- •Предисловие
- •Глава I Введение в курс физиологии
- •Ход работы
- •Глава II система крови
- •Профильные вопросы
- •Лабораторные работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Работа 4. Вычисление цветового показателя
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Глава III обмен веществ и энергии. Питание. Терморегуляция
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Работа 4. Анализ пищевого рациона
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Глава IV дыхание Вопросы
- •Профильные вопросы
- •Лабораторные работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Работа 8. Расчет индекса Скибинской
- •Ход работы
- •Глава V кровообращение
- •Профильные вопросы Для лечебного факультета
- •Для педиатрического факультета
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •А. Пальпаторный метод Рива-Роччи
- •Б. Аускультативный метод Короткова
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Глава VI пищеварение
- •Профильные вопросы
- •Лабораторные работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Глава VII выделение Вопросы
- •Глава VIII Внутреняя секреция Вопросы
- •Лабораторные работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Глава IX свойства и функции возбудимых тканей Вопросы
- •Работа 1. Различия между местным и распространяющимся возбуждением Ход работы
- •Ход работы а. Наложение электродов и поиск двигательной точки
- •Б. Определение реобазы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Работа 10. Влияние активного отдыха на снятие утомления
- •Ход работы
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Работа 4. Вращательные рефлексы
- •Ход работы
- •Работа 5. Лифтные рефлексы
- •Ход работы
- •Основы психофизиологии. Учебник. М., 1997 Гл. 5. Управление движениями с.93-118.
- •Глава XI сенсорные системы Вопросы
- •Профильные вопросы
- •Лабораторные работы
- •Ход работы
- •Работа 3. Определение остроты слуха по в.И. Воячеку (шепотная речь)
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Б. Хроматическая аберрация
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Ход работы
- •Глава XII высшая нервная деятельность (внд) Вопросы
- •Лабораторные работы
- •Холерик
- •Флегматик
- •Сангвиник
- •Меланхолик
- •Ход работы
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Глава XIII труд. Адаптация. Здоровье
- •Лабораторные работы Работа 1. Определение уровня физического здоровья по г.Л.Апанасенко
- •Ход работы
- •I. Физико-химические свойства крови
- •II. Форменные элементы крови
- •Обмен веществ и энергии
- •Дыхание
- •Сердечно-сосудистая система
- •Кровяное давление:
- •Средняя скорость движения крови по сосудам в покое
- •Оглавление
Лабораторные работы
Работа 1. Изучение ферментативного действия слюны человека на углеводы
Цель работы: доказательство карбогидразного действия слюны и настроенности ферментов слюны человека на расщепление термически обработанных углеводов.
Для работы необходимы: три пробирки с делениями, крахмальный клейстер, взвесь сырого крахмала, водяная баня, спиртовый раствор йода, пипетки.
Ход работы
1. Собирают в пробирку 2 мл слюны.
2. Слюну разливают в две пробирки по 1 мл. В одну пробирку прибавляют 0,5 мл крахмального клейстера, в другую – 0,5 мл сырого крахмала.
3. Пробирки ставят на 10-20 мин. в водяную баню при температуре 38-40°С.
4. Охлаждают пробирки водопроводной водой.
5. Прибавляют к содержимому каждой пробирки по одной-две капли йода. По изменению окраски смеси оценивают степень расщепления слюной сырого и обработанного крахмала.
Следует сделать вывод о степени расщепления ферментами слюны человека нативных и термически обработанных углеводов; перечислить ферменты слюны.
Работа 2. Значение механической обработки пищи в полости рта для ее переваривания в желудке
Цель работы: анализ одного из проявлений преемственности в работе различных отделов пищеварительного тракта.
Для работы необходимы: две пробирки, водяная баня, термометр, желудочный сок.
Ход работы
В две пробирки наливают по 1 мл свежего молока, слюны и желудочного сока.
Содержимое первой пробирки осторожно смешивают, а содержимое второй тщательно встряхивают, закрыв ее, в течение 1,5 мин., имитируя процесс жевания в полости рта.
Ставят обе пробирки в водяную баню при температуре 37°С на 20 мин., после чего сравнивают характер створаживания молока по величине хлопьев.
Следует сделать вывод о роли предварительной механической обработки пищи для эффективности последующего действия желудочного сока.
Работа 3. Значение пищеварительных соков для оптимального створаживания молока
Цель работы та же, что в работе 2.
Для работы необходимы: три пробирки, водяная баня, термометр, желудочный сок, молоко.
Ход работы
Пронумеровывают три пробирки и в каждую вливают по 1 мл молока. Затем вносят в первую пробирку 1 мл слюны, во вторую – 1 мл желудочного сока, в третью пробирку – то и другое. Содержимое пробирок легко встряхивают, ставят пробирки в водяную баню при температуре 38°С на 20 мин Затем отмечают наличие и состояние хлопьев молока.
Следует сделать вывод о значении совместного действия слюны и желудочного сока для обработки молока в желудке.
Работа 4. Оценка моторной деятельности тонкой кишки человека методом аускультации
Одним из простых способов оценки этой деятельности является выслушивание звуков, вызванных перемещением кишечного содержимого в результате перистальтики кишки.
Цель работы: убедиться в реципрокности взаимоотношений нервных центров, обеспечивающих эрго- и трофотропные реакции
Ход работы
Испытуемый находится в положении лежа. Стетофонендоскоп установите на переднюю брюшную стенку в околопупочной области. В норме выслушиваются неравномерные приглушенные булькающие звуки 3-5 раз в минуту. Затем испытуемый выполняет физическую нагрузку (20 приседаний в течение 1 минуты) и вновь ложится. При повторном выслушивании кишечных шумов обнаруживается уменьшение их частоты.
В заключении сделайте выводы о наличии перистальтики тонкой кишки и ее торможении при мышечной работе, объясните механизм снижения активности кишечника.
Работа 5. Секреторная активность желудочно-кишечного тракта
Цель работы: систематизировать знания по внешнесекреторной активности пищеварительного тракта.