Щоденник психолого-педагогічних спостережень

Студент(ки) III курсу

факультет

група

ГПБ

Практику проходив(ла) у школі №

міста

Директор школи

Заступник директора з навчальної роботи

Організатор позакласної та позашкільної роботи

Класний керівник

Методисти:

Список учнів з указаниям гуртків, у яких вони займаються.

Розклад дзвінків та розклад уроків у класі.

План виховної роботи класного керівника на 2 тижні.

Спостереження за уроком

Індивідуальний план роботи студента-практиканта по формі:

Дата	зміст роботи	навчальна	виховна	відмітка про виконання
				—

4. Шкала оцінювання педагогічної практики студентів освітньо-кваліфі каці иного рівня „бакалавр", „спеціаліст"

Педагогічна практика на 111. IV і V курсах оцінюєть­ся у балах. Кожен змістовий модуль, який складається з різних видів робіт, має певну кількість балів.

Груповий методист виставляє єдину національну оцінку, оцінку за шкалою Р,СТБ (Європейська Кредитно-Тршісфсріш системи) іш основі загальної КІЛЬКОСТІ Ошіових показників усіх змістових модулів у рейтипгоиу відомість з Педагогічної практики та залікову книжку студента.

50 балів 30 балів 20 балів

III курс

Завдання ЗМ 1 (педагогіка) Завдання ЗМ 2 (іноземна мова) Завдання ЗМ З (психологія)

Розподіл Пилі», що присвоюються сіудеіпям

90	100 балів	„відмінно'1			А
75 89 балів		,.добре"			ВС
	60 74 балів		„задовільно"		ЇЖ
			„незадовільно"
35	- 59 ба-	(надасться можливість		повторно-	FX
	лів	го проходження педагогічної прак піки Псі відрину від занять]
			„незадовільно
	1 VI	(студені	зобов'язаний	повторно	F
	балів	пройти	практику без відриву від
		занять)			,

IV курс

Завдання ЗМ І (основна спеціальність) 50 балів

Завдання ЗМ 2 (педагогіка) 30 балів

Завдання ЗМ 3 (психологія) 10 балів

Завдання ЗМ А (шкільна гігієна) 10 балів