Внеклассное мероприятие
по предмету педагогическая технология
на тему:
«МИР ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ»
Выполнила: Сафина Э. Ф.
студентка III курса
факультета биологии и химии
Проверила: к. п. н., доцент
Зиганшина С. Ф.
2011
Цель: привить интерес к химии как науке через познавательную деятельность, показать разнообразие химических элементов, используемых в повседневной жизни.
Задачи:
Воспитательные- воспитывать позитивное стремление к овладению знаниями по химии.
Познавательные- раскрыть более широкое представление о предмете химия.
Развивающие- развивать мышление, память, внимание, наблюдательность, а также самостоятельность; расширять и углублять кругозор учащихся.
Оборудование: колбы стеклянные, сосуды с водой, карточки с заданиями, сигнальные флажки
Форма проведения: игра
Литература:
Химический КВН "Что мы знаем, что умеем". Первоначальные химические понятия — заключительный урок ( http://festival.1september.ru )
Химический КВН ( http://www.ugrasu.ru )
Ход внеклассного мероприятия
I. Вступительная часть
Ведущий 1: Добрый день. Наше сегодняшнее мероприятие называется «мир химических элементов»
Ведущий 2: Химия окружает нас повсюду. Что бы мы не делали, ни держали в руках, что бы мы ни наблюдали вокруг – всюду нас сопровождают разнообразные вещества и превращения этих веществ.
Ведущий 1: А перед тем как приступить к нашему мероприятию, необходимо выбрать два студента для жюри. Теперь образуем две команды, нужно выбрать капитана своей команды, дать название и придумать девиз своей команде связанное с химией.
II. Основная часть
Ведущий 2: Итак, начнем наш первый конкурс. Он называется конкурс художников. Каждая команда должна придумать свой герб города химиков. Сейчас каждая команда совещается между собой и придумывает герб, затем капитаны команд выходят и рисуют гербы на доске. Конкурс оценивается в пять баллов.
Ведущий 1: Следующий конкурс называется «Глазомер». Суть его заключается в следующем: налить одинаковое количество воды в две разные емкости. Конкурс оценивается в пять баллов.
Ведущий 2: Молодцы, справились и с этим заданием. Теперь командам предлагаем придумать по два вопроса на химическую тему на находчивость, остроумие, сообразительность. Возможны какие-то шуточные вопросы или загадка. ( например, это название полезного ископаемого, а переставив в нем две буквы получается химический элемент- это торф-фтор).конкурс так же оценивается в пять баллов.
Ведущий 1: следующий конкурс называется «ВИКТОРИНА». Будут задаваться вопросы каждой команде по очереди. За каждый правильный ответ жюри ставит по одному баллу. Если команда, которой задается вопрос не может ответить, то отвечает другая команда, не выкрикивая:
Автор теории химического строения органических веществ (Бутлеров)
Вещества одинаковые по составу, но разные по строению(изомерия)
Общая формула алканов (CnH2n+2)
Формула природного газа? (CH4-метан)
Тип гибридизации атомов в молекуле алкана (Sp3)
Какой алкен применяют для ускорения созревания фруктов? (этилен)
Какое вещество в Бразилии называют слезы дерева (каучук)
Другое название ароматических углеводородов (арены)
Тип гибридизации в молекуле бензоле (Sp2)
Какому ученому падение яблока помогло открыть всеобщий закон природы (Ньютон «Закон всемирного тяготения»)
Что такое изомеры? (Вещества разные по строению, но одинаковые по составу)
Реакции соединения молекул с более крупными, называют..? (реакции полимеризации)
Кто взял в русский язык слово физика? (Ломоносов)
Наиболее характерные для алкенов реакции? (присоединения)
Какие два элемента составляют ¾ части земной коры? (Кислород и кремний).
Назовите химический элемент, название которого состоит из названия двух животных. (мышьяк)
Из какого самого распространенного вещества можно получить водород? (вода).
Как снять скорлупу с яйца, не разбив ее? (опустить в концентрированную соляную кислоту).
Каким химическим элементом богата морская капуста?(йод)
Какие элементы названы в честь стран, каких?(германий, франций)
Ведущий 2: Молодцы, ребята. Хорошо справились с заданием. Переходим к следующему конкурсу -«Кроссворд» Каждой команде на месте дается кроссворд. Победит та команда, которая быстро и правильно его решит. (Угадать названия химических элементов).
Фтор 2.бор 3. Кислород 4. Вольфрам 5. Хлор 6. Сера
Ведущий 1 : : «Кто больше». Один участник из каждой команды с закрытыми глазами должен на доске написать формулы химических элементов. Побеждает тот, кто за 1 минуту напишет больше формул химических элементов и за каждый правильный элемент по 1 баллу.
Ведущий 2: На следующий конкурс вызываются по одному человеку от каждой команды. Смысл данного конкурса заключается в следующем: нужно расставить карточки с символами химических элементов в алфавитном порядке в соответствии с русским названием. N Al H Fe Ca O Mg Cu Na Hg S C P Cl Zn
Ведущий 1: нужно вспомнить песни, стихи, где присутствуют водные ресурсы, т.е. где есть слова река, вода, океан, озеро, ручей и т.д. И нужно ее исполнить, хотя бы две-три строчки. за каждую песню или стих засчитывается один балл.
