Міністерство освіти і науки України

Харківська національна академія міського господарства

Методичні вказівки до практичних занять з курсу «Аудит»

(для студентів 3 курсу денної форми навчання спеціальностей

6.050106 «Облік і аудит», 6.050107 «Економіка і підприємництво»,

6.050201 «Менеджмент організацій») Харків - хнамг - 2006

Методичні вказівки до практичних занять з курсу «Аудит» (для студентів 3 курсу денної форми навчання спеціальностей 6.050106 «облік і аудит», 6.050107 «Економіка і підприємництво», 6.050201 «Менеджмент організацій»). Укл. Харламова О.В. – Харків: ХНАМГ, 2006. – 40 с.

Укладач: к.е.н., доц. О.В.Харламова

Рецензент: к.е.н., проф. Н.І.Гордієнко

Рекомендовано кафедрою обліку і аудиту, протокол № 4 від «02»листопада 2006 р.

ЗМІСТ

ВСТУП 4

Практичне заняття №1. Історія аудиту. 6

Практичне заняття №2. Аудиторська діяльність в Україні. 8

Практичне заняття №3. Міжнародні стандарти і концептуальні основи аудиту. 10

Практичне заняття №4. Мета, принципи та якість аудиту. методи і об’єкти аудиту. 12

Практичне заняття №5. Види аудиту та супутні послуги. 16

Практичне заняття №6. Документування в аудиті. 19

Практичні заняття №7,8. Планування аудиторської перевірки. Аудит активів, пасивів і фінансової звітності. 24

Практичне заняття №9. Аудиторські докази. 27

Додаток 29

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 38

ВСТУП

Дисципліна «Аудит» є нормативною для підготовки фахівців за спеціальностями «Облік і аудит», «Економіка і підприємництво», «Менеджмент організацій». У практичній діяльності за допомогою аудиту реалізується одна з найважливіших функцій управління — функція незалежного фінансового контролю (експертизи) фінансово-господарської діяльності суб’єктів підприємництва.

Мета курсу – опанування студентами базових теоретичних знань, набуття практичних навичок проведення аудиту (незалежної перевірки фінансової звітності) та виконання інших видів аудиторських послуг (супутніх аудиту робіт з економіко-правового забезпечення підприємницької діяльності).

Основні завдання вивчення дисципліни «Аудит»:

• засвоєння теоретичних основ функціонування аудиту як невід’ємного для ринкової економічної системи незалежного фінансового контролю;

• вивчення та засвоєння законодавчих актів, нормативно-інструктивних документів, Міжнародних стандартів аудиту, Кодексу професійної етики аудиторів;

• набуття практичних навичок з організації і планування аудиту, виконання комплексу окремих аудиторських процедур, надання аудиторських послуг, оформлення робочих та підсумкових документів аудитора.

Предметом курсу є діяльність суб’єктів господарювання.

Курс “Аудит” вивчається на базі засвоєння студентами наступних дисциплін учбового плану:

• в теоретичному відношенні – мікроекономіка;

• в методичному відношенні – економіка, організація і технологія виробництва, теорія бухгалтерського обліку;

• у відображенні результатів діяльності підприємства – загальна теорія статистики, фінанси, економічний аналіз, бухгалтерський облік.

У результаті вивчення дисципліни “Аудит” студент повинен:

мати уявлення:

• про роль і місце знань з дисципліни в процесі освоєння основної професійної освітньої програми за фахом.

знати:

• законодавство про аудиторську діяльність в Україні, порядок її здійснення;

• стандарти аудиту й етику аудитора;

• сутність аудиту;

• організацію аудиторської служби;

• види аудиту;

• процедури проведення аудиту;

• документи, що регламентують аудиторську діяльність;

• вимоги до стандартів аудиту;

• вимоги, пропоновані до аудиторів, їхні права й обов'язки

• методи аудиторської діяльності;

• функції аудиту.

• порядок проведення аудиторських перевірок;

• порядок оформлення аудиторського висновку.

уміти:

• користуватися джерелами економічної інформації, методами і прийомами аналізу;

• користуватися нормативними документами й інструкціями;

• працювати з нормативними документами;

• розробити програму аудиторської перевірки, договору на перевірку;

• складати аудиторський висновок.

Результатом вивчення дисципліни «Аудит» має стати не тільки засвоєння знань з теоретичних основ функціонування аудиту в ринкових економічних умовах та набуття практичних навичок самостійного творчого мислення при підготовці й проведенні аудиторських процедур, а й осмислення того факту, що аудитори виконують важливу суспільну функцію підтвердження достовірності фінансової інформації та допомагають користувачам приймати правильні управлінські рішення. Тому студенти повинні опанувати етичні норми поведінки аудиторів у суспільстві.

Тематика практичних занять відповідає програмі курсу «Аудит». Метою проведення практичних занять є засвоєння теоретичних основ курсу, набуття навичок проведення аудиту (незалежної перевірки фінансової звітності) та виконання інших видів аудиторських послуг (супутніх аудиту робіт з економіко-правового забезпечення підприємницької діяльності).

У цілому за семестр проводиться дев’ять практичних занять. Практичні заняття студентів складаються з огляду виконання домашніх завдань, проведення бліц-тестів або усного опитування, розв’язання завдань.

ВКАЗІВКИ ДО ПРОВЕДЕННЯ

ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Практичне заняття №1. Історія аудиту.

Мета заняття:

• довести до студентів основні вимоги щодо підготовки до практичних занять;

• ознайомити студентів з програмою самостійної роботи і формою звітування щодо неї;

• закріпити знання щодо теорій виникнення аудиту;

• сформулювати уявлення про періодизацію розвитку аудиту в світі і в Україні;

• виконати передбачені практичні завдання.

Запитання для перевірки знань

1. Які існують теорії виникнення аудиту?

2. В чому полягає сутність теорії потреби потенційного інвестора?

3. В чому полягає сутність теорії управляючих?

4. В чому полягає сутність теорії мотивації?

5. Який аспект відрізняє теорії виникнення аудиту?

6. Як Ви бачите передумови виникнення аудиту?

7. В яких країнах виник аудит?

8. Чим відрізняються господарський і державний контроль? В яких країнах кожен з них панував у Стародавньому світі?

9. В який період відбулося розмежування функцій обліку і аудиту? Чому?

10. Які риси притаманні аудиту в країнах Середземномор’я в період Середньовіччя?

11. Які риси притаманні аудиту в країнах Європи в період Середньовіччя?

12. Як розвивався аудит в епоху Відродження?

13. Чим характеризується аудит в Італії в епоху Відродження?

14. Коли і в якій країні було видано перший законодавчий акт, що регламентував аудиторську діяльність?

15. Назвіть особливості розвитку аудиту в період 1500-1860 років.

16. Назвіть офіційну дату виник­нення незалежного аудиту в сучасному його значенні і з якою подією це пов’язано?

17. Які особливості притаманні розвитку аудиту в першій половині ХХ століття?

18. Які особливості притаманні розвитку аудиту в другій половині ХХ століття? Які здобутки це принесло?

19. Розкрийте процес розвитку аудиту в Україні до ХХ століття.

20. Які проблеми існування аудиту створювала командно-адміністративна система СРСР?

21. З чим пов’язано розвиток аудиту наприкінці ХХ століття в Україні?

22. Які характерні риси притаманні кожному з чотирьох етапів розвитку аудиту в Україні?

23. Які відмінні риси має аудит у порівнянні з іншими видами контролю?