Дискуссия (семинар): « Судьбы реформаторов в России (Реформаторы: Александр I, Александр II, С.Ю.Витте, П.А.Столыпин: за и против)». (4ч)
1-е занятие
Российское государство и общество в 1-й половине XIX в.
План
1. Экономическое и политическое положение России в начале XIX века.
2. Реформы начала XIX в.: планы и результаты. М. М. Сперанский.
3.Идейная борьба и общественные движения в России в 1-ой пол. XIX в.
4.Внешняя политика России в первой пол. XIX в.
Методические советы
XIX в. во всемирной истории - время бурного развития капитализма, оформления либерально-промышленной западной цивилизации, революций и кровопролитных войн. Промышленная революция XIX в. резко изменила облик мира, характер общественных отношений, культурные ценности. Промышленный переворот затронул и Россию, он усилил кризис феодально-крепостнической системы. Выясните, в чем проявился кризис феодализма в России и как он повлиял на курс государственной политики?
При подготовке к первому вопросу семинара необходимо рассмотреть особенности развития Российской империи и ведущих европейских государств в начале XIX века, причины дальнейшего разложения феодально-крепостнической системы, нарастания отставания России от стран Европы. Показать вызревание новых капиталистических отношений в стране в первой половине XIX в.
Излагая второй вопрос, необходимо охарактеризовать причины и сущность государственных реформ первой пол. XIX в..
Продолжение политики «просвещенного абсолютизма» Александром I позволило российской государственности перейти на иной уровень развития. Исследуйте комплекс предложенных и частично реализованных реформ в различных областях жизни: государственной, социально-экономической, культурной. Покажите главные направления реализации внутренней политики Александра I и его правительства: реорганизацию государственного управления, преобразования в социальной сфере, формирование системы образования, разработку проектов конституции.
Наибольший вклад в модернизацию российской государственной машины внес М. М. Сперанский. Дайте оценку его проекта плана государственного преобразования России.
В заключение вопроса рассмотрите внутреннюю политику Александра I после Отечественной войны. Оцените деятельность М.М. Сперанского, Н.Н. Новосильцева, А.А. Аракчеева, выявите причины свёртывания реформ.
В третьем вопросе - анализ внешнеполитической и внутриполитической ситуации в стране в период правления Николая I (1825–1855) позволит выяснить место Николая I в отечественной истории. Оценить его роль в борьбе с распространением революционных идей в стране, раскрыть деятельность правительства по укреплению устоев самодержавия, переустройству системы государственного управления, выявить цели экономической политики государства и причины технологическая отсталости России, а также увидеть процесс формирования идеологии и политики консерватизма и противопоставление их либерализму.
Выясните, в чем выразился охранительный курс внутренней политики самодержавия? На что были направлены усилия государства в социальной политике? Рассмотрите проведение П. Д. Киселевым реформы государственной деревни и денежно-кредитной реформы Е. Ф. Канкрина.
Необходимо изучить предпосылки декабристского движения, результаты деятельности декабристских обществ, дать характеристику их политических программ.
Нужно уделить должное внимание развитию общественной мысли во второй четверти XIX в., выявить предпосылки формирования охранительного, либерального и революционно-социалистического направлений в общественной жизни, оценить деятельность западников и славянофилов в либеральном общественном движении, а также П.Я. Чаадаева, А.И. Герцена, Н.П. Огарёва, В.Г. Белинского и др.
Во внешнеполитической деятельности на повестку дня встал «восточный вопрос». Покажите, как Россия укрепляла свои позиции на Ближнем Востоке, на Дунае, Черноморском побережье Кавказа, как шло присоединение к России Средней Азии. Вспомните цели Крымской войны и причины поражения России.
При изучении четвертого вопроса необходимо, далее, выяснить и усвоить главное в содержании внешней политики России в 1-ой половине XIX в., проследить рост влияния России на Кавказе и в Закавказье. Рассматривая западное направление внешней политики, акцентировать внимание на причинах и характере Отечественной войны 1812 г., осветить ход военных действий, итоги и значение Отечественной войны. Проанализировать влияние Венского конгресса и его решений на судьбы Европы XIX в.
2-е занятие
Капиталистическая эволюция России. Особенности социально-экономического развития во 2-ой пол. XIX в. План.
1.Основные тенденции социально-экономического развития в странах Западной Европы в XIX - начала XX вв.
2. Отмена крепостного права в России. Буржуазные реформы 60-70-х гг. в России и их значение
3. Россия на рубеже XIX - XX вв. Особенности социально-экономического развития. Развитие капитализма в России во второй половине XIX – начале XX в.: сущность процесса и его особенности. С. Ю. Витте, П.А. Столыпин.
Методические советы
Необходимо изучить ведущие тенденции в развитии западноевропейской цивилизации во 2-ой пол. XIX в. Основные тенденции социально-экономического развития в странах Западной Европы в XIX - начала XX вв.
