10. Управление персоналом в системе научных знаний.

Изучение учебных циклов :

• гуманитарный, социальный и экономический циклы:философия,иностранный язык,история,политология,правоведение,социология,психология,культурология,культура речи и деловое общение,эконом теория, экономика организации.

• математический и естественнонаучный цикл: математика,статистика,информационные технологии в уп, концепции современного естествознания.

• профессиональный цикл:основы теории управления, маркетинг персонала, основы финансового менеджмента,основы кадровой политики и кадрового планирования, управленческий учет и учет персонала, безопасность жизнедеятельности, основы УП, трудовое право, организационное поведение, УП организации, рынок труда, экономика и социология труда, психофизиология профессиональной деятельности, конфликтология, основы безопасности труда, основы организации труда, регламентация и нормирование труда, мотивация и стимулирование трудовой деятельности, оплата труда персонала, организационная культура, этика деловых отношений, инновационный менеджмент в УП, документационное обеспечение УП, экономика УП, управление социальным развитием персонала, основы управленческого консультирования.

Разделы:

• физическая культура;

• учебная и производственная практики;

• итоговая государственная аттестация.

10. Понятие управления, функции управления.

Управление- это непрерывный процесс воздействия на коллектив; организация и координация их деятельности в процессе производства, с целью достижения наилучших результатов при наименьших затратах.

Функции:

• Планирование

• Организация

• Управление

• Мотивация

• Контроль

10. Понятия «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность»; их значение для управления персоналом.

Индивид - единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех психофизических и социальных черт человечества,индивид - это ``конкретный человек'' от рождения до смерти. 

Человек - это социально-биологическое существо, воплощающее собой высшую ступень в эволюции жизни и являющееся субъектом общественно-исторической деятельности и общения.

Личность - это конкретный человек, который является носителем сознания, способный к познанию, переживаниям, преобразованию окружающего мира и строящий определенные отношения с этим миром и с миром других личностей.

Личность рассматривается как воплощение в конкретном человеке социальных качеств, которые приобретаются в процессе деятельности и общения с другими индивидами. Личностью не рождаются, личностью становятся.

Индивидуальность - это конкретный человек, который отличается от других людей уникальным сочетанием психических, физиологических и социальных особенностей,проявляющихся в поведении, деятельности и общении.

С помощью понятия ``индивидуальность'' чаще всего подчеркивается неповторимость и уникальность каждого человека. С другой стороны, в индивидуальности мы встречает те качества личности и индивидные свойства, которые есть у всех, но имеют разную степень выраженности и образуют сочетания. Все индивидуальные качества проявляются в различных способах поведения, деятельности, общения.

10. Понятия «персона», «персонал», «человеческие ресурсы»: их значение для теории и практики управления персоналом.

Персона - человек, лицо, особа

Персонал- личный состав, учреждения, предприятия или часть этого состава, представляющая собой группу по профессиональным или иным признакам; включает в себя всех партнеров и профессиональный штат сотрудников, привлеченных к аудиторской деятельности фирмы. 

Человеческие ресурсы - это все сотрудники предприятия, обладающие умственными и физическими способностями, знаниями и навыками, необходимыми для выполнения определенных трудовых обязанностей. То есть, человек в данном случае не просто «одушевленный фактор производства», «галочка» на бланке в отделе кадров, а полноправный участник процесса производства (товаров, услуг, идей, чего угодно), от которого во многом зависит успех всей компании.