Содержание

Введение. Языковая ситуация в современном обществе…………………3

I. Изменения в языке на рубеже XX – XXI веков………………………….

1. Изменения в лексике русского языка…………………………

2. Историзмы и архаизмы…………………………………………

3. Иностранные заимствования в лексике русского языка…….

4. Изменения в словообразовании………………………………

II. Необходимость защиты русского языка………………………………..

1. Пути повышения речевой культуры…………………………..

2. Методы самостоятельного совершенствования речевой

культуры………………………………………………………..

3. Перспективы развития русского языка……………………….

Заключение…………………………………………………………………..13

Список использованной литературы……………………………………….14

Введение. Языковая ситуация в современном обществе

В конце XX- в начале XXI века в российском обществе произошли крупные политические и экономические преобразования, которые привели к изменениям в русском языке . Целью моей работы является выявление этих изменений в русском языке на рубеже XX-XXI веков, в том числе в лексике, словообразовании и пути повышения языковой культуры.

Задачи:

1) описать особенности развития языка на рубеже веков;

2) рассмотреть изменения в лексике и словообразовании;

3) необходимость защиты русского языка.

Развитие российского общества в конце XX-начала XXI века характеризовалось значительными преобразованиями в сфере социально-экономической, государственно-правовой, культурной жизни. Эти преобразования не могли не оказать влияния на историю русского языка. Изменилась речевая практика говорящих на русском языке, увеличилось число владеющих русским языком, изменился состав слов в отдельных областях словаря, изменились стилистические свойства некоторых слов и оборотов речи.

С общим раскрепощением социальной жизни и свободой слова новый век привнес много интересного. В речевом общении исчезла скованность, зажатость, но с другой стороны –освобожденная речевая стихия захлестнула повседневную жизнь, что отразилась на языке. Русский язык утратил сегодня свойственный ему высокий стиль.

Потеряли актуальность и вышли из активного употребления многие слова советского времени. Были вновь переименованы названия многих учреждений и должностей. В активное употребление вернулась религиозная лексика, из специальной сферы в общеупотребительную перешли многие экономические и правовые термины.

Одной из проблем русского языка является резкое падение духовной и речевой культуры в современном мире и прежде всего среди подростков и молодежи: невладение нормами литературного языка, засилие жаргонной и просторечной лексики, сквернословие. Отсутствие этикетных правил поведения, агрессивный стиль общения, неразборчивость в выборе полезной информации в современном информационном потоке, отсутствие интереса к классической художественной литературе, известной во всем мире, ведут к духовному обеднению и утрате ценностных ориентиров молодежи. Сменились также в обществе и ценности диалогического общения. Вместо бесед на темы политики, науки, культуры, литературы и т.п., когда на первое место вдвигалась стратегия: беседуя, что-либо доказать, появился монолог, с помощью которого говорящий борется за речевое «главенство»,стремясь убедить собеседника в своей правоте во что бы то ни стало. Люди перестают думать, анализировать, головы «нафаршированы» рекламными слоганами, гороскопами, модой, кулинарными рецептами и прочими атрибутами гламурной жизни.

I. Изменения в языке на рубеже XX-xxIвеков

В русском языке происходит такое явление как языковой вирус. «Активно внедряемые в речь вербальные вирусы становятся «саботажниками» общения, поскольку разрушают не только мелодику фразы, но и смысл: «на самом деле», «типа», «как бы», «достаточно» и др. К тому же живучи до сих пор «вирусы» более раннего происхождения: «как говорится», «значит», «так сказать», «вот». Как правило, эти слова врываются в речь без всякой логики, между любыми словами любой фразы»[1,99].

Не уменьшается и группа прецизионных ошибок, прочно обосновавшихся еще в веке минувшем . К ним относятся в первую очередь языковые знаки политико-публицистического «жаргона», которые активно пополняют эту группу так целенаправленно, как будто такому способу где-то специально учат. Из синтаксических конструкций, не поддающихся нормативному овладению, можно выделить запретный деепричастный оборот (проснувшись завтра, будет май) и конструкцию «о том, что»,ставшую эпидемической ошибкой, оказывающей давление на литературную норму, проникающую как норма в речь рядовых носителей русского языка. Абсолютно косноязычными являются фразы с предлогом «о», которого там быть не может, «он был уверен о том, что…», «я убедился о том, что…», « нет сомнений о том, что…», « ожидал о том, что»[1,99].

Столь заметные перемены в речи вызвали обоснованную обеспокоенность общественности по поводу состояния русского языка современности. При этом высказываются различные мнения. Некоторые считают, что реформы в обществе привели к резкому снижению уровня речевой культуры, порче языка. Другие высказывают мнение, что развитие языка - стихийный процесс, который не нуждается в регулировании, так как язык, по их мнению, сам по себе выберет всё лучшее и отвергнет лишнее, неподходящее. К сожалению, оценки состояния языка чаще всего политизированы и чрезмерно эмоциональны. Для того чтобы разобраться, что происходит с языком, необходимы научные методы оценки благоприятности языковых изменений, которые пока ещё разработаны недостаточно. Ведь существование языка немыслимо без постоянного обога­щения, развития словарного состава, самой его подвижной ча­сти. Но особенно возрастает пополнение словаря в периоды коренных социальных изменений. Однако каждый такой пери­од имеет свои особенности. Если интенсивное обогащение сло­варного состава остается общей чертой для всех эпох в жизни народа, то различными бывают источники его пополнения, способы образования новых слов, пути разви­тия словарного состава.