МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Якутская государственная сельскохозяйственная академия»
Факультет Юридический
Кафедра Уголовного права и процесса
|
УТВЕРЖДАЮ |
|
Проректор по учебной и воспитательной работе |
Регистрационный номер_______________ |
__________________________ Петрова А.Н. |
|
«____» _____________ 200__ г. |
Рабочая программа
Дисциплина ________Криминалистическая психология________________________
шифр и название по учебному плану
Специальность 030501.65 «Юриспруденция»___________________________________
шифр и наименование
Специализация (направление) ___уголовно-правовая_______________________________
шифр и наименование
Якутск – 2008г.
Разработчик (и) рабочей программы_______________________________________________
степень, звание, фамилия, имя, отчество
Зав. кафедрой разработчика рабочей программы_______________________ /________________/
подпись фамилия, имя, отчество
Протокол заседания кафедры № _____ от «____»__________ 200__ г.
Зав.профилирующей кафедрой _________________________________ /________________/
подпись фамилия, имя, отчество
Протокол заседания кафедры № _____ от «____»__________ 200__ г.
Председатель методической комиссии факультета ___________________________ /____________________/
подпись фамилия, имя, отчество
Протокол заседания методической комиссии факультета № _____ от «____»________ 200__ г.
Декан __________________факультета ___________________________ /____________________/
подпись фамилия, имя, отчество
«____»________ 200__ г.
Председатель МС ЯГСХА ____________________________________ /_________________/
подпись фамилия, имя, отчество
Протокол заседания МС № _____ от «____»__________ 200__ г.
1.Пояснительная записка
Криминалистическая психология - область прикладной психологии, исследующая, - как в общем, так и в отдельном конкретном случае - душевную жизнь и жизнь в целом у человека, заслуживающего наказания, и у преступника с целью установления психических причин преступления. При этом учитываются как индивидуальные (напр., наследственная склонность, влияние наркотиков, темперамент), так и социальные факторы (напр., экономическое положение, среда, дурной пример). Вместе с психологией свидетеля, защитника, прокурора и судьи криминалистическая психология образует судебную психологию.
Дисциплина вносит значительный вклад в подготовку высококвалифицированных юридических кадров, обладающих необходимыми знаниями закономерностей психики субъектов, участвующих в различных видах юридической деятельности; позволяет осознать психологические аспекты правового регулирования правотворчества, следственной и судебной деятельности, ресоциализации лиц, совершивших преступления. Знание закономерностей психики позволяет специалисту более эффективно организовать свою деятельность, правильно построит взаимоотношения с другими людьми, уяснить причины нарушений норм в этих взаимоотношениях.
Целью изучения курса является подготовка квалифицированных специалистов, владеющих навыками решения психологических проблем в своей профессиональной деятельности; вооружение учащихся научно-обоснованными психологическими рекомендациями и методиками, необходимыми для осуществления эффективной служебной деятельности.
Реализация данной цели обеспечивается решением следующих задач:
раскрытие теоретических понятий и положений лекционного курса;
изучения психологических основ раскрытия и расследования преступлений, судебного процесса;
изучения психолого-криминалистическому анализу личности и поведения серийных убийств и других опасных преступников;
ознакомления с средствами и методами выявления и изобличения серийных убийц и других опасных преступников;
формирование у студентов положительной мотивации по овладению системой психологических знаний, умений и навыков, реализуемых при решении задач по охране правопорядка, борьбе с преступностью, оказанию социальных услуг;
ознакомление студентов со спецификой основных психологических закономерностей, действующих в условиях правового регулирования;
овладение основными методиками изучения личности субъектов юридической деятельности;
Изучения дисциплины «Криминалистическая психология» использует материал дисциплины «Юридическая психология».
Дисциплина «Криминалистическая психология» является одной из основ для дисциплины «Уголовный процесс», «Криминология», «Криминалистика» и др.
В результате изучения Криминалистическая психология студенты должны:
-иметь представление:
о психологических процессах, индивидуально-психологических особенностях серийных убийц и учете этих закономерностей в профессиональной деятельности юриста.
-знать:
ключевые психологические категории в относимые к профессиональной деятельности в сфере права;
базовые принципы криминалистической психологии;
ведущие достижения в сфере криминалистической психологии;
передовые идеи и концепции основных научных школ в области криминалистической психологии;
о структуре деятельности и общения следователя, криминалиста и иных процессуальных лицах;
о психологических методах и приемах воздействия на серийных убийц и их психологических особенностях поведения.
-уметь
использовать терминологию криминалистической психологии;
проводить психологический анализ юридически релевантных ситуациях;
строить психологический прогноз развития ситуации или деятельности серийного убийцы, в значимых в правовом аспекте;
использовать психологические знания в оценке личности и деятельности серийного убийцы;
применять отдельные методы визуальной психодиагностики при производстве следственных действий;
проводить психологический анализ поведения серийных убийц;
использовать средства и методы выявления серийных убийц.
Самостоятельная работа должна основываться не только на изучении учебников и нормативных актов, но и на изучении литературы, рекомендованной в настоящей программе и преподавателем на занятиях, а также на знакомстве с судебной практикой. При изучении рекомендованных нормативных документов и постановлений высших судебных органов необходимо учитывать, что со времени их принятия во многие документы внесены изменения и дополнения. Отчеты студентов о проделанной работе на семинарских занятиях принимают в виде рефератов.
Теоретические знания, практические навыки и умения студентов проверяются при сдаче зачета. Теоретические вопросы формулируются таким образом, чтобы подготовка ответов требовала синтеза знаний, проявления творческих способностей студентов, а также выработки знаний и умений применять полученные знания в практической деятельности.
Рабочая программа определяет перечень изучаемых тем, последовательность их изучения, содержание всех видов учебных занятий и форм контроля в соответствии с бюджетом времени, предусмотренным учебным планом.