.

Слушая первую лекцию, задавайте себе вопрос: «Хочу ли я подчинить широчайшие возможности компьютера и связанных с ним технологий своим интересам и пользоваться им профессионально в той области, где буду работать?» От вашего решения зависит настроение, с каким вы будете изучать данный курс, закладывая тем самым фундамент информационной культуры, так необходимой вам в будущем. Познание информатики  сложный процесс, так как она содержит слишком много таких аспектов, которые требуют не только запоминания, но и глубокого размышления. Ученые, программисты и инженеры много сейчас делают для того, чтобы процесс работы с персональным компьютером был как можно проще и доступнее для пользователя. Но и пользователям в свою очередь нужно поворачиваться к компьютеру и идти навстречу ему в своих знаниях и умениях.