Раздел II. Журналистское произведение как особый вид текста.

49.Понятие темы журналистского произведения. Конкретная ситуация и общественная проблема как компоненты темы.

50.Понятия «факт», «ситуация», «проблема». Разновидность ситуаций, отражаемых журналистикой. Разновидность проблем, входящих в структуру темы журналистского произведения.

51.Общее и особенное в тематическом решении материалов для различных СМИ.

52.Идея журналистского произведения, ее особенности. Единство «опорной» и «рабочей» идей в журналистском произведении.

53. Направляющий характер «рабочей» идеи. Варианты «рабочей» идеи, бытующие в современной отечественной журналистике.

54.Журналистское познание мира. Особый статус познавательной деятельности журналиста. Методы познавательной деятельности.

55.Основные разновидности познавательной деятельности в журналистике: ознакомление, исследование, расследование.

56.Формы и ход познавательного процесса в журналистике.

57.Журналистский продукт познавательной деятельности.

58.Факторы социальной действительности, определяющие выбор темы.

59.Тема как редакционное задание.

60.Творческий интерес личности как детерминанта выбора темы.

61.Тема как предмет изучения и результат творческого осмысления журналистом круга жизненных проблем, требующих разрешения.

62.Масштаб темы: тема общая и частная. Постоянная тема. Личная тема.

63.Разработка и формулирование темы. Предварительная подготовка, постановка задачи, определение цели и средств деятельности, выработка плана действий, знакомство с объектом, отбор, осмысление фактов, публицистическая задача, формулировка выводов и литературное оформление замысла.

64.Факт в журналистике: осмысление, интерпретация, комментирование.

65.Механизм трансформации фактов действительности в факты текста.

66.Функции факта в тексте. Комментирование и интерпретация факта.

67.Профессиональные требования к фактологическому ряду журналистских произведений в печати, на радио и телевидении.

68.Структурно-композиционные особенности журналистского произведения.

69.Выразительные средства журналистики. Образный ряд элементарных выразительных средств.

70.Разновидности образного ряда элементарных выразительных средств, их функции в журналистском произведении.

71.Профессиональные требования к образному и нормативному рядам элементарных выразительных средств в материалах для печати, радио и телевидения.

72.Понятие о средствах организации журналистского произведения. Композиция и монтаж как средства организации, их функциональные различия.

73.Журналистский образ как средство организации текста.

74.Природа журналистского образа, его функции и механизм формирования в материалах СМИ.

75.Профессиональная самоактуализация и творческая доминанта. Роль творческой доминанты в достижении профессионального успеха.

76.Компетентность и мастерство журналиста.

77.Гражданская позиция журналиста. Индивидуальность журналиста.

78.Убедительность аргументации, доказательность, достоверность журналистских материалов, конкретность выводов.

79.Документальность в журналистике.

80.Место профессионального анализа текста в структуре деятельности журналиста. Методика анализа.

81.Пути выявления основных характеристик произведения (его темы, идеи, структурно-композиционных особенностей).

82.Оценка качества идейно-тематического и структурно-композиционного решения журналистского материала. Критерии оценки.

83.Понятие о дитексе (диаграмма «текст – смысл») – графической модели произведения, позволяющей выявить в нем авторские погрешности.

84.Работа журналиста с текстами, поступающими в СМИ из различных источников.

85.Официальные тексты, поступающие в СМИ: законы, указы, подзаконные акты, административно-управленческие решения, обращения государственных и общественно-политических деятелей, сводки, справки.

86.Задачи журналистов, связанные с включением официальных текстов в массовые информационные потоки.

87.Публицистические тексты, направляемые в СМИ гражданами: отклики, мнения, предложения, жалобы, полемические заметки, исповеди, статьи по актуальным проблемам действительности.

88.Фольклорные и художественные тексты, привлекаемые журналистами для использования в массовых информационных потоках: анекдоты, сказки, произведения художественной литературы, изобразительного, театрального, музыкального, циркового искусства, кинофильмы и видеофильмы.

89.Задачи журналиста, ориентированные на получение и использование в массовых информационных потоках фольклорных и художественных текстов.

90.Рекреативные (развлекательные) тексты: кроссворды, сканворды, головоломки, викторины, игры.

91.Проблемы включения развлекательных текстов в массовые информационные потоки.

92.Справочно-информационные и рекламные тексты: метеосводки, рекламные статьи, блоки и клипы, частные объявления, ритуальные тексты.

93.Участие и роль журналиста в создании справочно-информационных и рекламных текстов как тенденция современной журналистики.

94.Журналистская деятельность, связанная с конструированием и выпуском массовых информационных потоков в «свет» и «в эфир»: подбор материалов для ретрансляции; подготовка заявок на публикации и предложений по верстке; выступления при обсуждении текущих номеров и программ; дежурства по выпуску.

95.Проблемы профессиональной специализации журналиста.

96.Предпосылки специализации: базовое образование, условия жизни и творчества, личные качества, мировоззренческая позиция, ценностные ориентации, социальный статус, круг потребностей и интересов, хобби, темперамент, характер журналиста.

97.Специфика работы в печатных и электронных СМИ.

98.Специализация в тематике творчества.

99.Специализация в жанрах журналистики.

100.Работа в пресс-центрах.

91.Редакторская работа.

92.Преимущества и недостатки специализации.