Ведущий 2: предлагаю конкурс «Кто быстрее». Будут читаться вопросы и загадки. Команда, которая желает ответить, поднимает карточку. Ответы и крики с мест не засчитываются. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
Какие оксиды употребляют в «пищу» растения? (СО2, Н2О)
Какой … назвали «элементом мысли»? (фосфор)
Какой элемент определяет окраску нашей крови? (Fe)
В каком элементе есть название дерева? (ель- никель)
Какой элемент вращается вокруг солнца? (Уран)
Какую формулу имеет сухой … (СО2-твердый)
Он повсюду и везде:
В камне, в воздухе, в воде.
Он и в утренней росе
И в небес голубизне (О2)
Бежит- растворяется
Остановится- взрывается (Na)
Я самый мягкий элемент,
В природе без меня не могут
И с кислородом я в момент
Даю живительную влагу (Н2)
10. Какой элемент назван в честь острова? Почему? (Cu)
11. Какой элемент открыли в тазу с бельем? (Na)
12. Жидкое серебро – о чем идет речь? (Ртуть)
13. Найти в Периодической системе луну и землю? (Cелен и теллур)
15. Как называется фиолетовый элемент? (Иод)
16. Какой химический элемент известен, как косметическое средство? (Сурьма)
17. Какие жидкие химические элементы вы знаете? (Бром и ртуть)
18. Кто ввел единые химические обозначения? (Берцелиус)
19. Назовите основные правила поведения в кабинете химии.
20. Самый легкий металл? (литий)
21.Самый дорогой металл? (калифорний)
22.Самый распространенный элемент в земной коре? (кислород)
23.Самый легкий газ? (водород)
24.Самый редкий элемент в земной коре? (астат)
25.Самый тугоплавкий металл? (вольфрам)
Ведущий 1: «Чудо». к чуду привыкаешь быстро. Вот обыкновенная электрическая лампочка. Она лет шестьдесят назад считалась чудом. Это и впрямь чудо, ведь в обыкновенную лампочку входят восемь металлов, каждый со своими свойствами. Итак ребята, ваша задача назвать правильно эти металлы. За каждый правильно отгаданный металл получаете по 1-му баллу: (Fe, Pb, Sn, Sb, Zn, Cu, Ni,W).
Ведущий 2: двум командам раздаются карточки. Вы все вместе делаете их на местах. Время она минута. Нужно установить соответствие:
а) CO 1. основной оксид
б) MnO 2. амфотерный
в) CrO3 3. кислотный
г) Cr2O3 4. несолеобразующий
д) Mn2O7
а – 4; б – 1; в, д – 3; г - 2
Расположите металлы в порядке усиления металлических свойств:
а) кальций
б) скандий
в) рубидий
г) цезий
д) калий
1 – скандий; 2 – кальций; 3 – калий; 4 – рубидий: 5 – цезий
Ведущий 1: конкурс называется «ромашка»
Из каждой команды выходят участники по одному, берет один вопрос и совещаясь с командой дают ответ. Время дается 30 секунд. За правильный ответ 2 балла.
1. Кто изобрел динамит?
А) Эйнштейн, Б) Нобель, В) Сахаров.
2. У какого металла наиболее выражены металлические свойства?
А) Цезий, Б) Железо, В) Титан.
3. Какое вещество не входит в состав зубной пасты?
А) Фторид натрия, Б) Трикиозан, В) Кирбид кальция.
4. Какой из элементов не является металлом?
А) Серебро, Б) Литий, В) Мышьяк.
5. Какое вещество- простое?
А) CuO, Б) Cu(OH)2, В) Cu
6. Формула цианистоводородной кислоты.
А) H2S, Б) HCN, В)HNO2.
7. Какая вода не существует?
А) хлорная, Б) бромная, В) фторная.
8. Какой заряд у алюминия?
А) 2+, Б) 3+, В) 3-.
9. Какой тип кристаллической решетки не существует?
А) атомная, Б) ионная, В) электронная.
10. Что с химической точки зрения представляет собой яд змеи?
А) углерод, Б) жир, В) белок.
11.В чем физический смысл номера периода? (б)
А)Показывает количество электронов на внешнем электронном уровне,
Б) Показывает количество электронных уровней,
В) Соответствует валентности элемента.
12. Какое из следующих веществ имеет в твердом состоянии атомную кристаллическую решетку? (г)
А) кислород,
Б) вода,
В) Йод,
Г) Алмаз
Ведущий 2 : Конкурс сказочников;
В настоящее время известно 107 химических элементов. История открытия некоторых известна с мельчайшими подробностями. Однако некоторые элементы «потеряли» свою историю в необратимо далеком прошлом. Ваша задача - предложить свою версию открытия элементов. Форма повествования может быть любой: древняя легенда, научных труд, попавшее к вам в руки письмо ученого – первооткрывателя и прочее. (медь, ртуть, золото, серебро)
Ведущий 1: Конкурс болельщиков. Проводится в те моменты игры, когда команды готовят задания. Они могут не оцениваться жюри, либо влиять на балл команды. Это необходимо оговорить заранее. Первый болельщик называет химический элемент, сосед – называет следующий элемент, название которого начинается на ту же букву, на которую оканчивается предыдущий. Вспомнить все песни и стихи о воде.