Подготовку к первому вопросу плана начните с выяснения, в чем состояли сложности и противоречивость формирования индустриальной цивилизации, обратив внимание на то, что вариант экономической модернизации, восторжествовавший в ряде стран Западной Европы и США, подразумевал одновременно осуществление политической и социальной модернизации. В чем и как проявилось отставание России от передовых стран мира, почему модернизация российского общества стала безотлагательной проблемой? Выясните, от чего зависел выбор варианта реформ, в чем отличие модернизации в России от модернизации в Западной Европе? Какие реформы в большей степени способствовали освобождению от традиционных институтов?
При рассмотрении второго вопроса данной темы следует обратить внимание, что преобразования 1860-1880 гг. в исторической литературе уже в прошлом веке получили название "эпохи великих реформ''. Важно уяснить, что в период царствования Александра II в России проводились преобразования, представлявшие собой одну из наиболее последовательных попыток модернизировать весь уклад жизни Российской империи. Они охватили три основных сферы: социально-экономическую (освобождение крестьян и решение аграрного вопроса); политическую (введение местного самоуправления, реформирование суда и армии); культурно-образовательную (реформы школ, университетов и цензуры).
Необходимо оценить их в целом, отметим, что в результате этих реформ в России был начат масштабный переход к индустриальному (капиталистическому) обществу того же в целом типа, который существовал в передовых странах Западной Европы.
Особое внимание следует обратить на Крестьянскую реформу 1861г. - как на важнейшее событие российской истории XIX в. Важно подробно остановиться на предпосылках, содержании (провести анализ Манифеста 19 февраля) и оценки реформы.
При подведении итогов следует отметить, что эти реформы содержали элементы противоречивости и непоследовательности. Реформаторство не затронуло коренных основ самодержавной монархии.
В чем заключалась сущность и противоречивость реформ 60–70-х гг.?
Раскройте предпосылки падения крепостного права. Рассмотрите основные проекты отмены крепостного права. Как и на каких условиях были освобождены от крепостного права крестьяне? Дайте оценку значения крестьянской реформы 1861 г. и обратите внимание, как оценили ее сами крестьяне.
Дайте характеристику земской, городской, судебной, военной реформ, а также реформы в области просвещения и печати. Выясните, в чем заключался буржуазный характер этих реформ. Ознакомьтесь с дискуссией историков по проблемам реформ. Можно ли считать их «революцией сверху»? Почему наступило время, которое принято называть контрреформами и что составляло их суть?
Проведя сравнительный анализ социально-экономического и политического развития европейских государств и Российской империи, выделить факторы, которые обуславливали отставание России, выявить предпосылки ликвидации крепостного права и проведения либеральных реформ. Особое внимание следует обратить на подготовку и проведение крестьянской реформы. Раскрыть содержание и буржуазный характер преобразований 60 - 70-х гг.: финансовой, реформы образования, земской, городской, судебной, военной реформ; раскрыть причины незавершенности буржуазных реформ.
При подготовке к последнему вопросу плана выясните численность населения империи, ход колонизации и миграции населения, особенность демографических показателей. Дайте характеристику национального и религиозного состава населения. Обратите внимание на обострение так называемого еврейского вопроса.
К началу ХX в. сформировались основные классы капиталистического общества. Начните рассмотрение этого вопроса с характеристики дворянства. Покажите, как изменилось это высшее сословие России. Почему дворянство по-прежнему оставалось ведущим сословием и опорой самодержавия? Выясните источники формирования буржуазии, ее неоднородный состав, отличие от европейской и американской буржуазии. Самым многочисленным классом России оставалось крестьянство. Необходимо показать изменения, которые произошли в нем в условиях капиталистического развития страны. При характеристике рабочего класса обратите внимание на его численность, уровень грамотности, покажите его отличительные черты. Значительный удельный вес населения занимало чиновничество. Покажите, что представляла собой российская бюрократия: численность, материальное положение, причины коррупции и взяточничества среди чиновников. В заключение остановитесь на характеристике чисто российского явления - интеллигенции. Охарактеризуйте употребление этого термина в широком и узком смыслах. Что представляла собой рабочая, крестьянская и буржуазная интеллигенция. Почему в России интеллигенция взяла на себя функции «третьего сословия», сокрушившего в Западной Европе абсолютизм
Приступая к рассмотрению третьего вопроса плана, выясните, в чем заключалась экономическая политика государства в пореформенное время? Что составляло ее основу? В чем выразилось завершение промышленного переворота? Что представляла собой индустриализация, ее циклы? Дайте оценку программы капиталистического развития страны С. Ю. Витте- Столыпина. Какие сдвиги произошли в территориальном размещении промышленности? Что нового появилось в экономике страны? Какие изменения претерпела торговля? Раскройте роль иностранного капитала в экономике пореформенной России. Подчеркните особенности капиталистического развития страны.