- •Системе фонем
- •Русский
- •Национальным
- •Мировым
- •Ф. Де Соссюр
- •В. Гумбольдт
- •Л. Щерба
- •Профессиональные языки
- •Фонетическому
- •Фиксация звуковых характеристик речи при помощи графем, которая максимально точно и однозначно передает состав звуков в речевом отрезке
- •Мельчайшая значимая единица языка, которая самостоятельно синтаксически не употребляется
- •Наименьшая коммуникативная единица языка, обладающая определенной структурой и представляющая собой относительно самостоятельное сообщение
- •Понятием об обозначаемом объекте
- •Язык – система систем
- •Протезы
- •Протезы
- •Фонетическом
- •Фонетическом
- •Изменения звуковых законов языка
- •Отношение говорящего к высказываемой информации
- •Бракованный, брачный, забраковать
- •Колос, заколоситься, колосистый
- •Вы, вас, вами
- •Десять, десяток, десятина
- •Нарисуйте
- •Существительным
- •Лететь с юга
- •Чешский
Все слова ряда являются однокоренными:
Колос, заколоситься, колосистый
Все слова ряда являются однокоренными:
b)просто, простота, простоватый
О является окончанием:
b)ведро
А является суффиксом:
b)крича
О относится к корню:
b)сельпо
Нулевой суффикс есть в слове:
b)нес
БЛОК 16
Ряд состоит из словоформ одного слова:
b)хорошо, лучше, лучше всего
Ряд состоит из словоформ одного слова:
c)прибегу, прибежал бы, прибеги
Ряд состоит из словоформ одного слова:
b)человек, люди, людей
Ряд состоит из словоформ одного слова:
Вы, вас, вами
Ряд состоит из словоформ одного слова:
c)бодрый, бодрее, самый бодрый
Ряд состоит из разных слов:
c)верность, верный, верно
Ряд состоит из разных слов:
Десять, десяток, десятина
Ряд состоит из разных слов:
b)радовать, радоваться, радостный
Ряд состоит из словоформ разных слов:
c)везти, вези, ввезу
Ряд состоит из словоформ-синонимов:
b)быстрее, более быстро
БЛОК 17
Значение вида передается с помощью внутренней флексии:
b)убрать – убирать
Значение числа передается с помощью супплетивизма:
b)ребенок – дети
Значение интенсивности передается с помощью редупликации:
b)синий-синий
С помощью ударения передается значение вида:
b)разрЕзать – разрезАть
Для выражения грамматического значения использован аналитический способ:
шел – шел бы
Для выражения грамматического значения использован синтетический способ:
b)изложить – излагать
Агглютинативный аффикс есть в словоформе:
b)сбивать
Агглютинативный аффикс выражает значение числа в словоформе:
Нарисуйте
Флексия выражает значение рода и числа в словоформе:
спешил
Флексия выражает значение лица и числа в словоформе:
c)готовишь
БЛОК 18
Классификация частей речи основана на:
c)семантическом, морфологическом и синтаксическом принципах
Вне контекста можно определить принадлежность словоформы к части речи:
c)кресло
Вне контекста можно определить принадлежность словоформы к части речи:
b)деревянный
К знаменательным частям речи относятся:
b)наречия
К служебным частям речи относятся:
b)союзы
Выделенное в тексте «Варкалось. Хливкие шорьки пырялись по наве» квазислово является:
c)глаголом
Выделенное в тексте «И хрюкотали зелюки, как мюмзики в мове» квазислово является:
Существительным
Выделенное в тексте «Кругтелся, винтясь по земле, склипких козей царапистый рой» квазислово является:
b)прилагательным
Выделенное в тексте «Провко ящуки паробуртелись по вселянке» квазислово является:
c)наречием
Выделенное в тексте «Хворчастны были швабраки, зелиньи чхрыли в издомлянке» квазислово является:
b)прилагательным
БЛОК 19
Связь между словами сочинительная:
b)пыль да туман
Связь между словами подчинительная:
c)охотник без ружья
Связь между частями сложного предложения сочинительная:
b)Потолок в середине обуглен, и бумага с него оторвана.
Связь между частями сложного предложения подчинительная:
c)Вечер приближался со всей пышностью, на какую способно московское лето.
Вид связи в словосочетании – согласование:
b)свежий запах
Вид связи в словосочетании – примыкание:
b)лететь навстречу
Вид связи в словосочетании – управление: