7. Приложения

Приложение А

Основные понятия научно-исследовательской работы

Аспект – угол зрения, под которым рассматривается объект (предмет) исследования.

Гипотеза – научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений.

Дедукция – вид умозаключения от общего к частному.

Идея – определяющее положение в системе взглядов, теорий и т.п. Идея должна лежать в основе научной работы студента, являясь отправным пунктом исследования или важнейшим выводом, к которому приходит исследователь.

Индукция – вид умозаключения от частных фактов, положений к общим выводам. Часто используется для обоснования выводов об экономическом целом (например, экономике страны) на основании объективного анализа его составных элементов.

Категория – форма логического мышления, в которой раскрываются внутренние, существенные стороны и отношения исследуемых предметов.

Концепция – система взглядов на что-либо, основная мысль. Используется для определения целей и задач исследования и разработки путей его ведения.

Конъюнктура – создающееся положение в какой-либо области общественной жизни, которое характеризуется, как правило, факторами его определяющими. В более узком смысле под конъюнктурой понимаются конкретные условия процесса воспроизводства на каждый данным момент. При этом ввиду изменения конъюнктуры рынка имеет смысл говорить о динамике цен на товары, сезонности спроса и предложения и т.п.

Ключевое слово – слово или словосочетание, наиболее полно и специфично характеризующее содержание научной работы или ее части. Для характеристики содержания исследования может быть использовано несколько ключевых слов.

Магистерская работа – это самостоятельная научно-исследовательская работа, которая выполняет квалификационную функцию, то есть готовится с целью публичной защиты и получения академической степени магистра. Основное задание ее автора – продемонстрировать уровень своей научной квалификации, умение самостоятельно вести научный поиск и решать конкретные научные задания.

Метод исследования – способ применения старого знания для получения нового знания, достижения поставленных цели и задач. Является орудием получения научных знаний. Методика представляет собой совокупность используемых методов. Методы, применяемые в экономике, разделяются на общие и специальные.

Методология научного познания – учение о принципах построения, формах и способах научно-исследовательской деятельности.

Научная теория – система абстрактных понятий и утверждений, которая представляет собой не непосредственное, а идеализированное отражение действительности.

Научное исследование – целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов, теорий и могут иметь прикладное значение.

Научный факт – событие или явление, которое является основанием для заключения или подтверждения. Является элементом, составляющим основу научного знания.

Объект исследования – процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и выбранное для исследования.

Предмет исследования – все то, что находится в границах объекта исследования в определенном исследователем аспекте рассмотрения и является основой для формирования цели и задач исследования.

Принцип – основное, исходное положение какой-либо теории, учения, науки. Научное исследование допускает использование нескольких принципов для построения концепции.

Проблема – крупное обобщенное множество сформулированных научных вопросов, которые охватывают область исследований. Научная проблема предполагает решение конкретной теоретической или опытной задачи, направленной на обеспечение дальнейшего научного или технического прогресса в данной отрасли (например, транспортная проблема города требует решения экономической задачи по оптимизации маршрутов движения городского транспорта).

Теория – учение, система идей или принципов. Совокупность обобщенных положений, образующих науку или ее раздел. Выступает как форма синтетического знания, в границах которой отдельные понятия, гипотезы и законы теряют прежнюю автономность и становятся элементом целостной системы.