Шрагина Л.И.

г. Одесса

Анализ теорий личности по критерию роста их функциональности

Актуальні проблеми психології, т. 7, вип. 14, Київ, 2008. С. 283-288.

Результаты контент-анализа глоссариев теорий личности позволил сделать вывод: появление параметра «будущее» приводит к росту функциональности теории личности, то есть к повышению ее прикладного значения, что соответствует законам развития искусственных систем

Загадка природы самого человека – вероятно, наиболее сложная из всех проблем, с которыми сталкивались люди в ходе истории человечества. Философия, литература, психология, соци­альные науки и теология — вот лишь некоторые из сфер, в рамках которых предпринимаются попытки понять сущность чело­века и всю слож­ность его поведения. Прогнозируя развитие психологии, изуче­ние возможности человека «проектировать» свое будущее считал одним из наиболее приоритетных направлений еще в 60-е годы прошлого века Б.Г.Ананьев: «Расплывчатые представления о будущем самого человека, его таланте и характере, создание научной основы проектирования личности – слабейший пункт всех прогностических построений в психологии.» [1. с. 255]. В общей сложности проведение экспериментальных исследо­ваний в области психологии личности (персонологии) и создание такой научной основы ведется на протяжении почти ста (!) лет и вылилось в создание целого ряда теорий личности на базе различных концепций, охватывающих все более широкий круг проблем.

Теоретические направления персонологии часто класси­фицируют в терминах трех основных категорий. Первая категория представляет человека как существо с ин­стинктивными и интрапсихическими конфликтами (З.Фрейд и теории А.Адлера, К.Г.Юнга, Э.Эриксона, Э.Фромма и К.Хорни).

Второе направление в психологии личности, бихевиоризм, практически рассматривает людей как послушных и пассивных жертв сил окружающей среды (Б.Ф.Скиннер, А.Бандура и Д.Роттер).

Радикально противоположную трактовку че­ловеческой природы предлагает гуманистическая психоло­гия – направление, разработанное А.Маслоу. С точки зрения данной концепции, рассматриваемой также как «третья сила» или «развитие потенциала человека», сама сущ­ность человека постоянно движет его в направлении лично­го роста, творчества и самодостаточности. Параллельно с гуманистическим направлением возникли также когнитивная теория личности Д.Келли, феноменологическое (К.Роджерс) и диспозициональное направления (Г.Олпорт, Р.Кеттел и Г.Айзенк) [6].

Наличие столь кардинально различающихся концепций персонологии ставит естественный вопрос: какое же из этих направлений будет более всего востребовано практикой, какое из них наиболее полно удовлетворяет потребности современной личности и, соответственно, имеет тенденцию к дальнейшему интенсивному развитию?

Для ответа на этот вопрос проанализируем изменение концепций теорий личности в контексте законов развития искусственных систем.

Под искусственными системами будем понимать системы, созданные человеком для удовлетворения своих потребностей посредством выполнения основной функции. Одними из первых искусственных систем были технические. Впоследствии появились и другие объекты – научные знания, которые опосредованы в этих системах, произведения искусства, социальные и организационные структуры и так далее. Так как эти объекты сами по себе в природе не существуют, а являются продуктом целенаправленной деятельности человека, они обладают определенной основной функцией и поэтому также могут рассматриваться как искусственные системы.

Анализ развития технических систем, проведенный Г. С. Альтшуллером, показал, что оно подчиняется объективным законам. Выявление законов развития технических систем (ЗРТС) позволило Альтшуллеру высказать идею о возможности «Создать новую, точную науку развития технических, а затем научных, а затем художественных систем.» [5].

Исследование развития ряда искусственных систем, а также литературные источники показывают, что это развитие соответствует ЗРТС и позволяет сформулировать законы развития искусственных систем – ЗРИС. Развитие любой искусственной системы, в соответствии с этими законами, происходит:

а) в направлении повышения уровня ее идеальности, иными словами, каждая следующая модификация системы выполняет свою основную функцию все лучше и лучше (с точки зрения ее создателей и потребителей);

б) неравномерно;

в) через разрешение противоречий [2, 3, 4, 5].

Рассмотрим различия в направлениях теорий личности с позиций основного закона развития искусственных систем – о повышении уровня их идеальности. Появление теорий личности связано с потребностью человека узнать как можно больше о себе, об окружающих его людях и о межличност­ных отношениях, что и создает их практическую значимость, которую Л.Хьелл и Д.Зиглер определили как функциональную значимость, выделив два ее параметра: