Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
тесты по языкознанию Сычова ответы.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
20.07.2019
Размер:
86.53 Кб
Скачать
  1. Все слова ряда являются однокоренными:

    1. Колос, заколоситься, колосистый

  2. Все слова ряда являются однокоренными:

b)просто, простота, простоватый

  1. О является окончанием:

b)ведро

  1. А является суффиксом:

b)крича

  1. О относится к корню:

b)сельпо

  1. Нулевой суффикс есть в слове:

b)нес

БЛОК 16

  1. Ряд состоит из словоформ одного слова:

b)хорошо, лучше, лучше всего

  1. Ряд состоит из словоформ одного слова:

c)прибегу, прибежал бы, прибеги

  1. Ряд состоит из словоформ одного слова:

b)человек, люди, людей

  1. Ряд состоит из словоформ одного слова:

    1. Вы, вас, вами

  2. Ряд состоит из словоформ одного слова:

c)бодрый, бодрее, самый бодрый

  1. Ряд состоит из разных слов:

c)верность, верный, верно

  1. Ряд состоит из разных слов:

    1. Десять, десяток, десятина

  2. Ряд состоит из разных слов:

b)радовать, радоваться, радостный

  1. Ряд состоит из словоформ разных слов:

c)везти, вези, ввезу

  1. Ряд состоит из словоформ-синонимов:

b)быстрее, более быстро

БЛОК 17

  1. Значение вида передается с помощью внутренней флексии:

b)убрать – убирать

  1. Значение числа передается с помощью супплетивизма:

b)ребенок – дети

  1. Значение интенсивности передается с помощью редупликации:

b)синий-синий

  1. С помощью ударения передается значение вида:

b)разрЕзать – разрезАть

  1. Для выражения грамматического значения использован аналитический способ:

    1. шел – шел бы

  2. Для выражения грамматического значения использован синтетический способ:

b)изложить – излагать

  1. Агглютинативный аффикс есть в словоформе:

b)сбивать

  1. Агглютинативный аффикс выражает значение числа в словоформе:

    1. Нарисуйте

  2. Флексия выражает значение рода и числа в словоформе:

    1. спешил

  3. Флексия выражает значение лица и числа в словоформе:

c)готовишь

БЛОК 18

  1. Классификация частей речи основана на:

c)семантическом, морфологическом и синтаксическом принципах

  1. Вне контекста можно определить принадлежность словоформы к части речи:

c)кресло

  1. Вне контекста можно определить принадлежность словоформы к части речи:

b)деревянный

  1. К знаменательным частям речи относятся:

b)наречия

  1. К служебным частям речи относятся:

b)союзы

  1. Выделенное в тексте «Варкалось. Хливкие шорьки пырялись по наве» квазислово является:

c)глаголом

  1. Выделенное в тексте «И хрюкотали зелюки, как мюмзики в мове» квазислово является:

    1. Существительным

  2. Выделенное в тексте «Кругтелся, винтясь по земле, склипких козей царапистый рой» квазислово является:

b)прилагательным

  1. Выделенное в тексте «Провко ящуки паробуртелись по вселянке» квазислово является:

c)наречием

  1. Выделенное в тексте «Хворчастны были швабраки, зелиньи чхрыли в издомлянке» квазислово является:

b)прилагательным

БЛОК 19

  1. Связь между словами сочинительная:

b)пыль да туман

  1. Связь между словами подчинительная:

c)охотник без ружья

  1. Связь между частями сложного предложения сочинительная:

b)Потолок в середине обуглен, и бумага с него оторвана.

  1. Связь между частями сложного предложения подчинительная:

c)Вечер приближался со всей пышностью, на какую способно московское лето.

  1. Вид связи в словосочетании – согласование:

b)свежий запах

  1. Вид связи в словосочетании – примыкание:

b)лететь навстречу

  1. Вид связи в словосочетании – управление: