2011 Г. В каждой воспитательной группе оформлены стенды по проф. Ориентационной работе. Для внимания детей представляются видеофильмы о профессиональной деятельности людей разных профессий.

С учащимися проводятся индивидуальные и групповые профессиональные консультации по выбору будущей профессии, тестирование, анкетирование с учетом индивидуальных и личностных особенностей.

По предварительному жизнеустройству детей 9 класса планируют поступить:

В 10 класс - 9 человек

В СУЗЫ – 8 человек

В НПО - 5 человек

Всего – 22 человек

По предварительному жизнеустройству детей 11 класса планируют поступить:

В ВУЗы - 4 человек

В СУЗЫ – 2 человек

Всего – 6 человек

Ведется постоянная работа с бывшими выпускниками, поддерживается длительная связь и при необходимости любой сотрудник нашего учреждения приходит на помощь нашим ребятам. Например, в 2010 г, проводились консультации и оказывалась помощь в оформлении документов на пенсию по потери кормильца – 4 бывшим воспитанникам, по признанию родителей безвестно отсутствующими - 2 бывшим воспитанникам, по сбору документов для постановки на очередь на жилье в Министерство строительства и ЖКХ – 5 бывшим воспитанникам. В нашей школе-интернате стараются создать условия близкие к семейным, может быть, поэтому ребят тянет «домой», они часто приезжают, общаются по интернету, пишут письма - говорят, что скучают. И если с ними что-то случается, то первыми узнаем мы. Сейчас мы следим внимательно за судьбой нашего бывшего воспитанника Саши С., он получил серьезные травмы при взрыве БТР во время службы в армии и в настоящее время проходит лечение и реабилитацию в госпитале г. Сан – Петербурга.

По-моему, если дети хотят вернуться в наш интернат, скучают, значит мы сумели создать условия близкие к домашним и мы работаем не зря.

В 2007 г. Алеша Б. поступил в Кадетскую школу-интернат г. Саратова, у нас воспитывался с 3 лет. Очень сильно тосковал, звонил и просил забрать его обратно, домой. Уговаривали, но через три недели забрали. Не выдержали. В 2009 г Алеша, окончив 11 классов, поступил в геологический колледж г. Саратова. Адаптация прошла успешно. Скучает, часто приезжает, навещает своих названных братьев и сестер.

В нашем учреждении работает «Школа приемных родителей»

В ГОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» г. Пугачева совместно с органами опеки и попечительства в части подготовки граждан, выразивших желание стать опекунами или попечителями несовершеннолетних граждан, либо принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание проводятся различные мероприятия, целью которых является:

• сформировать представление граждан о действующем законодательстве в сфере опеки и попечительства, усыновления, преодоления сиротства;

• ознакомить кандидатов в замещающие, приемные родители с формами семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

• разъяснить замещающим, приемным родителям их права и обязанности, а также права приемного ребенка и способы их защиты

Согласно приказу № 535 от 10.03.10 г министерства образования Саратовской области в нашем учреждении работает «Школа приемных родителей» согласно утвержденному плану.

Членами администрации, социальным педагогом, педагогом-психологом школы-интерната совместно с сотрудниками органов опеки и попечительства гражданам, выразившим желание стать опекунами или попечителями несовершеннолетних граждан, либо принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание разъясняются основные направления: современного Российского законодательства в сфере преодоления сиротства, последние изменения в действующем законодательстве об опеке и попечительстве, усыновлении; федеральной целевой программы «Дети России» на 2007-2010 годы (направление «Дети-сироты» подпрограммы «Дети и Семья»). Обращается внимание кандидатов в замещающие, приемные родители на формы семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Усыновление (удочерение). Опека (попечительство). Приемная семья. Патронатная семья.)

Социальным педагогом разъясняются права и обязанности опекунов (попечителей), приемных родителей, патронатных воспитателей, а так же права и обязанности усыновителей, перспективы развития семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Большое внимание уделяется законодательству в сфере защиты жилищных и иных прав приемного ребенка, гарантии по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Гарантии права на образование. Гарантии права на медицинское обслуживание. Гарантии прав на имущество и жилое помещение. Гарантии права на труд).

Социальным педагогом проводятся беседы с родственниками и гражданами, которые изъявляют желание взять наших воспитанников на каникулы: «Почему детдомовским детям трудно в семье», «Первая встреча: ожидание и реальность», «Доверие как механизм построения отношений. Способы создания доверительной атмосферы и оказания влияния на ребенка», «Система ожиданий ребенка от замещающей, приемной семьи и возможность ее реализации»

Педагогом-психологом проводится анкетирование будущих родителей, проводятся занятия по моделированию присутствия ребенка до его появления в семье. Проводятся беседы с родственниками и гражданами, которые изъявляют желание взять наших воспитанников на каникулы по темам: «Искусство убеждения и психология воздействия во взаимоотношениях со старшими членами семьи», «Психология построения неконкурентных отношений родителя и приемного ребенка», «Как подготовить своих родителей, будущих бабушек и дедушек к появлению нового члена семьи», «Как подготовить родного ребенка к появлению приемного брата или сестры», «Приемный ребенок и возрастной кризис», «Приемный подросток».

Членами администрации и социальными педагогами школы-интерната совместно с сотрудниками органов опеки и попечительства проводятся осмотры социально-бытовых условий проживания будущих родителей.

В настоящий момент проводится работа с родственниками и гражданами, которые изъявили желание взять наших воспитанников на каникулы по оформлению опеки и усыновлению.

В 2007 г были усыновлены два воспитанника (брат и сестра) гражданами Испании. 25 марта 2010 г оформлена опека над нашей воспитанницей опекунами, проживающими в г. Вольске

В настоящее время ведется работа с 22 кандидатами в опекуны, которые могут стать в дальнейшем приемными родителями.

В январе 2011 г мы готовим документы на передачу наших троих воспитанников под опеку. Дети из одной семьи, братьев и сестер мы не разлучаем. Дети дали согласие на оформление опеки. Пройдет немного времени, и наши ребятишки вновь обретут семью.

Пяти кандидатам отказано в установлении опеки над воспитанниками первая - не имеет постоянного места жительства, второй – не дала согласие на усыновление сама воспитанница, трое имеют судимость.

( Приложение № 6)