МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ЛИНГВИСТИКИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ

МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТНАЯ ОЛИМПИАДА

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ТУР

З А Д А Н И Я ОЛИМПИАДЫ

2011-12 г.

Муниципальная олимпиада для школьников 9-11 классов по французскому языку

2011-2012.

1. ПОНИМАНИЕ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА

1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

La gravure? Une révélation! Diplômée des beaux-arts de Marseille, section dessin et gravure, en 1990, Véronique Bonnardel a “jeté l’encre” *à Cassis ** en 1991, rue Saint-Clair, un peu à l’écart du port. Depuis, cette jeune femme brune et posée partage son temps entre les paysages méditerranéens de son enfance, où elle puise son inspiration, et atelier qu’elle s’est aménagé. Un espace qui lui ressemble, lumineux et serein, où cette grande contemplative classe d’épais cahiers couverts de notes, de croquis et de photos qui lui servent de point de départ pour de nouvelles oeuvres. Ses thèmes favoris? Les calanques, bien sûr, les tâches du soleil sur le rocher; le vent dans les pins…

La gravure permet de renforcer ce mode d’expression formidable qu’est le dessin. En traitant ces paysages en noir et blanc, je m’efforce de montrer ce qu’il y a derrière la couleur, la sensation, le mouvement, explique-t-elle.

Passée par le très fameux atelier La courrière de Paris (celui de Matisse, Miro, Picasso, etc.), Véronique se fait remarquer par la galeriste Michèle Broutta (“LA” référence en matière de gravure à Paris, connue entre autres pour avoir lancé Dali en France) qui, depuis, l’a prise sous son aile.

Le Figaro Magazine

* - jeu de mots: “jeter l’ancre” se dit des bâteaux; ici “l’encre” et non pas “l’ancre”,

** - ville française au sud, sur la Méditerranée

1. Qui est Véronique Bonnardel? _________________________________

2. Quelles études a-t-elle faites?____________________________________

3. Qu’a-t-elle choisi après ses études? ______________________________

4. Que fait-elle à Cassis ?_________________________________________

5. Quels sont ses sujets favoris? ____________________________________

2. Ответьте vrai faux

1. Véronique Bonnardel a fait ses études de beaux-arts à Marseille

2. Elle est diplômée en dessin et gravure

3. V. Bonnardel s’installa à Cassis en 1999

4. Elle aménagea un atelier rue Saint-Clair.

5. L’atelier de l’artiste est loin du port

6. Véronique passe son temps entre promenades et travail.

7. Elle s’inspire des paysages du midi de son enfance.

8. L’atelier qu’elle s’est aménagé est un espace qui semble lumineux.

9. Véronique évite les contemplations

10. Elle accomplit ses oeuvres directement par inspiration.

11. L’artiste reflète la nature du midi.

12. Elle dessine les paysages en couleurs renforcées

3. Дополните предложения прилагательными из текста.

1. Hélène est ______________de la Sorbonne.

2. Le _______________ succès des films de la nouvelles génération semble s’éteindre graduellement.

3. Un genre d’expression _________________qu’est le cinéma.

4. La salle d’exposition avait un décor _____________ inspiré des paysages des lieux.

5. Le candidat reste _______________devant l’épreuve.

6. Tout le recueil de R. est en réalité un flux _______________ de poésie lyrique.

7. Le carnet du voyageur était ______________ de remarques.

ПЕРЕНЕСИТЕ СВОИ РЕШЕНИЯ НА ЛИСТ ОТВЕТОВ

Лист ответов Понимание письменного текста

1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

2. Ответьте

№	vrai	faux

3. Дополните предложения прилагательными из текста

1
2
3
4
5
6
7

2. ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ

1. Найдите соответствия выражениям разговорного стиля

1. j’en ai mare

2. c’est marrant

3. il gagne un fric fou

4. Ton boulot, qu’est-ce que ça donne?

5. Qu’est-ce qu’elle est mal fringué (nippé).

6. Quel navet, ce film.

7. kif-kif

8. Je vais lui passer le savon.

1. je vais la gronder

2. c’est la même chose

3. j’en ai assez

4. Comme elle est mal habillée!

5. c’est amusant

6. ce film ne vaut rien

7. il gagne beaucoup d’argent

8. es-tu content de ton travail?

1	2	3	4	5	6	7	8

2. Вставьте подходящий вариант

1. Cette _____________région du midi de la France tient son nom de l’époque romaine. (beau)

2. Un siècle avant notre ère , les légionnaires y fondent Aix et construisent une chaussée qui_______________en Espagne: la “via Dominitia”. (mener)

3. Comme toutes les côtes _________________de l’Europe, la Provence est régulièrement exposée aux invasions et aux pillages islamistes. (méditerranéen)

4. César et Auguste installent leurs vétérans à Narbonne, Arles, Fréjus, Béziers, Orange, Avignon. Plus près de nous, la Provence a inspiré de ____________peintres : (nombreux)

5. Van Gogh et Cézanne l’ont ____________sur les toiles. (immortaliser)

6. Aujourd’hui l’ancienne Provence est ________________dans la région de Provence-Alpes-Côte d’Azur qui regroupe six départements, couvre 31436 km et compte environ 4 millions d’habitants. (inclure)

3. Составьте фразу:

1. voisineraient

2. L’homme,

3. qui soit à la fois un musée et un centre de création

4. c’est Georges Pompidou,

5. où les arts plastiques

6. qui voulait “passionnément”

7. avec la musique, le cinéma, les livres, la recherche audiovisuelle

8. que Paris possède un centre culturel

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Подберите прилагательные, учитывая полисемичность:

1. чистые руки

2. своими собственными руками

3. редко посаженные деревья

4. редкостные деревья

5. бывший замок

6. старинный замок

7. честный человек

8. порядочный человек

1. un honnête homme

2. un homme honnête

3. un ancien château

4. un château ancien

5. de rares arbres

6. des arbres rares

7. des mains propres

8. de ses propres mains

1	2	3	4	5	6	7	8

5. Расположите предложения в логической последовательности:

1. Aujourd’hui il vous apporte l’Histoire sur un plateau.

2. On le savait: malgré ses 10 petits grammes, le CD-ROM (qui ressemble au CD audio mais doit être lu sur un lecteur spécial connecté à un ordinateur) peut stocker du son, des photos, des séquences vidéo et aussi l’équivalent de 10 volumes d’encyclopédie.

3. Le Monde, lui, en collaboration avec l’INA, en fait paraître un autre, intitulé 200 personnalités de la politique internationale.

4. Ainsi, pour revivre le Débarquement de juin 1944, il vous suffit d’acheter le Jour J, une chronologie utile et interactive.

5. C’est vrai: on voit passer tellement de têtes qu’ on ne s’y retrouve plus!

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