Положення РСО
.docНАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Гуманітарний інститут
Кафедра а нглійської філології і перекладу
Система менеджменту якості
ПОЛОЖЕННЯ
про рейтингову систему оцінювання знань та практичних навичок, здобутих студентами під час проходження
Фахової ознайомлювальної практики
Галузь знань: 0203 «Гуманітарні науки»
Напрям підготовки: 6.020303 «Філологія»
Курс - 2 Семестр - 4
Укладач Семигінівська Т.Г. ____________ __________
Положення обговорено на засіданні кафедри
Протокол № ____ від _________
Завідувач кафедри Гудманян А.Г. __________ ________
УЗГОДЖЕНО
Директор ГМІ
________________Гудманян А.Г.
«____» ___________2011 р.
Київ 2011
1. Розподіл рейтингових балів та термін проведення модульного контролю
Кредитно-модульна система це модель організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні двох складових: модульної технології навчання та кредитів (залікових одиниць) і охоплює зміст, форми та засоби навчального процесу, форми контролю якості знань та вмінь і навчальної діяльності студентів процесі аудиторної та самостійної роботи. Кредитно-модульна система має за мету поставити студента перед необхідністю регулярної навчальної роботи протягом усього часу проходження інформаційно-технологічної практики з розрахунком на майбутній професійних успіх.
Навчальний модуль - це логічно завершена, відносно самостійна, цілісна частина навчального курсу, сукупність теоретичних та практичних завдань відповідного змісту та структури з розробленою системою навчально-методичного та індивідуально-технологічного забезпечення, необхідним компонентом якого є відповідні форми рейтингового контролю.
Кредит(залікова одиниця) - це уніфікована одиниця виміру виконаної студентом аудиторної та самостійної навчальної роботи, що відповідає вимогам 36 годинам робочого часу.
Рейтингова система оцінювання передбачає використання поточної, контрольної, підсумкової модульних оцінок, а також підсумкової рейтингової модульної оцінки за практику.
Розподіл по модулям та термін проведення модульного контролю по тижням практики представлений у табл.1.
Розподіл рейтингових балів та термін проведення модульного контролю
Таблиця 1
Види робіт |
Максимальна поточна Модульна рейтингова Оцінка у балах |
Максимальна контрольна модульна рейтингова оцінка у балах |
Тиждень проведення модульного контролю |
Максимальна Кількість балів |
Модуль 1 |
80 |
20 |
3 |
|
Усього |
|
|
|
100 |
2. Рейтингова система оцінювання складових модулів
Поточна модульна рейтингова оцінка складається з балів, що студент отримує за певну навчальну діяльність протягом засвоєння цього модуля та виконання і захисту індивідуальних завдань, звіту тощо.
Таблиця 1
Оцінювання окремих видів роботи студента під час
фахової практики
№ пор. |
Види робіт по модулях |
Max кількість балів |
1 |
2 |
3 |
Модуль №1. |
||
1.1 |
Ознайомлення з програмою практики, складання та узгодження його з керівником план-графіку її проходження, отримання індивідуальних завдань тощо |
10 |
1.2 |
Проходження інструктажу з порядку проходження практики та охорони праці |
5 |
1.3 |
Ознайомлення з базою практики |
5 |
1.4 |
Виконання та захист індивідуального завдання №1 |
15 |
1.5 |
Виконання та захист індивідуального завдання №2 |
15 |
1.6 |
Укладання тематичного глосарія |
15 |
1.7 |
Модульний контроль |
20 |
1.8 |
Підготовка та захист звіту з практики |
15 |
|
Усього |
100 |
Таблиця 2
Рекомендовані вагові коефіцієнти для розрахунку
оцінок за національною шкалою
Оцінка за національною шкалою |
Рекомендований ваговий коефіцієнт оцінки |
|
Мінімальний |
Максимальний |
|
Відмінно |
0,90 |
1,00 |
Добре |
0,75 |
0,89 |
Задовільно |
0,60 |
0,74 |
Незадовільно |
менше 0,60 |
Таблиця 3
Відповідність підсумкових рейтингових оцінок з практики
у балах оцінкам за національною шкалою та шкалою ECTS
Оцінка в балах |
Оцінка за національною шкалою |
Оцінка за шкалою ECTS |
|
Оцінка |
Пояснення |
||
90-100 |
Відмінно |
A |
Відмінно (відмінне виконання робіт лише з незначною кількістю помилок) |
82 – 89 |
Добре |
B |
Дуже добре (рівень виконання вище середнього з кількома помилками) |
75 – 81 |
C |
Добре (у загальному вірне виконання з певною кількістю суттєвих помилок) |
|
67 – 74 |
Задовільно |
D |
Задовільно (непогане виконання, але зі значною кількістю недоліків) |
60 – 66 |
E |
Достатньо (виконання задовольняє мінімальним критеріям) |
|
35 – 59 |
Незадовільно
|
FX |
Незадовільно (з можливістю виконання окремих видів робіт та повторного розгляду звіту) |
1 – 34 |
F |
Незадовільно(з обов’язковим повним повторним проходженням практики) |
Заліково-екзаменаційна відомість
Національний авіаційний університет
Гуманітарний Інститут
Кафедра англійської філології і перекладу
Напрям підготовки: 6.020303 „Філологія” Спеціальність 7/8.02030304 „Переклад”
Навчальний рік: 2010-2011 Семестр: 4 Курс: 2 Група: Дата: _____________
ЗАЛІКОВО-ЕКЗАМЕНАЦІЙНА ВІДОМІСТЬ № _______
семестрового контролю (диференційований залік)
з дисципліни: Фахова ознайомлювальна практика
№ Пор. |
Прізвище та ініціали студента |
№ заліко-вої книжки |
Рейтингова оцінка |
Підпис провідного викладача |
||||||
Підсумкова семестрова модульна |
Екзаменаційна (залікова) |
Підсумкова семестрова |
||||||||
Бали |
Націон. шкала |
Бали |
Націон. шкала |
Бали |
Націон. шкала |
Шкала ECTS |
||||
1. |
|
|
|
|
. |
|
|
|||
2. |
|
|
|
|
|
|
||||
3. |
|
|
|
|
|
|
||||
4. |
|
|
|
. |
|
|
||||
5. |
|
|
|
. |
|
|
||||
6. |
|
|
|
|
|
|
||||
7. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Підсумки семестрового контролю: Всього проходило _____ Не з’явилося _____ Не атестовано _____
Відмінно ____(_____%) Добре ____(_____%) Задовільно ____(_____%) Незадовільно ____(_____%)
А ___(____%) В ___(____%) С ___(____%) D ___(____%) E ___(____%) FX ___(____%) F___(____%)
Голова комісії__________________ (_______________)
Члени комісії __________________ (_______________) __________________ (_______________)
Директор інституту ______________ А.Г. Гудманян