- •Введение
- •1. Курсовая работа реферативного плана
- •2. Выбор темы курсовой и дипломной работы
- •3. Виды экспериментов в курсовых и дипломных работах
- •5. Технологическая карта процесса выполнения курсовой и дипломной работы 18
- •6. Оформление курсовой и дипломной работы
- •7. Рецензирование дипломной работы
- •8. Подготовка к защите и защита дипломной работы
Оформление курсовых и дипломных работ
Введение
Настоящее пособие имеет своей целью оказать помощь студентам, выполняющим курсовые и дипломные работы по психологии, в выборе темы, проведении эксперимента, составлении и оформлении библиографии, оформлении рукописи, в самостоятельной работе со специальной литературой, в знакомстве с процедурой рецензирования и защиты диплома.
Дипломная работа - это самостоятельное исследование, проводимое студентом по одной из актуальных проблем какой-либо отрасли психологии под наблюдением опытного руководителя. Курсовая работа - это ступень к овладению методами научно-исследовательской работы и подготовка к выполнению дипломной работы. Курсовая и дипломная работы занимают важное место в формировании специалиста-психолога высокой квалификации. Выполнение этих работ требует от студента не только прочного и неформального усвоения фундаментальных теоретических знаний, но и развития воображения и творческого подхода к любой стоящей перед ним задаче.
Цель курсовой и дипломной работы:
Глубокое изучение теоретического материала по избранной теме; помощь студенту самостоятельно разобраться в современном состоянии вопроса; развитие самостоятельности мышления студента, его творческого потенциала, наблюдательности, потребности в познании нового; привитие вкуса к исследовательской деятельности.
Обучение студента самостоятельно работать со специальной литературой, реферировать статьи и составлять обзоры по заданной теме, правильно оформлять отчет о проделанной работе в стиле научной статьи или монографии, разрабатывать стратегию научного исследования, пользоваться статистическими методами обработки данных, правильно анализировать полученные результаты, обосновывать гипотезы и выводы исследования.
• Выявление уровня специальной подготовки студента, умении применять полученные теоретические знания и практические навыки в решении конкретных задач, выяснение степени овладения методами научного исследования, способности самостоятельно анализировать и обобщать материал научных статей и специальной литературы, делать на их основе правильные выводы, разобраться в рамках изучаемой проблемы конкретные рекомендации, обосновывать и защищать их.
1. Курсовая работа реферативного плана
Большинство тем курсовых и дипломных раСкч предусматривают проведение самостоятельного исследования. Как правило, это либо констатирующий, либо формирующий эксперимент.
Курсовая работа реферативного плана пишется на младших курсах. Это самостоятельное научное исследование, представляемое в форме сжатого изложения научной проблемы на основе анализа литературных источников по заявленной теме. Реферативная курсовая работа пишется в форме научного обзора, сопоставляющего и анализирующего имеющиеся точки зрения, подходы, способы решения и т.п. какой-либо психологической проблемы.
Учебная цель такой работы - знакомство с определенной научной проблематикой и усвоение навыков составления и правильного оформления научных обзоров. Особое внимание уделяется правильности оформления ссылок, цитирования и списка литературы.
Научную ценность реферата представляют самостоятельные обобщения и выработка собственного отношения к рассмотренным научным подходам различных авторов.
Предлагаются следующие правила цитирования. ( I) Дословная цитата заключается в кавычки и, помимо ссылки на источник, сопровождается указанием на страницу источника цитирования. Пример: [Петров И.И., 1982. С. 12]. (2) При вторичном дословном цитировании, когда цитата в кавычках приводится не по оригинальному тексту, а в изложении другого автора, в тексте указывается как автор цитаты, так и источник цитирования и точная страница этого источника. Пример: [Петров И.И.. 1982. 1Дит. по: Иванов В.В., 1989. С. 24]. (3) При изложении общего смысла реферируемого текста источника, как результата самостоятельного критического анализа текста, указывается источник без номера страницы. [Петров И.И., 1982].