- •Билет 1. Понятие о психических состояниях.
- •Билет 2. Характеристики (параметры) психических состояний.
- •Билет 3. Классификация психических состояний.
- •I. По Левитову.
- •II. По Ганзену.
- •III. По Куликову.
- •2. Активационные состояния.
- •3. Тонические состояния.
- •4. Тензионные состояния.
- •IV. По временными х-кам.
- •V. По степени постоянства.
- •VI. По Ильину.
- •Билет 4. Общая характеристика деятельности.
- •Билет 5. Психика и деятельность.
- •Билет 6. Структура деятельности. Подходы к характеристике структуры деятельности.
- •Билет 7. Компоненты деятельности (мотив, цель, планирование, переработка текущей информации, оперативный образ, концептуальная модель).
- •Билет 8. Компоненты деятельности (принятие решения, действия, информация о результатах, коррекция).
- •Информация о результатах.
- •Билет 9. Физиологические механизмы регуляции деятельности.
- •Билет 10. Умения и навыки и их связь.
- •Билет 11. Привычки и их виды. Сходство и различия привычек от навыков.
- •Билет 12. Освоение деятельности. Условия формирования умений и навыков.
- •Билет 13. Совместная деятельность и проявление в ней компонентов деятельности.
- •Билет 14. Общая характеристика стиля деятельности. Подходы к характеристике стиля.
- •Процессуальная сторона.
- •Результативная сторона.
- •Внутренние условия.
- •Зависимость стиля от условий деятельности.
- •Билет 15. Внутренние условия стиля деятельности и их взаимодействие.
- •Характер.
- •Способности.
- •Билет 16. Внешние условия и требования деятельности и стиль. Механизмы, обеспечивающие приспособление индивидуальных возможностей субъекта к требованиям деятельности.
- •Билет 17. Процессуальная и результативная стороны стиля деятельности.
- •Процессуальная сторона.
- •Результативная сторона.
- •Билет 18. Развитие стиля деятельности.
- •Билет 19. Условия формирования стиля деятельности.
- •Билет 20. Виды деятельности.
- •Билет 21. Общая характеристика общения. Соотношение категорий общения и деятельности в психологии.
- •Платонов, Лисина и др.
- •Билет 22. Структура общения. Функции общения.
- •По Ломову.
- •Андреева.
- •Выделение компонентов коммуникативной активности (когнитивных и регулятивных аспектов в общении) (Ломов).
- •Роль общения во взаимоотношениях людей.
- •Билет 23. Особенности психических процессов в условиях общения.
- •Билет 24. Понятие о речи. Язык и речь. Функции речи.
- •Билет 25. Процесс кодирования речевого высказывания.
- •Билет 26. Процесс декодирования речевого высказывания.
- •Билет 27. Физиологические основы речи. Виды афазий.
- •Билет 28. Соотношение речи и мышления.
- •Билет 29. Характеристика видов устной речи.
- •Внутренняя.
- •Внешняя.
- •Билет 30. Характеристика письменной и внутренней речи.
- •Внутренняя.
- •Внешняя.
- •Билет 31. Речь и индивидуальность. Индивидуальный стиль устного выступления.
- •Билет 34. Общая характеристика бессознательного. Соотношение и взаимодействие сознания и неосознаваемых явлений.
- •Содействующее взаимодействие.
- •Противодействующее взаимодействие.
- •Билет 35. Характеристика неосознаваемых явлений (неосознаваемые механизмы д-ти, неосознаваемые побудители д-ти).
- •Билет 36. Характеристика неосознаваемых явлений (надсознательные явления, субсенсорное восприятие, структуры общественного бессознательного).
- •Билет 37. Понятие об эмоциях и чувствах. Физиологические основы эмоций и чувств.
- •Билет 38. Подходы к характеристике эмоций.
- •Билет 39. Формы эмоциональных переживаний.
- •Билет 40. Высшие чувства.
- •Билет 41. Индивидуальность и эмоции и чувства.
- •Билет 42. Понятие о воле. Физиологические основы воли.
- •Билет 43. Структура волевого акта.
- •Билет 44. Индивидуальные различия в воле.
- •Билет 45. Волевые свойства личности и их формирование.
Билет 24. Понятие о речи. Язык и речь. Функции речи.
Речь – это использование языка в процессе общения, т.е. вербальное общение.
Речь – наиболее совершенная форма общения, т.к. создается возможность точно обозначать мысли, связи и отношения.
Речь:
- средство общения.
- средство интеллектуальной деятельности.
Язык – явление сложное. По Лурии на ранних этапах был праязык. У него нет сложившейся системы слов, нет опоры.
Слова – слова восклицания, несут экспрессивную функцию.
Велика роль невербальных компонентов.
В ходе развития языка произошло отделение невербальных компонентов.
Единица языка – слово.
Единица речи – синтагма (сочетание слов, нечто соединенное).
Язык имеет:
- лексический состав;
- грамматические правила;
- фонетический строй слова.
Психологическая сторона проявляется в тесной связи с мышлением.
Слово – это понятие. И эта способность слова – отражать общие х-ки предмета является важной х-кой слова.
Функции:
СЛОВО – обозначает расширяет возможности общения. Дает возможность общаться в отсутствии предметов и явлений.
- обобщающая функция (обозначает классы предметов, группы). + вычленяет общие х-ки (это имеет отношение к мышлению, общению).
Содержательная сторона слова – значение. НО – слово может иметь разные значения. Необходимо расшифровывать значение слова. Нужно учитывать ситуацию. В ситуации общения нужно выбирать значение – это нахождение смысла слова (исходя из контекста).
Содержание значения слов разнородно:
1. В значении по-разному соотносятся наглядно-образные и отвлеченные компоненты.
2. В значении слова выдвигаются качественные х-ки.
3. Особенности действий.
4. Связи и отношения между предметами.
-- В значении слов имеет место разноплановое общение.
СИНТАГМА – обозначение предметов, их связей и отношений.
Специфика языка.
Образование связей между словами.
Использование флексии – окончаний (уточняют, в каком отношении находится предмет).
Использование служебных слов – союзы, предлоги, послелоги.
Место слова в предложении.
+ интонация и пунктуация.
Этот «арсенал» дополняется невербальными средствами.
В речевой деятельности выделяются…
Разные (основные) виды высказывания.
Коммуникация события - сообщение о внешнем факте.
Коммуникация отношения – отражает более сложные отношения связей (пр: брат отца), более сложная интеллектуальная работа, обработка информации.
Речь = коммуникация 2 стороны:
Экспрессивная сторона (выражение, выразительность) – производство речи (кодирование мыслей, высказывание, и т.д.).
Импрессивная речь (впечатление) – восприятие и понимание речи.
Функции речи:
Коммуникативная – обеспечение общения.
Информационная.
Сигнефикативная (сигне - знак) – обозначающая.
Обобщающая.
Экспрессивная – выразительная.
Воздейственная функция – момент воздействия на др. людей.
Регулирующая (влияние со стороны, саморегуляция, и т.д.).
Интерактивная (участвует во всех видах деятельности, и т.п.).
Речь, как орудие мышления, интеллектуальной деятельности.