- •Территориальная организация населения
- •Примерный учебно-тематический план Очная форма обучения
- •Литература
- •Содержание дисциплины
- •2.1. Лекционные занятия.
- •Тема 1. Предмет, задачи и научные основы дисциплины «Территориальная организация населения»
- •Тема 2. Территория и границы рф как фактор развития российского государства
- •Тема 3. Закономерности, принципы, факторы территориальной организации производства
- •Тема 4. Экономическая оценка природных условий и природных ресурсов России
- •Тема 5. Территориальные особенности демографического и этно-национального развития России
- •Тема 6. Территориальные факторы и особенности развития расселения. Формы расселения населения.
- •Тема 7. Отраслевая структура экономики рф. Промышленность рф
- •Тема 8. Территориальная организация электроэнергетики рф
- •Тема 9. Территориальная организация черной металлургии рф
- •Тема 10. Территориальная организация машиностроительного комплекса рф
- •Тема 11. Территориальная организация химико-лесного комплекса
- •Тема 12. Территориальная организация пищевой и легкой промышленности России
- •Тема 13. Факторы и размещение сельского хозяйства России
- •Тема 14. Особенности территориальной организации транспортной системы России
- •Тема 15. Россия в системе международного разделения труда
- •Тема 16. Формирование единого экономического пространства на постсоветской территории
- •Тема 17. Тенденции социально-экономического развития севера России и приграничных районов
- •Тема 18. Особенности территориальной организации населения экономических районов, федеральных округов и субъектов рф
- •Примерный план семинарских занятий
- •Семинар по теме: «Предмет, задачи и научные основы дисциплины «Территориальная организация населения»»
- •Семинар по теме: «Территория и границы рф как фактор развития российского государства»
- •Семинар по теме: «Закономерности, принципы, факторы территориальной организации производства»
- •Семинар по теме: «Экономическая оценка природных условий и природных ресурсов России»
- •Семинар по теме«Территориальные особенности демографического и этнонационального развития России.»
- •Семинар по теме: «Территориальные факторы и особенности развития расселения. Формы расселения населения»
- •Семинар по теме: «Отраслевая структура экономики рф. Промышленность рф»
- •Семинар по теме:«Территориальная организация черной металлургии рф»
- •Семинар по теме: «Территориальная организация машиностроительного комплекса рф»
- •Семинар по теме: «Территориальная организация химико-лесного комплекса рф»
- •Семинар по теме: «Территориальная организация пищевой и легкой промышленности рф»
- •Семинар по теме: «Факторы и размещение сельского хозяйства»
- •Семинар по теме: «Особенности территориальной организации транспортной системы России»
- •Семинар по теме:«Россия в системе международного разделения труда"
- •Семинар по теме: «Формирование единого экономического пространства на постсоветской территории»
- •Семинар по теме: «Тенденции социально-экономического развития севера России и приграничных районов»
- •Семинар по теме «Экономическое районирование России и особенности территориальной организации экономических районов России»
- •Методические указания по самостоятельной работе студентов
- •Итоговая аттестация по дисциплине
- •Пример тестового задания по дисциплине «Территориальная организация населения»
- •1. Укажите три самых больших по численности населения федеральных округа России
- •11. Укажите факторы, оказывающие большое влияние на размещение предприятий по производству синтетических волокон
- •19. Выделите страны, не состоящие в ЕврАзЭс
- •Вопросы для подготовки к зачету по «Территориальной организации населения»
- •Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине «Территориальная организация населения»
- •Раздел 1. Теоретические основы дисциплины «Территориальная организация населения».
- •Раздел 2. Особенности территориальной организации населения в районах размещения промышленного и сельскохозяйственного производства.
- •Раздел 3. Россия в системе международного (мирового) разделения труда.
