- •Культура как особий соц.. І-тут
- •.Социальная структура общества: понятие и виды.
- •.Социальные институты: понятие, типология, функции.
- •. Социальные организации: понятие, структура, виды.
- •. Социальная стратификация: понятие и виды.
- •Социальная мобильность и ее виды.
- •Социальные общности, их классификация.
- •9. Социальный контроль.
- •Социальные изменения: понятие, виды, факторы.
- •Социальный конфликт: сущность, виды, причины, пути разрешения.
Культура как особий соц.. І-тут
Культура – набор цінностей,норм и стандартов поведения,свойств. Конк. Обществу.
Широкое определения ку-ри- все то,что отличаєт чел. От природы.
Невнимание к культуре может привести к краху общества вцелом.
Элементы культуры:
Язык,как си-ма знаков и символов.
Нормы и способы контр.за их виполнением.
Ценности: терминальные- связаны с постановкой целей,целевые ценности); инструментальные(связаны со средст. Достижения целей)
Традиции,обычаи,обряды.
Фу-ции ку-ры:
Ф-ция соц памяти(фикс.найболее знач для о-ва событий и дост.
Накопление опита
Трансляционная(передача инф)
Воспитательная.
Комуникат:пред.средства для общения
Структурирование свобод времени и наполн досуга
Интеграции(дезинтеграц.ку-ра обьед людей,кот явл ее носитеми и отделение от других.
Самореализ(овлад ку-рой,пр поведение)
Типы культуры:
Народная
Элитарная( нужна подготовка)
Массова к-ра
Материальная)(общест)
Субкультура(предл альтерн ценности)
Контркультура
Личность
Индивид – единоличный передст общества.
Индивидуальность – уникальные х-ки чел,отлич его от всех остальных.
Личность – совокуп соц качеств человека,пропещ сквозь призму индивидуальности о описывающая чел как представ соц группы или общ
Потребность- вид функц психод нужды или недостотка какого-либо обьекта,субьекта,индивида,соц группы,общ.
Интерес социальный - это интерес любого социального субъекта (личности,социальной группы, класса, нации), связанный с его положением в определённой системе общественных отношений. Важнейшее значение имеют классовые интересы, которые обусловлены положением классов в системе производственных отношений. Однако любые социальные интересы, в т.ч. и классовые, не ограничиваются сферойпроизводственных отношений.
Ценность – важность,значимость чего либо.
2. Проблема социологии личности - одна из актуальнейших тем современной науки, однако еще до сих пор недостаточно исследованных. В повседневном и научном языке очень часто встречаются термины: `человек`, `индивид`, `индивидуальность`, `личность`. Чаще всего эти слова употребляются как синонимы, но если подходить строго к определению данных понятий, то можно обнаружить существенные смысловые оттенки. Человек - понятие самое общее, родовое.Индивид понимается как отдельный, конкретный человек, как единичный представитель человеческого рода и его `первокирпичик` (от лат. individ неделимый, конечный). Индивидуальность можно определить как совокупность черт, отличающих одного индивида от другого, причем различия проводятся на самых разных уровнях - биохимическом, нейрофизиологическом, психологическом, социальном и др. Понятие личность вводится для выделения, подчеркивания неприродной (`надприродной`, социальной) сущности человека и индивида, т.е. акцент делается на социальном начале. В социологии личность определяется как: 1) системное качество индивида, определяемое его включенностью в общественные отношения и проявляющееся в совместной деятельности и общении; 2) субъект социальных отношений и сознательной деятельности. В момент рождения ребенок еще не является личностью. Он всего лишь индивид. Индивидом называется человек как представитель вида, продукт филогенетического и онтогенетическогоразвития. Чтобы сделаться личностью, человек должен пройти определенный путь развития. Непременным условием этого развития являются: 1) биологические, генетические заданные предпосылки; 2) наличие социальной среды, мира человеческой культуры, с которым ребенок взаимодействует. Ребенок, не взаимодействующий с социальной средой, еще не человек в собственном смысле слова.Каждая личность обладает совокупностью внутренних качеств, свойств, которые составляют ее структуру.
Подойти к задаче характеристики личности можно двояким способом: - с точки зрения ее структуры; - с точки зрения ее взаимодействия с окружающими, общения с другими людьми. Стадии социализации Выделяют следующие стадии социализации: 1. Первичная социализация, или стадия адаптации (от рождения до подросткового периода ребенок усваивает социальный опыт некритически, адаптируется, приспосабливается, подражает). 2. Стадия индивидуализации (появляется желание выделить себя среди других, критическое отношение к общественным нормам поведения). В подростковом возрасте стадия индивидуализации, самоопределения `мир и я` характеризуется как промежуточная социализация, так как все еще неустойчиво в мировоззрении и характере подростка.
Общество как социальная система..
В современной социологии обществом принято считать объединение людей, которое имеет следующие признаки: .
оно не является частью какой-либо другой более крупной системы;
пополнение идет главным образом за счет деторождения;
имеет собственную территорию;
имеет собственное название и историю;
существует дольше средней продолжительности жизни отдельного индивидуума;
имеет развитую собственную культуру.
Таким образом, можно сказать, что общество – это люди, взаимодействующие на определенной территории и имеющие общую культуру. Под культурой понимается определенный набор или комплекс символов, норм, установок, ценностей, присущих данной социальной группе и передаваемых из поколения в поколение. Для поддержания целостности общества некоторые социологи называют такие необходимые его свойства, как коммуникация между его членами, производство и распределение товаров и услуг, защита членов общества, контроль за поведением.
Основные проблемы мегасоциологии
Социологические теории различаются по уровню обобщения на общую теорию (мегасоциология), теории среднего уровня (макросоциология, изучающая крупные социальные общности) и теории микроуровня (микросоциология, исследующая