- •Лабораторная работа № 4,5 (4 часа)
- •Теоретические вопросы к теме
- •Основные теоретические положения
- •1. Наследование генов и признаков
- •Задания, предназначенные для выполнения
- •3) Изучить типы взаимодействия неаллельных генов:
- •Рекомендации к оформлению результатов работы:
- •Рекомендации к оформлению результатов работы:
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •1. Письменно ответьте на вопросы:
- •2. Решите по 1 задачу:
- •Вопросы для самоподготовки к теме «Основные методы, применяемые в психогенетике человека»
- •1 Генеалогический метод. Основа метода. Коэффициент родства. Правила составления генеалогических древ.
- •2 Близнецовый метод. Биология близнецовости. Концепция близнецового метода. Разновидности близнецового метода.
1. Письменно ответьте на вопросы:
Что понимают под термином «менделевская генетика».
Каков характер взаимодействия генов в зависимости от их расположения в хромосомах?
Характерные черты наследования, сцепленного с полом.
Механизм импринтинга.
Механизм мультифакториального наследования.
Наследование признаков с пороговым эффектом.
2. Решите по 1 задачу:
1. Парагемофилия — склонность к кожным и носовым кровотечениям — наследуется как аутосомно-рецессивный признак. Какова вероятность рождения больных детей в семье, где оба супруга страдают парагемофилией?
2. У человека рецессивный ген з детерминирует врожденную глухонемоту:
а) наследственно глухонемой мужчина женился на женщине с нормальным слухом. Их ребенок имеет нормальный слух. Можно ли определить генотип матери?
б) наследственно глухонемая женщина вышла замуж за мужчину с нормальным слухом. У них родился глухонемой ребенок. Можно ли определить генотип родителей?
3. Ген альбинизма является рецессивным по отношению к гену, детерминирующему нормальную пигментацию. Какова вероятность рождения альбиноса в семье, где родители альбиносы?
4. Одна из форм гемералопии (неспособность видеть при сумеречном свете) наследуется как аутосомно-доминантный признак. Какова вероятность рождения здоровых детей у гетерозиготных родителей?
5. Перед судебно-медицинской экспертизой поставлена задача: выяснить, является ли мальчик, имеющийся в семье супругов, родным или приемным сыном. Исследование крови всех трех членов семьи дало следующие результаты. Женщина имеет резус-положительную кровь IV группы с антигеном М. Ее супруг имеет резус-отрицательную кровь I группы с антигеном N. Кровь ребенка резус-положительная I группы с антигеном М. Какое заключение должен дать эксперт и на чем оно основывается?
3. Объясните понятия: аутосомно-доминантный тип, аутосомно-рецессивный тип, Х-сцепленный доминантный тип наследования, Х-сцепленный рецессивный тип наследования, мультифакториальное наследование, импринтинг, коэффициент наследуемости, корреляция, инбридинг, полигенный признак.
Вопросы для самоподготовки к теме «Основные методы, применяемые в психогенетике человека»
1 Генеалогический метод. Основа метода. Коэффициент родства. Правила составления генеалогических древ.
2 Близнецовый метод. Биология близнецовости. Концепция близнецового метода. Разновидности близнецового метода.
3. Семейные исследования. Метод приемных детей. Основная идея метода. Две схемы метода. Основные ограничения метода.
4. Популяционный метод. Исследование популяций в генетике; изоляты, демы. Сопоставление популяций. Невозможность уравнивания средовых факторов в двух популяция. Межгрупповая и межиндивидуальная изменчивость.
5 Статистические методы психогенетики.. Различия в статистических методах применительно к альтернативным и континуальным признакам.