- •Учебно-методический комплекс
Методические указания по самостоятельной работе студентов
Учебная программа предусматривает самостоятельную внеаудиторную работу студентов. Она включает:
подготовку к семинарским занятиям путем изучения материалов лекций и рекомендованной кафедрой литературы по дисциплине;
проведение студентом самоконтроля усвоения тем предметов путем ответов на контрольные вопросы, содержащиеся в учебной литературе;
научную работу студента под руководством преподавателя в процессе подготовки докладов, рефератов, научных статей, выступлений на конференциях и в кружках.
Требования, предъявляемые к основным видам самостоятельной работы:
Эссе - научное сочинение небольшого объёма. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету. Качество эссе зависит от трех взаимосвязанных составляющих, таких, как: 1) исходный материал, который вы собираетесь использовать (конспекты прочитанной литературы, лекций, записи результатов дискуссий, ваши собственные соображения и накопленный опыт по данной проблеме); 2) качество обработки имеющегося исходного материала (его организация, аргументация и доводы); 3) аргументация (насколько точно она соотносится с поднятыми в Вашем эссе проблемами).
Объем эссе – 5–6 страниц напечатанного текста.
Реферат – краткий обзор одной или нескольких книг, научных статей по определенной теме.
При написании реферата студент должен показать навыки самостоятельной работы с научной литературой, умение отобрать нужный материал, обобщить и изложить его в краткой форме, оформить. Объем реферата – от 5 до 15 страниц напечатанного на компьютере текста.
Итоговая аттестация по дисциплине
Формой итоговой аттестации по изучению дисциплины «Территориальная организация населения» является зачет. Ниже перечислены вопросы для подготовки к зачету и пример тестового задания.
Пример тестового задания по дисциплине «Территориальная организация населения»
1. Укажите три самых больших по численности населения федеральных округа России
1) Приволжский |
3) Северо-Западный |
5) Уральский |
2) Центральный |
4) Дальневосточный |
6) Южный |
7) Сибирский |
8) Северо-Кавказский |
|
2. Укажите республики входящие в один федеральный округ
1) Хакасия |
4) Бурятия |
2) Коми |
5) Саха |
3) Кадмыкия |
6) Тыва |
3. Укажите в состав какого федерального округа входит автономная область
1)Центральный |
4) Приволжский |
7) Северо-Западный |
2)Южный |
5) Уральский |
8) Сибирский |
3)Дальневосточный |
6) Северо-Кавказский |
|
4. Ориентация региона на производство товаров и услуг значительная часть которых предназначена для межрайонного обмена - это (укажите правильный вариант )
1) концентрация производства |
3) кооперация производства |
2) специализация региона |
4) комбинирование производства |
5. Укажите субъект РФ, лидирующий в добыче нефти
1) Ямало-Ненецкий АО |
4) Оренбургская область |
2) Ханты-Мансийский АО |
5) Кемеровская область |
3) Ненецкий АО |
|
6. Укажите месторождения газа Западно-Сибирской нефтегазаносной провинции.
1) Вуктыльское |
3) Самотлорское |
5) Ямбургское |
2) Уренгойское |
4) Березовское |
|
7. Укажите, какой тип электростанций вырабатывает 20% электроэнергии в России
1) тепловые |
3) атомные |
5) приливные |
2) гидравлические |
4) геотермальные |
6) ветровые |
8. Укажите два ведущих фактора размещения предприятий черной металлургии полного цикла
1) сырьевой |
4) трудовой |
2) топливный |
5) потребительский |
3) электроэнергетический |
6) экологический |
9. Укажите фактор, который оказывает решающее влияние на размещение предприятия по выплавке алюминия
1) сырьевой |
3) трудовой |
5) потребительский |
2) электроэнергетический |
4) транспортный |
6) научный |
10. Укажите федеральные округа России , в которых электроэнергетика является отраслью специализации
1) Центральный |
4) Сибирский |
2) Приволжский |
5) Северо-Западный |
3) Уральский |
6) Дальневосточный |